白血病论文白血病 学龄期儿童 家长 心理健康状况 心理干预

1、白血病论文：学龄期白血病患儿及家长的心理健康状况及干预【中文摘要】:(1)通过调查了解学龄期白血病儿童及家长在疾病心理健康状况及疾病的应对方式,探讨其可能的影响因素,为临床实施心理干预提供理论依据。(2)通过调查心理干预后白血病儿童及家长心理转变情况,探讨有效的心理干预策略,以期为指导白血病儿童及家长的身心康复提供有价值的理论依据和决策咨询。方法:采用前瞻性病例-对照研究方法,对60例白血病患儿(白血病初治与强化治疗儿童各30例)、39例非恶性血液病患儿(病例对照组)及52例正常对照组儿童和其家长心理卫生状况进行调查。分别采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DS

2、RSC)、患病行为问卷调查患儿心理行为状况,SCL-90症状自评量表调查家长的心理卫生状况,医学应对方式量表调查患儿的应对方式,应对方式问卷调查患儿家长的应对方式情况,并搜集患儿及家庭基本信息进行分析,探讨可能的影响因素。通过笑脸卡评价干预组与非干预组白血病儿童入院第1个月的心情变化情况。结果:(1)心理状况量表测评:SCARED、DSRSC及SCL-90量表测评:白血病初治组>白血病强化组>病例对照组>正常对照组(F=10.317,P<0.001;F=11.67.【英文摘要】: (1) To evaluate the mental health conditions

3、of the children with leukaemia or their parents, and the factors associated with mental health conditions. (2) To explore the psychological intervention for children with leukaemia and their parents in order to improve their quality life.Methods: There were 60 children with leukaemia (30 cases with

4、newly-diagnosed and 30 cases received consolidation therap) in leukaemia group,39 children with chronic non- malignant blood diseases in case control gr.【关键词】白血病 学龄期儿童 家长 心理健康状况 心理干预【英文关键词】Leukaemia Children Parents Mental health Psychological intervention School-Age【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848

5、【目录】学龄期白血病患儿及家长的心理健康状况及干预缩略词表6-7中文摘要7-9Abstract9-10前言11-12对象和方法12-151 研究对象122 研究方法12-142.1 一般资料收集122.2 患儿心理状况12-132.3 患儿患病行为测试132.4 家长心理状况测试132.5 患儿应对方式测试132.6 家长应对方式测试132.7 心理行为干预方法13-142.8 儿童笑脸卡143 统计学方法14-15结果15-261 不同组别儿童心理状况比较152 白血病组与病例对照组儿童患病行为比较15-163 不同组别儿童医学应对方式比较164 各量表结果相关分析16-185 不同组别家长心理状况比较186 家长应对方式比较18-197 相关分析和多元逐步回归分析结果19-208 儿童情绪与家长心理状况相关性分析20-219 影响患儿及家长心理状况及应对方式的因素分析