一年级下册语文教案第三单元口语交际《我会道歉了》｜长春版(2016)[001]_第1页
一年级下册语文教案第三单元口语交际《我会道歉了》｜长春版(2016)[001]_第2页
一年级下册语文教案第三单元口语交际《我会道歉了》｜长春版(2016)[001]_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1 / 3口语交际我会道歉了教学设计 教学内容:小学一年级下册语文第三单元口语交际教材分析:当说话或者做事不小心伤害到别人时就要及时的道歉。道 歉能化解矛盾，促进交往，是小学生需要掌握的礼节和技 能。从小学生生活实际来看，他们道歉的语言匮乏，通常 仅为“对不起 ”，而对不起又难以化解所有的矛盾。本次表 达通过指导学生学会使用礼貌用语,丰富学生语言促进学 生交流，有助于学生用真诚的态度化解矛盾。教学目标:1.知识与技能 学会使用礼貌用语。2.过程与方法 掌握道歉的方法和技巧。3.情感态度与价值观 能诚恳地向对方道歉，争取对方的 谅解。教学重点：能结合不同的道歉对象，灵活使用致歉语，诚恳的向对方道

2、歉。教学准备:教学课件。教学时间:1课时教学流程:一.创设情境,导入新课1.创设情境上课铃响以后， 师生正在问好， 两个学生没有敲教室的门就匆匆 的跑进教室。2.老师生气状，你们怎么回事？上课的铃声都响过了，进入教室也要敲门啊！3.学生继续表演：分别向老师道歉。2 / 34.切入话题 同学们， 听了两位同学的话， 你们如果是老师， 应该怎么说，怎 么做会更好呢？根据学生的观点， 引导全体同学，两个同学道歉很诚恳，我们应 该原谅他们。在平时的学习和生活中， 我们有时说话或做事不小心， 甚至犯了 错误，可能就会让别人不高兴，这时，我们就应该学会向对方道歉。 那么我们应该怎样向对方道歉呢？这就是我们

3、今天探讨的话题。 （板 书：我会道歉了）。平时我们在道歉时都会用到哪些用语？（老师相机板书）二.引入情境，学习道歉1.出示课件四个情境图，让学生讨论后表演如何道歉。2.教师做具体指导， 如礼貌用语的使用， 态度的诚恳等。 边指导 边讲解，以此来示范。3.师小结：当对方说没关系原谅了你的时候，你应该对对方的宽 容与大度表示感谢，当对方说了不好听的或者提出了过分的要求时， 你要心平气和地和对方讲道理， 以一颗诚挚的心去说服他打动他， 从 而妥善地化解矛盾。三.解决问题，学以致用利用孤独的小熊的小熊创设情境师：同学们， 小熊把花苗踩坏了，你觉得他现在应该怎样做呀？生：道歉 师：你们看，小熊这么苦恼，他应该怎样向小鹿道歉呢？你们想不想帮帮小熊啊/谁来告诉小熊他应该怎样说呢？四.教师总结，拓展延伸 日常生活中，我们时常会因自己的说话3 / 3做事不小心而犯些错误那么，你一定要记住，及时真诚的向别人说声“对不起，很抱歉，请原谅”。赔个礼道个歉就是一个敢于承认错误的好 孩子，能够原谅他人错误的同学更值得赞美。五.课后作业1.阅读成

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论