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文档简介

1、初三班主任工作方案 转瞬间,便迎来了这一届同学学校生涯的最终一年,作为班主任你的学习方案做好了吗?以下在这给大家整理了一些初三班主任工作方案,盼望对大家有关心! 初三班主任工作方案1 初三下期是训练管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重头戏,这学期时间短、任务重,依据本班特点,特制定以下措施。 一、树抱负、转变学习看法:把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让同学明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现抱负,转变学习看法,明确努力方向。 二、鼓舞同学树立信念:在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习,让同学在复习中

2、,指导他们制定出切实可行的复习方案,对以前不足之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信念,战胜困难。 三、培育同学正确的学习方法:在这段时期中,班主任要关怀同学各科的平衡进展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对同学来说是最珍贵的,任课老师都在争分夺秒地带领同学复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师协作。监督同学多下功夫,并要求同学各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 对月考中出现地问题准时分析正确缘由,找出对策,如对优生的压力

3、过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去,考试时间安排不当。有傲慢心情等现象准时订正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。战求:强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理,留意常规。一切从详情入手,不因要升学就放弃常规管理,让同学全面进展,提高其责任心。 五、努力抓好并严抓课堂纪律:纪律是胜利的保证,实行以下抓法: 1、督促同学学习,特殊是学习成果差的,不要放弃学习,“努力才会胜利,放弃只有失败” 2、教会同学勤学、学习敬重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。 3、建立自律小组,量化打分并公告。 4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样

4、作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,准时鼓舞,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态,让其成为“亮点生”。 六、加强与家长联系。出现问题好准时通报,共商对策,加强在家体育熬炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期,以心态迎接中考。 初三班主任工作方案2 九班级是学校三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常,教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,由于我们要对同学、对家长负责,更要对学校的声誉负责!能让更多的同学考上高中是我班务工作最重要的事情,也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如

5、下: 一、全面了解每一个同学,因材施教,做好同学的训练工作 工作阅历告知我不全面地了解同学,就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全把握问题的症结,就无法因材施教,对症下药。经过第一学期的接触,我对我班的同学已经有了很深化的了解,但是同学究竟是孩子,他们的改变特别明显,反复性特别强,为了能更深化地了解同学了解他们在短时间内的思想改变,我总是不遗余力的利用课余时间,通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现,然后找出问题的缘由,疏导他们的心理,使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了同学的认可,王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总

6、爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都情愿和我放开心扉,将内心的想法说出来和我沟通。当然他们在学习上的表现和学习成果也提高了不少。 二、利用故事、典型事例引导,培育他们树立奋勉向上的精神 对于许多同学的训练要留意潜移默化、耳闻目睹的影响,榜样的力气是无穷的。所以我常常在班会课给同学讲一些短小的故事,让他们争论其中的大道理。比如,树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候,也给同学讲一些典型事例。我觉得,讲这些故事、事例,虽然同学不行能一下子明白,也不行能全部的同学都听进去,但是,总还是有同学会受到启示的。事实证明,这些事例对部分同学还是起了作用的。如李金、郑海

7、雷等同学在学习看法上有了特别明显的进步。 三、用爱心浇灌同学的心灵,增进师生之间的感情,起到良好的训练效果 高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以训练孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,同学才会喜爱你,你才能取得良好的训练效果。在班主任工作中我始终特别重视培育师生之间的感情,我不仅关怀同学的学习更关怀同学的生活。这学期由于初三班级全部上晚自习,大部分同学都在学校住校,许多同学只能一周回一次家。所以在生活上他们更盼望有人能关怀他们,这样他们才能安心学习。同学饭卡上没钱了,我会借钱给他们,同学生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和

8、消炎药,就是用来在同学感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然,师生之间的爱是详细的,是表现在多方面的。同学犯了错误我从来就不是一根子打死,采纳简洁、粗暴的看法去处理,而是耐烦的去引导、去梳理,使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的训练效果。许多同学不仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯,而且变得在学习上特别努力。 四、严格管理,促进良好班风的形成 我从来都信任:严慈相济,才是训练的真谛,才能达到训练的最终目的,才能结出最丰硕的果实。因此,在对同学实施爱心训练的同时,对同学严格管理也是必要的。由于同学之间的差别是很大的。有些同学由于性格、家庭、

