二十岳阳楼记

1、二十 岳阳楼记教学目标：1、积累掌握文言文中重要的实词虚词2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。3、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。教材分析：重点：1.掌握重要加点字词，背诵课文难点：1.学习作者“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。2抓住本文骈散结合的写法。指导学生读准字音，合理停顿，抑扬顿挫，有感情地朗读课文，以达到顺畅地背诵全文的目的。.教学设想：本课是一篇文质兼美的文言文。作者是北宋著名的文学家范仲淹。文中除了大量的文言实词、虚词和重要的句子需要翻译理解外，还要学习古仁人

2、“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。因此学习中把重点放在文言知识的掌握上，难点放在对文章主旨的把握上。教学课时：2课时教学过程：一、导入新课：封建时代许多有志的文人士大夫都把“穷则独善其身，大则兼济天下”当作自己的人生信条。他们为官时积极从政，力主改革，为官一方，造福百姓；被贬时，则寄情山水，独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特别是范仲淹“不以物喜，不以己悲” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，更是表现出了阔大的胸怀和远大的抱负。成为天下人的楷模。今天我们就来学习他的名篇岳阳楼记。二、了解作者生平及写作背景。范仲淹（公元9891052年

3、），字希文。北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天下为己任。他为人忠直，极言敢谏因常常遭贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政治的十项主张，这就是后人所称的“庆历新政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。写作背景：1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图，范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天

4、下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。三、学习生字新词。谪守 属予作文 怒号 浩浩荡荡 霪雨霏霏 樯倾楫摧 岸芷 汀兰 薄暮冥冥 嗟夫 四、翻译课文1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，封建王朝官吏降职或远调 及，到 同“俱”，全，都译：庆历四年的春天,滕子京降职到岳州做太守。到了第二年,政事顺利,百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。2、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。旧有的规模 同“嘱”，嘱托 写文章 来 指重修岳阳楼这件事译：于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代和当今

5、贤士名人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。3、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；指示代词，那 优美 水流大而急 边译；我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。它包含着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边；4、朝晖夕阴，气象万千；日光 景象译：清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。5、此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。雄伟的景象 完全，详尽译：这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了。6、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，（既然）这样，那么 降职远调的人 诗人译：既然这样，那么这里北面通向巫峡，南

6、面直到潇水、湘水，被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，7、览物之情，得无异乎？译：观赏这里的自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？8、若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；连绵的雨 放晴 冲译：像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；9、日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；光辉 潜藏，隐没译：日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；10、薄暮冥冥，虎啸猿啼。迫近译：傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。11、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。这 离开 国都，京城

7、 萧条冷落的样子译：（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。12、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；日光译：又如春风和煦、阳光明媚的时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿；13、沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。群鸟停息在树上 美丽的鱼译：沙洲上的白欧时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的小草,小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。14、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！有时 全 尽译：有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里

8、，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色，有时湖面波澜不起,静静的月影像沉在水中的白璧，渔夫的歌声响起了,一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽！15、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。一起 持,执译：(这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。16、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？感叹语气 探求 品德高尚的人 指思想感情 指心理活动,即两种心情译：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？17、不以物喜，不以己悲；因为译：(是因为古时品德高尚的人

9、)不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；18、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。朝廷译：在朝廷做官就为百姓忧虑，（不在朝廷做官而）处在僻远的江湖间就为君主忧虑。19、是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？指居届堂之高 指处江湖之远译：这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？20、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？在之前 在之后 如果没有 归依译：那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧？啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？21、时六年九月十五日。译：写于庆历六年九月十五日。五、理清文章思

10、路。第一部分(1)：写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。第二部分(2-4)写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感受。第三部分(5)抒发作者的阔大情怀和政治抱负.六、读第一段，思考问题：第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？答：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这表明作者对好友在遭遇贬谪后仍积极治理政事并取得成绩是十分赞赏的。2、用第一段中句子填空：市委、市政府新一届领导班子带领全市人民齐心协力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地也焕发青春，真是 （政通人和，百废具兴。）七、读第二段，思考：1、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？（1）衔远

11、山，吞长江。气势非凡（2）浩浩汤汤，横无际涯。宽阔无边（3）朝晖夕阴，气象万千。湖光山色2、在段中找出观景时所发感触的句子。此则岳阳楼之在观也。览物之情，得无异乎？3、“前人之述备矣”具体指什么？唐贤今人诗赋4、概括第二段内容。概括描绘洞庭湖的美景。5、赏析第二段中写景的句子。这几句具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的远景。从空间上形容湖面上的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。“衔”“吞”是拟人手法，极写洞庭湖的气势。八、2、从第3、4段中找出概括“迁客骚人”“悲”“喜”情感的句子，迁客骚人情感变化的原因是什么？悲：去国怀乡，忧馋畏饥。喜：心旷神怡，宠辱偕忘。个人的遭遇，外物的触发。3、第3、4段写景的目的是什么？与下文古仁人的阔大胸襟作对比，为下文作铺垫。九、读第5段，思考问题。1、体现作者阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。2、表现作者伟大抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3、在文中，“进”是指：居庙堂之高 ，“退”是指 ：处江湖之远而“进亦忧”指：居庙堂之