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文档简介

1、脑 泉 小 学 导 学 案科目语文年级二年级教师朱振玲课 题语文天地七 课 时第一课时课 型学习目标知识目标练习写字，形近字组词，补充句子能力目标在合作交流中发展表达能力情感目标养成边读边思考的好习惯学习重点练习写字，形近字组词，补充句子学习难点规范书写生字学习准备词语卡片导 学 流 程教学环节活动内容备注学生活动教师活动 比一比 写一写1、认识巩固：火字旁、皿字旁的字。2、 比一比，看谁写得多3、 读生字，比较组词1. 描红指导：最下面的横应当平而且长。2. 指导学生比赛写生字3. 引导学生认一认生字，比一比，组词。 说一说 写一写1.读句子，写句子2.小组交流句子3.把自己的想法写下来1、

2、引导学生读44页“说一说写一写”的句子2、引导学生讨论心理活动描写？ 读一读 背一背读一读惠崇春江晓景经典诵读指导：惠崇春江晓景。 课后反思脑 泉 小 学 导 学 案科目语文年级二年级教师朱振玲课 题语文天地七 课 时第二课时课 型学习目标知识目标听故事，理解故事内容能力目标在合作交流中发展表达能力情感目标养成思考的好习惯学习重点学写留言条学习难点明白做人要诚实，诚实很重要学习准备视频、字典导 学 流 程教学环节活动内容备注学生活动教师活动 巧设情景1独立思考小组交流2打电话、留言条3. 说说如何写留言条4. 执笔写一写留言条1、我们的好朋友丁丁冬冬也在积极的准备呢，今天下午一放学他就准备到公

3、园去画画，可是妈妈却不在家，你呢帮他想什么办法吗？2、指导写留言条 拓展延伸1.小组合作2.全班交流创设一种情景，小组合作练习写留言条， 读一读 评一评读一读留言条，比一比哪组创设的情景最好，留言条写得最完整评选最佳合作小组 课后反思脑 泉 小 学 导 学 案科目语文年级二年级教师朱振玲课 题语文天地七 课 时第三课时课 型学习目标知识目标读故事，理解故事内容能力目标在合作交流中发展表达能力情感目标养成思考的好习惯学习重点理解故事画龙点睛内容学习难点明白成语“画龙点睛”的来历学习准备视频、字典导 学 流 程教学环节活动内容备注学生活动教师活动 巧设情景1.边读故事边思考2. 集体交流故事的主要内容。3.小组选代表讲画龙点睛的故事讲故事画龙点睛，要求学生一边读，一边思考：故事讲了一件什么事？引导学生交流故事的感受小组内讲一讲画龙点睛的故事 查一查 写一写1.查字典2.小组交

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