最新《化工安全管理与应用》课程标准

1、化工安全管理与应用课程标准课程名称：化工安全管理与应用 总学时数： 40学 分 数：2.5开课单位：化学工程系课程类别：必修课适用专业：应用化工技术、石油化工生产技术、有机化工生产技术、工业分析与检验、精细化学品生产技术 一、课程性质“安全第一、预防为主、综合治理”是安全生产的基本法则，而安全所引发的问题也越来越引起各级政府和企业的高度重视。化工安全管理与应用作为专业通识课程，其地位日渐提高，现已成为应用化工、石油化工、有机化工等各专业的重要必修课程。化工安全管理与应用贯穿于化工生产全过程，从技术开发、工艺设计、厂房修建、设备安装、生产操作、设备管理、紧急预案、事故处理，直至“三废”处理等各个

2、环节，它是一门涉及面广、内容丰富的综合性技术。因此，本课程同样贯穿于应用化工、石油化工、有机化工等各专业课学习的全过程，包括从专业见习、各专业基础课实验到专业课的实践和实训、顶岗实习等实践过程。二、课程设计思路1、根据职业能力的培养要求制定课程的教学目标 本课程根据化工企业对工艺员、安全员的工作要求，确定工艺员岗位培养所需的安全知识和技能。在此基础上对工艺员的岗位能力进行分析，并由此得到能力标准。根据能力标准制订本课程的课程标准，然后进行教材、实训指导书以及配套资源的开发。2、校企合作，将企业真实案例引入课堂教学，实现课程内容与企业要求无缝对接。 采用真实的工作任务为载体设计教学环节，营造真实

3、工作情境，高度仿真的工作环境。让学生在真实岗位上工作，提升学生的职业素养和职业能力。依托学院合作企业中石化金陵石化分公司，从该企业收集大量用于课程教学的照片与实物素材，借用企业的真实案例，引导学生分析化工生产各个环节中安全管理重要性、安全措施的必要性、安全操作的要点。 3、以行动导向实施项目教学 本课程将采用“项目教学”模式，所有教学环节都在实训室、生产现场进行，在一体化教室组织教学，师生通过共同完成一个完整项目的形式开展教学行为，教师边示范，边讲解，边指导，学生边学、边做、边实践，淡化课程理论教学与实践教学的界限，实现在“教中学”， 在“学中做”，在“做中学”，教、学、做合一。使学生在项目实

4、施过程中收获知识、提高技能，掌握方法，感受实际工作过程。三、课程基本目标1、知识目标通过本课程的学习，使学生获得化学危险物质的识别与防护、灭火的方法及灭火器材的使用、机械设备安全附件原理与应用、工业毒物侵入人体的途径及防毒措施、电气安全与静电防护、职业危害及其预防、化工企业安全管理方式等安全基础知识。提高学生的安全素质，让学生自觉树立安全意识，养成良好的职业安全习惯。2、职业技能目标通过本课程的学习和有关安全技术基本技能的训练，培养他们对化学危险物料的识别能力和防护能力，学会安全器材的使用、养成操作的规范性等良好职业安全习惯；通过应急事故的演练培养他们处理突发事故的能力和初步具备事故分析与危险

5、性评价的能力，为进入工厂从事安全生产打下良好基础。3、职业素养目标增强化工安全职业素质养成，培养学生的安全保护意识，具有良好的职业道德、科学态度和创新意识具有良好的协调能力、表达能力和团队合作精神具有获取一定信息的能力了解化工生产相关的法律、法规及规章制度四、先修课程化工工艺初步设计，化工单元过程及设备的选择与操控， 化工产品合成。五、内容标准情境1 对二甲苯（PX）的安全识用与中毒处理【教学目标】 知识目标：掌握对二甲苯的基础特性，生产过程，安全性；危险化学品的概念、分类、储存、包装、运输安全要求等。 能力目标：认识各种危险化学品警示标识；能识别化工生产中常见安全生产标识并能理解其含义。能了

6、解日常生活中二甲苯的健康危害并掌握其中毒防护措施和中毒急救方法。能正确使用氧气呼吸器。 情感目标：学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【教学内容】一、教学引导案例1.1 分析点评1.2 课堂思考二、教学讨论案例2.1 分析点评2.2 课堂讨论三、相关知识介绍3.1 认识对二甲苯3.2 危险化学品危险化学品分类危险化学品储存、包装、运输安全要求四、相关技术应用4.1 认识各种危险化学品警示标识4.2 日常生活中二甲苯的健康危害、中毒防护措施和中毒急救方法4.3 氧气呼吸器的使用五、检查与评价【重点难点】重点：危险化学品分类；危险化学品储存、包装、运输安全要求；认识各种危险化学品警示标