9、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由,就是讲再多的的道理,训练效果也不是很好,对他们必需进行严格管理,约束他们的行为,杜绝他们的一些不良风气在班里的影响,不至于影响到班风的形成。 五、最想说的话 在这里,我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持,就不会有九(2)班现在的进步。 _老师始终带我们班,对同学比较熟识,和同学的沟通较好,加上_老师爱岗敬业、严谨治学的看法对同学影响较大,有助于良好班风的形成。_老师对我班同学的英语学习更是花了不少心血,常常下班督促辅导,我们之间也常常有沟通,针对英语学习看法不稳定的同学准时引导。_老师_f老师在物理语文学习方面也特殊留意了对优生的辅

10、导,给他们扬起了更足的信念。_老师也注意了对问题同学的帮教,要求他们守纪勤学,完成学习任务。总之,在这里我向各位老师说声感谢了! 六、存在的问题和改进的措施 尽管我付出了很大的努力,但是直到学期结束个别同学的学习习惯依旧很差,学习看法还是不够主动,如部分同学心浮气躁,心神不宁,学习不踏实,自我感觉良好等,这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错,但一到考试就现原形的同学身上,另有各别男生还在混日子,不愿勤学深钻,缺乏学习的爱好和.。 今后的工作中,还要加强工作方法的讨论,尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究,多努力,并有效转化问题同学,做一个优秀的班主任。 “工作就是人生的价值,人生的欢乐

11、,也是美好之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着,我欢乐着。在今后的班主任工作中,我会不断地完善自我,在平凡的三尺讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品行,为_学校的进展,尽自己的一份力气与责任。 初三班主任工作方案3 我们初三的全体科任老师将同心同德,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个训练教学环节,力争中考取得好的成果。 一、教学工作 1.加强课堂教学,提高课堂效益,主动探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。 2.发扬团队协作精神,依据本届初三同学实际状况制定本学科教学方案。把教学讨论工作落到实处。 3.加强中考讨论,仔细讨论中考命题的特点和规律,针对不断

12、改变的中考,加强考试的动态讨论,以此指导复习,抓好专题复习讨论 4.加强教学常规管理,常抓不懈。 5.做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析缘由,查找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6.重视月考、期中、期末考试制度,准时召开质量分析会,准时诊断,准时反思,准时解决考试中出现的问题。 7.仔细抓好体育训练,课间操时段转变熬炼策略,男女生分组,力争让每个同学都发挥出潜力,力争体育中考成果达到水平。 8.高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名同学要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李

13、昊元的思想工作,争取中考一炮打响,其他前几名的同学争取在全市排名靠前。 9.做好中考各项报名工作,严格认真的把好每一道官,确保同学能够正常发挥。 10.做好同学的心理疏导工作,适当调整心情,以良好的心情投入学习中去。 二、德育工作 1.依据学校要求,对初三同学开展抱负、感恩训练和信念训练。激励同学,促使他们树立信念,鼓足士气,最终冲刺。 2.关心同学分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。 3.加强家校合作,准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的训练方法,对稳定同学学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看

14、法、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会,准时反馈学校的信息,限度去的家长的支持。 4.关注后进生,不放弃任何一个同学,要在情感训练上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐烦,擅长挖掘他们的闪完点。对待后进生不卑视,从而有效地保证后进生提高。 三、月工作支配 二月: 1.督促各学科将剩余内容教学完毕。 2.“我的新学期准备”。(同学研讨方案) 三月:召开班会,并给每一位同学做思想工作,指出个人的优势与劣势,提出远期与近期的目标。 四月:第一轮复习开头,常考常总结。 五月:进入二轮复习教学阶段;留意考试的格式,比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱同学个别谈话。 六月:初三第三轮复习状况;

15、优生座谈会;中考前的冲刺心理调整,请安主任支配徐老师做心理指导工作。 初三班主任工作方案4 一、关心同学树立远大的人生抱负,变“要我学”为“我要学” 中同学是人生观形成的重要时期。关怀时政,关怀国家民族的前途命运,盼望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政训练,特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战,历中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此经常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是同学时代感召力的学习原动力。 此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚决,用自身的人格力气感染同学,给同学以可信任

