2018-2019学年安徽省亳州市涡阳县八年级(下)月考物理试卷(3月份)

1、2018-2019 学年安徽省亳州市涡阳县八年级（下）月考物理试卷（3 月份）一、填空題（第1-8 题每空 1 分，第 9-10 题每空 2 分，共 26 分）1如图，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，此时小球。此时小球所受重力的方向是，小球共受到个力的作用（忽略空气阻力）。2 足球比赛中，守门员用双手接住对方球员射来的足球，这一接球的力的施力物体是，与此同时，足球将守门员的双手撞得很痛，说明，对于使守门员的双手撞得痛的施力物体是。3图中弯曲的撑竿表明力能使物体发生；运动员推开撑竿后会向下落，是由于受到的作用。4如图，旗杆的顶端安装着一个滑轮，用来改变拉力的方向，当旗帜缓慢下降时，手对绳的

2、拉力方向向。（选填“上”或“下” ）5如图是一款指甲剪， 按示意图其中（ ABC 、OBD 、OED）是省力杠杆，此时是支点。人使用指甲剪时上面刀刃受到阻力方向是的。（选填“向上”或“向下”）。6物理知识在生活中有广泛的应用，园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀的轴口处靠近，这样做的目的是通过方式达到省力的目的。7各式各样的剪刀都是一对对杠杆。如图所示，要剪开铁皮，应该用（选填标号）最合适，原因是这种剪刀能够省；而剪纸或布时，应该用（选填标号）最合适。8如图工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省。9搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G 1400N ，独轮车

3、有关尺寸如图所示则动力 FN 为了更省力，工人师傅可以采取的措施是（写出一条即可）10一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力（填“小于” 、“等于”或“大于）10N，理由是：。二、选择题（每小题3 分，共 21 分）11鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂。关于鸡蛋与桌面间相互作用的力，下列说法中正确的是（）A 桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力B 桌面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力C桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同D 桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等12下列几种关于摩擦力的利弊的说法中，正确的是（）A 用橡皮擦掉错字时，

4、橡皮与纸面之间的摩擦是有害的B 体操运动员在上器械前，在手上涂抹镁粉是为了尽量减小摩擦C在皮带传动中，皮带上涂蜡是有害的D 竹梯下端包扎橡皮是为了增大摩擦13图中正在使用的机械，属于省力杠杆的有（）A B C D 14有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（）A 使用前必须检查指针是否指在零刻度B 弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜C避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦D 拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值15某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N ，则物体的重力为（）A 一定等于8 NB一定小于8 NC8 ND

5、16如图所示，轻质杠杆AB可以绕O 点转动，在B 点施加一个竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则（）A 动力臂增大，动力增大B动力臂增大，动力减小C动力臂减小，动力增大D动力臂减小，动力减小17如图所示，用细线将轻质杠杆AOB 悬挂起来，分别在 A 、 B 两端挂上质量为m 、 m21的重物时， 杠杆平衡， 此时 AO 恰好处于水平位置， AO BO，则 m1、m2 的关系为 （）A m1m2B m1m2C m1 m2D无法判断三、作图与实验探究题（第18题6分，第 19题6分，第 20题8分，共 20分）18（ 6 分）按照题目要

6、求作图如图甲所示，杠杆在力的作用下处于水平平衡状态，L 1 为动力 F1 的力臂。请在图中作出阻力臂 L2 及动力 F1 的示意图。在乙图中画出滑轮组最省力的绕法。19（6分）在探究杠杆平衡条件的实验中：（ 1）小明在挂钩码之前，发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节。这里小明调节杠杆在水平位置平衡的目的是。（ 2）如图甲所示，在杠杆左边A 处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B 处挂同样钩码个，小明由此得出了杠杆的平衡条件为F1L 1 F2L 2他这样得出的结论是否合理？为什么？。（ 3）如图乙所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，当弹簧

7、测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （变大 / 变小 /不变）。（ 4）实验结束后，小明提出了新的探究问题： “若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。20（ 8 分）如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，图中钢块和木块的大小和形状完全相同（ 1）实验时要用弹簧测力计拉着物体沿方向做。（ 2）比较甲、乙两图，可得到的结论是。（ 3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同