7、识；日常生活中二甲苯的健康危害、中毒防护措施和中毒急救方法；氧气呼吸器的使用。难点：二甲苯的健康危害、中毒防护措施和中毒急救方法；氧气呼吸器的使用。【学时分配】 3课时情境2 氨的安全识用与管理【教学目标】知识目标：掌握氨的特性；化工生产的特点；安全与安全生产的重要性；重大危险源。能力目标：学会氨的中毒的处置；氨的泄漏的处置；氨的燃烧爆炸的处置；重大危险源的辨识。情感目标：学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【教学内容】一、教学引导案例1.1事故经过1.2事故原因1.3防范措施二、教学讨论案例2.2事故原因2.3防范措施三、氨的安全知识3.1 认识氨3.2氨站的管理3.3补充材料四

8、、安全技术应用4.1氨中毒及处置4.2泄漏处置4.3燃烧爆炸处置【重点难点】重点：安全与安全生产的重要性；重大危险源；氨的安全知识；氨站的管理；氨中毒及处置；泄漏处置；燃烧爆炸处置难点：氨中毒及处置；泄漏处置；燃烧爆炸处置；学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【学时分配】 3课时情境3 可燃气体或液体引发初起火灾的扑救 【教学目标】 知识目标：掌握燃爆的基础知识；燃爆扩散及蔓延的控制；灭火原理及灭火设施。 能力目标：学会灭火器的正确使用、常见火灾的扑救；学会如何报火警、火灾中如何逃生与自救；学会心肺复苏法的应用。 情感目标：学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【教学内容

9、】一、教学引导案例1.1事故经过1.2 事故原因分析1.3 事故反思14 课堂思考二、教学讨论案例2.1事故经过2.2事故教训2.3课堂讨论三、消防安全知识3.1 燃烧的基础知识3.2 爆炸的基础知识3.3 防火防爆的基本技术措施3.4 燃爆扩散及蔓延的控制3.5 灭火原理及灭火设施四、安全技术应用4.1 灭火器的正确使用4.2 常见火灾的扑救4.3 如何报火警4.4 心肺复苏法（口对口人工呼吸）的应用4.5 逃生与自救五、检查与评价【重点难点】 重点：掌握燃爆的基础知识；燃爆扩散及蔓延的控制；灭火原理及灭火设施；学会灭火器的正确使用、常见火灾的扑救；学会如何报火警、火灾中如何逃生与自救；学会

10、心肺复苏法的应用；学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。 难点：灭火原理及灭火设施；学会灭火器的正确使用、常见火灾的扑救；学会如何报火警、火灾中如何逃生与自救；学会心肺复苏法的应用。【学时分配】 4课时情境4 釜式反应器的安全操作与管理 【教学目标】知识目标：掌握釜式反应器的基础知识，结构及特点；掌握反应器的安全附件，如安全阀、爆破片等。能力目标：能够判断和分析釜式反应器得主要危险有害因素并能制定解决方案；掌握釜式反应器的安装及使用注意事项；能够对釜式反应器进行故障处理和简单维护。情感目标：学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【教学内容】一、教学引导案例1.1事故经过1.

11、2 事故分析课堂思考二、教学讨论案例2.1事故原因分析2.2事故教训2.3课堂讨论三、相关知识介绍3.1 釜式反应器的基础知识3.2釜式反应器的结构及特点3.3釜式反应器的安全考虑四、相关技术应用4.1釜式反应器的安全操作4.2釜式反应器的维护要点4.3釜式反应器的故障处理4.4 爆破片的适用场合4.5 爆破片的选用五、检查与评价【重点难点】重点：掌握釜式反应器的基础知识，结构及特点；掌握反应器的安全附件，如安全阀、爆破片；能够判断和分析釜式反应器得主要危险有害因素并能制定解决方案；掌握釜式反应器的安装及使用注意事项；能够对釜式反应器进行故障处理和简单维护难点：掌握反应器的安全附件；掌握釜式反

12、应器的安装及使用注意事项；能够对釜式反应器进行故障处理和简单维护。【学时分配】 3课时情境5 锅炉的安全操作与管理 【教学目标】知识目标：掌握锅炉的基本构造和名称；掌握锅炉的安全附件及原理。能力目标：学会锅炉及压力容器的正确操作与维护、安全附件的正确使用。情感目标：学生现场处置能力、应变能力和安全意识的培养。【教学内容】一、教学引导案例1.1事故经过1.2事故原因分析1.3预防措施1.4课堂思考二、教学讨论案例2.1事故的教训2.2预防措施2.3课堂讨论三、压力容器安全知识3.1压力容器概述3.2压力容器安全装置3.3压力容器安全管理3.4锅炉的基础知识四、相关技术应用4.1压力容器的定期检查

