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文档简介

1、人教版新课标四年级下册四则运算第四课时教学内容：P6/例3 P10/例4（含有两级运算或有括号的混合运算）教学目标：1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。   2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。   3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学重、难点: 掌握含有两级运算的运算顺序. 感受解决问题的策略和方法。教学过程：一、情景引入：引导学生观察主题图。让学生说说从图中都看到了什么？能提出什么数学问题？二、探究新知：1.出示例3星期天，爸爸妈妈

2、带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购买门票需要花多少钱？(1)、同桌交流：相互说说是怎样解答的。（2）、引导汇报：教师根据学生的汇报进行板书。、24+24+24÷2                        =24+24+12              

3、;           =48+12                            =60（元）引导交流： 24÷2   是一张儿童票的价钱，是半价，所以用24÷2前两个24是爸爸和妈妈的两张成人票的总

4、价。两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱。、24×2+24÷2                    =48+12                      

5、0;  =60（元）引导交流：24×2是爸爸和妈妈两张成人票的总价,玲玲的儿童票用24÷2把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。（3）、引导探究：我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算式有什么共同特点？师：这两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减法也有乘除法。师：这样的综合算式的运算顺序是什么？（4）、引导学生总结运算顺序。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。2.出示例4：上午冰雕区有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？(小组讨论，独立完成。)、小组根据讨论进行汇报，并说

6、出理由和计算的顺序。（1）方法一：270÷30-180÷30                  =9-6                          &#

7、160; =3（名）           270÷30算出上午需要派几名保洁员;180÷30算出下午需要派几名保洁员用减法计算出下午比上午需要多派几名保洁员。（2）方法二：（270-180）÷30                   =90÷30                       =3（名）270-180算出下午比上午多出游人多少人, 再除以30就算出了下午要比上午多派几名保洁员.、引导学生观察两个算式的不同点，以及运算顺序。进一步引导学生感受运算顺序的变化。算式里有括号，要先算括号里面的。三、巩固练习P7/做一做1、2  &

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