8、。21（ 7 分）市人民医院病房楼电梯最大载重为8000N ，求：（ 1）假定每位乘客质量均为60kg，则每人的重力为多少？（ 2）问此电梯一次最多能承载多少名乘客安全升降？（g 取 10N/kg ）22（ 8 分）用如图所示的滑轮组提升重物绳重和摩擦不计，当物重G 1600N 、拉力F 为450N时，可使物体匀速上升，求：（ 1）动滑轮的重力；（ 2）当被提起的物体重为 G 2600N 时，拉力 F为多大可以使物体匀速上升。23（ 8 分）如图所示，将质量为6kg ，边长为0.1m 的正方体合金块，用细线挂在轻质杠杆A 点处，在B 点施加与杠杆垂直的力F1 时，杠杆在水平位置平衡，其中OB

9、3OA （ g取 10N/kg ）求：（ 1）合金块的重力；（ 2）合金块的密度；（ 3）拉力 F1 的大小。2018-2019 学年安徽省亳州市涡阳县八年级（下）月考物理试卷（ 3 月份）参考答案与试题解析一、填空題（第1-8 题每空 1 分，第 9-10 题每空 2 分，共 26 分）1【解答】 解：（1）小球突然向右摆动，重力的方向与小球的运动状态无关，此时小球所受重力的方向是竖直向下的；（ 2）通过对小球进行受力分析可知，若忽略空气阻力不计，此时小球共受到绳子对它的拉力和地球对它的吸引力两个力的作用。故答案为：竖直向下； 2。2【解答】 解：足球比赛中，守门员接住了对方射来的球，这接球

10、的力施力物体是守门员，受力物体是球；。物体间力的作用是相互的，两个物体在相互作用的过程中受到的力是一对相互作用力，此时足球对守门员的手施加一个力，所以足球将守门员的双手被撞得很痛。故答案为：守门员；物体间力的作用是相互的；足球。3【解答】 解：（ 1）撑杆受人的压力而弯曲，这说明力能使物体发生形变；（ 2）运动员越过横杆后，由于受到重力，所以会下落。故答案为：形变；重力。4【解答】 解：旗杆上的滑轮为定滑轮，利用它来升国旗，可以改变施加力的方向；当旗帜缓慢下降时，绳子相对于手向上运动，手对绳的拉力方向向下。故答案为：定；下； 。5【解答】 解：指甲剪可以看成是由一个撬棒和一个镊子组成： 镊子是

11、由OBD 和 OED 两个杠杆组成，支点O 点，动力作用在E 点，阻力作用在点。使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 撬棒是 ABC ，以 B 为支点，动力作用在A 上，阻力作用在C 上，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，此时B 是支点；人使用指甲剪时上面刀刃受到阻力方向是向上的；DFL1GL 2，故答案为： ABC ； B ；向上。6【解答】 解：剪树枝时，树枝尽量往剪刀轴 O 靠近，减小了阻力臂，而阻力和动力臂不变，由杠杆平衡的条件 F1L 1 F2L 2 可知，动力 F1 会减小，因此更省力；故答案为：减小阻力臂。7【解答】 解：要用剪刀剪开铁皮，需要省力，因此需选用动力臂大于阻力臂的

12、剪刀，由图知符合条件的有乙、丙两把剪刀；但乙剪刀的动力臂与阻力臂的比值更大（刀口更短一些），所以乙剪刀更省力，所以选乙最合适；剪纸或布时，主要是为了省距离，所以应选动力臂小于阻力臂的剪刀，所以甲最合适；故答案为：乙；力；甲。8【解答】 解：图中，工程车上的起重臂，在使用时动力臂小于阻力臂，所以起重臂是一个费力杠杆，但可以省距离；故答案为：费力；距离。9【解答】 解：由图知，车轮的转轴处为支点，动力臂L 1 1m，阻力臂L 2 0.3m，根据杠杆平衡条件可得：即： F 1m 1400N 0.3m，解得 F 420N 。已知车厢和砖头所受的总重力不变，根据杠杆的平衡条件可知，增大动力臂（即手向后移