13、4.2常用压力容器的安全操作要点4.3锅炉水质处理五、检查与评价六、课外作业【重点难点】重点：掌握锅炉的基本构造和名称；掌握锅炉的安全附件及原理；学会锅炉及压力容器的正确操作与维护、安全附件的正确使用；学生现场处置能力、应变能力和安全意识的培养。难点：掌握锅炉的安全附件及原理；学会锅炉及压力容器的正确操作与维护、安全附件的正确使用。【学时分配】3课时 情境6 储罐的安全操作与管理 【教学目标】知识目标：了解储罐的基本构造；掌握储罐的安全附件及其原理。能力目标：学会储罐的安全操作；安全附件的正确使用及其简单的维护保养；学会储罐在使用、储存、运输过程中的安全技术要求。情感目标：学生现场处置能力、应

14、变能力和安全意识的培养。【教学内容】一、教学引导案例1.1事故经过二、教学讨论案例1.分析点评2.课堂讨论三、相关知识介绍3.1压力容器基础知识3.2压力容器安全装置3.3压力容器的安全运行与管理3.4气瓶的安全使用3.5压力管道技术四、相关技术应用4.1储罐入液操作程序4.2 储罐出液操作程序4.3 储罐之间互倒液体操作程序4.4 异常情况紧急处理程序五、检查与评价【重点难点】重点：了解储罐的基本构造；掌握储罐的安全附件及其原理；学会储罐的安全操作；安全附件的正确使用及其简单的维护保养；学会储罐在使用、储存、运输过程中的安全技术要求； 难点：学会储罐的安全操作；安全附件的正确使用及其简单的维

15、护保养；学会储罐在使用、储存、运输过程中的安全技术要求；【学时分配】 3课时情境7 电气安全应用与管理【教学目标】知识目标：掌握电气安全基本知识，熟练掌握触电急救的基本方法。能力目标：学会防止人身触电的技术措施。情感目标：学生具有安全意识，现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【教学内容】一、教学引导案例1.1事故经过简述1.2事故原因分析1.3事故预防措施1.4课堂思考二、教学讨论案例2.1事故原因分析2.2处理情况2.3防范措施2.4课堂讨论三、电气安全知识3.1工业企业供配电3.2电气事故特点3.3电气事故的类型四、安全技术应用4.1试电笔的正确使用4.2 绝缘手套的正确使用4.3

16、 绝缘靴的正确使用4.4 触电的防护措施4.5电气灭火4.6触电的急救五、检查与评价【重点难点】重点：掌握电气安全基本知识，熟练掌握触电急救的基本方法；学会防止人身触电的技术措施；学生具有安全意识，现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养难点：熟练掌握触电急救的基本方法；学会防止人身触电的技术措施；【学时分配】 3课时 情境8 静电安全防护与管理 【教学目标】 知识目标：掌握静电安全基本知识，熟练掌握静电消除的基本方法，了解静电危害及特性。 能力目标：学会静电触电引起的安全防护技术措施。 情感目标：学生具有安全意识，现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【教学内容】一、教学引导案例1.

17、1事故经过简述1.2事故原因1.3防范措施1.4课堂思考二、教学讨论案例2.1分析点评2.2课堂讨论三、静电安全知识3.1静电的产生3.2静电的危害3.3静电的特性四、静电防治技术4.1环境危险程度的控制4.2工艺控制4.3接地和屏蔽4.4增湿4.5抗静电添加剂4.6静电中和器4.7人体防静电措施五、检查与评价六、课外作业【重点难点】重点：掌握静电安全基本知识，熟练掌握静电消除的基本方法，了解静电危害及特性，学会静电触电引起的安全防护技术措施；学生具有安全意识，现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。难点：熟练掌握静电消除的基本方法；学会静电触电引起的安全防护技术措施；【学时分配】3课时

18、情境9 噪声安全防护与管理【教学目标】 知识目标：掌握噪声的基础知识；噪声的控制；噪声的防护措施。 能力目标：学会噪声的控制、噪声的防护措施。 情感目标：学生现场处置能力、应变能力和安全防护意识的培养。【教学内容】一、教学引导案例1.1事故陈述1.2 事故原因分析1.3 事故反思1.4课堂思考二、教学讨论案例2.1事件经过2.2事故分析2.3处理结果2.4经验教训2.5课堂讨论三、噪声安全知识3.1 概述3.2 噪声分类与分级3.3 噪声的来源3.4噪声对人体的危害3.5著名噪声公害事件四、安全技术应用4.1控制噪声的途径4.2分贝仪的使用4.3噪声控制4.4企业噪声防护措施五、检查与评价六、