16、感和可敬佩感,这是班主任工作的基础。 总之,以上思想政治工作能极大关心同学养成学习自觉性,主动性,和勇于探究的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞同学信念 1、树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成果先居劣势后最终赶上来了,取得了好成果的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2、实事求是地指出同学的优缺点,关心他树立目标,取长补短。 3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由,指出胜利的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果,必需

17、长期努力。 三、培育同学正确的学习方法 1、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任常常的一项工作,也是差生转化的中心。班主任要逐步培育同学正确的学习方法,课前预习,仔细上课,课后准时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再实行措施订正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。 2、加强科学用脑的思想训练,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,养分褡配,脑科学成果。 3、制造条件让差生补习,同学自愿,请老师补习,总之要努力营造一种努力争先,不畏困难的氛围。 4、组织爱好小组,作为学习扶贫小组,让同学教同学,提高其集体自食其力的力量,同

18、时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5、强调学习时间的投入,基础差要追逐上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。 6、强调课外阅读指导,拓展同学的学问面。要训练同学既要重视课内学问的学习,又要重视课外学问的吸取,课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和同学学习能否进步的核心。 四、加强班级管理 1、加强同学沟通,把握每个同学的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及同学学习和老师教学方面存在的问题,这样可以准时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任老师指出部题

19、以便修正教学,平常,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向同学了解班情,观看同学作习状况,向同学了解同学,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2、细心选择班干部,大胆鼓舞他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。 3、严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚同学不等于不惩处同学。对屡教不改的同学在动用学校纪律的同时应当取得家长的主动协作。同时加强对他们的监督,多同他们沟通,赐予他们信任。 五、加强家校联系 充分利用家长学校平台加强与家长的沟通,限度地争取家长的理解与支持,同时向家长传达各种训练法律法规

20、、各种先进的训练思想,不让家长落伍。 总之,班主任工作要从抱负思想训练入手,以提高学习力量为核心,纪律管理为手段,全方位调动主动性。 初三班主任工作方案5 布满变数的中考结束了,一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作,劳碌而改善,紧急而兴奋,疲乏又乐在其中。由于面临着毕业,面临着中考,同学和老师所担当的压力都特别大,看着自己三年的同学,平安欢乐地走出校内,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。 在这一学期中,我根据学校工作方案,坚持以思想道德训练为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面进展,努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成,学有所获。现把详细工作总结如下:

21、 一、抓好同学的思想政治工作,力求学习目标明确 本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好同学的思想工作,和他们一起算时间,算任务,准时稳定了全班同学的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里,我都准时留意同学的思想动向,和同学谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。不少同学的成果都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信念,学习有干劲。 二、面对全体,不对每一个同学轻言放弃 本学期是学校的最终一学期,对于每一个同学来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对

22、中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或同流合污,因此最重要的是要点燃他们心中的盼望,信任自己,我能行。学期初的每一次班会,我告知他们,只要努力,每一个人都能顺当升入高中,实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初肯定要制定自己的学习方案,并且肯定要坚持究竟,永不放弃。每次月考之后,针对同学中的进步、懈怠,准时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。 三、指导学习,采纳全场盯防战略 毋庸回避,现在同学的自我管理力量很差,或许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要实行肯定的措施,才能保证同学的学习时间和学

23、习质量。首先,制定具体的进度表,合理支配同学的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给同学放纵自己的机会。或许,这样做不利于同学的自我管理力量的提高,但是没方法,特别时期,就得有特别策略。 四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻 我认为,九班级班主任工作最简单走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最终一学期了,同学立刻离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不行取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌同学的感受,一棒子打死。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样简单激起同学的逆

24、反心情,从而在工作中造成被动。我的原则是:进步的、优秀的肯定要鼓舞表扬,而做错了则肯定要罚,决不姑息,要让同学懂得,为自己的行为负责;就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开头,大家还是一样的,错误不该累计。事试验证,这种做法,还是可行的,同学既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给同学的心理带来阴影。 五、抓好同学日常行为规范,准时发觉并解决问题 九班级,很多同学开头在思想上出现较大的改变。不少同学已经进入“青春反叛期”,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让同学沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给同学深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中同学行为规范严格要求,加

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