13、动）或减小阻力臂（即重物向前移动） ，能减小动力，更省力。故答案为： 420；手向右移动或者重物靠近轮子放一些。10【解答】 解：因为滑动摩擦力的大小压力大小和接触面的粗糙程度有关，当木条经过如图所示位置时，压力大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以桌面摩擦力不变仍为 10N；故答案为：等于；因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化。二、选择题（每小题3 分，共 21 分）11【解答】 解：桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力是一对作用力与反作用力，根据作用力与反作用力的特点可知，二者总是大小相等，方向相反。故D 正确， ABC 错误。故选： D。12【解答】 解： A 、用橡皮擦掉错字时

14、，字体的消失就是利用橡皮与纸面字体之间的摩擦，因此该摩擦是有利的，说法错误。B 、体操运动员在上器械前，往手上涂抹镁粉是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故说法错误；C、在皮带传动中，皮带上涂蜡是为了增大摩擦、防止打滑，因此皮带上打蜡是有利的；说法错误。D 、竹梯下端包扎橡皮是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；说法正确；故选： D。13【解答】 解： 笤帚在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 独轮车在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； 船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； 核桃夹在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选： C。14【解答】 解：A 、使用前调零是弹簧

15、测力计使用的必需环节， 一旦指针不能指零， 必然影响测量的最终结果，故 A 正确、不符合题意；B 、弹簧秤使用时可以是竖直放置，也可以倾斜使用，只要拉力和弹簧测力计的外壳保持平行即可，故B 错、符合题意；C、弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成，为了减小测量误差，应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦，故C 正确、不符合题意；D 、弹簧都有一定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏，故D 正确、不符合题意。故选： B。15【解答】 解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重

16、力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数 8N。故选： B。16【解答】 解：在 A 点用细线悬挂一重物，在B 点施加一个竖直向下的动力时，动力臂最长，因此当沿虚线方向拉杠杆时，动力臂将变小，而阻力和阻力臂均不变，由F1L 1 F2 L2 可知，动力将变大。故选： C。17【解答】 解：杠杆示意图如下：根据杠杆的平衡条件：F1L1 F2L2 可知，G 1L1 G2L2，m1gL 1 m2gL 2，即 m1L1 m2L 2，力与相应的力臂成反比关系，从图中可以看出力臂 L 1 L 2，所以物体的重力 G1 G2，即 m1 m2。故选： B。三、作图与实验探究题（第18题6分，第 19题6分，第

17、 20题8分，共 20分）18【解答】 解：（ 1）由图可知，O 为支点，物体对杠杆的拉力是阻力F2，由 O 向力作用线引垂线，支点到垂足的距离就是力臂L 2；F2 的作力臂L1 的垂线即力F1 的作用线，与杠杆的交点就是作用点，F1 使杠杆的转动方向与力 F2 的相反；如下图所示：（ 2）对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一。由此可知绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组

18、最省力的绕法是绳子股数最多，即三股绕线的方法。具体图形如下：19【解答】 解：（ 1）杠杆右端低，左端高，平衡螺母向上翘的左端移动；杠杆在水平位置平衡，最大的好处是力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响。（ 2）解：设杠杆的一个小格为 l，一个钩码的质量为 m，甲图，由杠杆平衡条件得， 4mg 3l nmg 4l，所以 n 3（个），所以应在杠杆右边B 处挂 3 个钩码。实验中只有一次实验就总结实验结论，实验结论很具有偶然性，不具有普遍性，因此这样得出的结论不合理。（ 3）如图乙，弹簧测力计在杠杆C 处时，竖直向上拉也可使杠杆平衡；弹簧测力计竖直向上拉杠杆时， 拉力力臂为

19、OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆， 拉力的力臂小于 OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大；（ 4）如图丙所示装置进行探究， 杠杆的重心没有通过支点， 杠杆的重对杠杆平衡有影响。故答案为：（ 1）左；便于直接从杠杆上读出力臂的大小； （ 2） 3；不合理；结论具有偶然性（结论没有普遍性） ；（3）变大；（ 4）杠杆自重的影响。20【解答】 解：（ 1）实验时要用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；（ 2）比较甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，滑动摩擦力也大，故可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（ 3）图乙、丙中铜块和木