19、课外作业【重点难点】重点：掌握噪声的基础知识；噪声的控制；噪声的防护措施。学会噪声的控制、噪声的防护措施。学生现场处置能力、应变能力和安全防护意识的培养难点：噪声的防护措施。学会噪声的控制、噪声的防护措施。【学时分配】 3课时情境10 化工装置的安全检修与管理【教学目标】 知识目标：掌握化工装置系统开停车的准备、安全检修与管理的基础知识 能力目标：学会盲板抽加、动火作业、动土作业、高处作业、限定空间内作业和起重作业等安全技术的应用。 情感目标：学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【教学内容】一、教学引导案例二、教学讨论案例三、检修安全知识3.1概述3.2化工装置检修的分类与特点3.

20、3装置停车检修前的准备工作3.4装置停车的安全处理3.5化工装置的安全检修3.6装置检修后开车四、检修安全技术应用4.1动火作业4.2高处作业4.3 限定空间作业或罐内作业4.4 起重作业4.5 运输与检修4.6检修用电4.7动土作业4.8吹扫与置换4.9抽堵盲板五、检查与评价【重点难点】重点：掌握化工装置系统开停车的准备、安全检修与管理的基础知识；学会盲板抽加、动火作业、动土作业、高处作业、限定空间内作业和起重作业等安全技术的应用；学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。难点：掌握化工装置系统开停车的准备、安全检修与管理的基础知识；学会盲板抽加、动火作业、动土作业、高处作业、限定空间

21、内作业和起重作业等安全技术的应用；【学时分配】 4课时情境11 职业病防治与管理【教学目标】 知识目标：掌握职业病的基础知识；职业病的防治与管理基本方法。 能力目标：学会职业病防治与管理的基本方法、正确使用劳动防护用品。 情感目标：学生现场处置能力、应变能力和职业病防治意识的培养。【教学内容】一、教学引导案例1. 事故经过简述2. 事故原因分析3. 事故反思4. 课堂思考二、教学讨论案例1.事故的教训2.课堂讨论三、职业病防治及其管理四、职业健康管理知识五、检查与评价六、课外作业【重点难点】重点：掌握职业病的基础知识；职业病的防治与管理基本方法；学会职业病防治与管理的基本方法、正确使用劳动防护

22、用品。难点：职业病的防治与管理基本方法；学会职业病防治与管理的基本方法、正确使用劳动防护用品。【学时分配】 3课时情境12 事故应急救援预案的编制与演练【教学目标】 知识目标：掌握应急救援预案的编制与演练的基础知识。 能力目标：学会急救援预案的编制。 情感目标：学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【教学内容】一、教学引导案例二、课堂讨论案例三、相关知识介绍3.1事故应急救援体系1行动部2策划部3后勤部4资金行政部3.2事故应急预案的策划与编制（二）策划应急预案时应考虑的因素1.危险分析2.资源分析3.法律法规要求(三)应急准备1.机构与职责四、应急预案的演练4.1演练的类型(一)桌

23、面演练(二)功能演练(三)全面演练4.2演练的参与人员4.3演练实施的基本过程4.4演练结果的评价五、检查与评价六、课外作业【重点难点】重点：掌握应急救援预案的编制与演练的基础知识；学会急救援预案的编制；学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。难点：学会急救援预案的编制；学生现场处置能力、应变能力和团结协作精神的培养。【学时分配】 4课时建议学时分配表序号主要内容学时分配其中讲授实训上机习题其它1情境1 对二甲苯（PX）的安全识用与中毒处理3212情境2 氨的安全识用与管理333情境3 可燃气体或液体引发初起火灾的扑救4314情境4 釜式反应器的安全操作与管理335情境5 锅炉的安全操作与管理336情境6 储罐的安全操作与管理337情境7 电气安全应用与管理3218情境8 静电安全防护与管理339情境9 噪声安全防护与管理321情境10 化工装置的安全检修与管理431情境11职业病防治与管理321情境12 事故应急救援预案的编制与演练42211机动与考核1合计40318六、教材和参考书目教材：王升文 沈发治 主编 化工安全管理与应用，化学工业出版社，2014年参考书目：1、余经海 主编 化工安全技术基础，北京，化学工业出版社，19992、田兰，曲和鼎，