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文档简介

1、喂出来教案科目语 文课题喂出来授课者班级八年级 6班时间5月 18日下午课时安排一课时第一节知识目标1、积累字词。2、简要了解科幻小说的文体特点。教学能力目标1、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。2、拓展学生思维，培养学生联想和想象能力。目标情感目标增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理教学教学重点理解本文现实与想象的关系， 树立环保意识。设想教学难点学习用想象来推动故事情节发展的写作手法。教学方法合作探究法点拨法教学自制教具用具教教学内容教学方法学一、导入新课创设情景过激发兴趣程二、速读课文，感知内容：小组合作探究1、检查学生字词掌握情况。教师点拨指导2、根据板书

2、提示用精炼的话概括复述课文情节。3、这篇小说围绕什么话题来写？作者想要告诉我们的道理是什么？三、品味赏析，质疑问难： 学生研读课文，师1、从文中来看， 这个洞都有哪些特 生交流，鼓励学生点？大胆质疑，发现问2、这个洞果真是这样的深不可测、题慷慨大方、任劳任怨吗？3、随着“喂出来”这个声音及小石头的出洞，你还会想到什么呢？4、小说中两处写“喂出来”，分别有什么作用？5、小说中的“洞”比喻什么？“出来”包含怎样的意思？质疑：1、小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？2、文中说：“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”这说明什么？四、反思感悟：如果你是故事中的人，你会往这个洞里投东西吗？五、拓展延伸：现实生活中，人类有没有因破坏环境而遭受惩罚的现象？联系身边事例说一说。六、课后作业：课外练笔：续写“小石头飞出之后, ”喂出来星新一学生自己发言，畅谈学习感受。学生自由发言，教师给予鼓励，肯定。发挥想象和联想，巩固知

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