【KS5U解析】安徽省皖西南联盟2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含解析

1、20192020年上学期高二期末考试生物试题一、选择题：1.下列关于染色体、dna和基因的叙述，正确的是（ ）a. 一条染色体上含有两个dna分子b. dna上的片段都是有遗传效应的基因c. 在细胞核中，基因和染色体的行为存在平行关系d. dna分子中的碱基排在双螺旋结构的外侧【答案】c【解析】【分析】1、基因是具有遗传效应的dna片段，是决定生物性状的基本单位。2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。3、dna的双螺旋结构：dna分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。dna分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱

2、基在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】a、一条染色体上含有一个或两个dna分子，a错误；b、基因是具有遗传效应的dna片段，一个dna分子上不都是有遗传效应的基因，b错误；c、细胞中，基因存在于dna分子上，基因和染色体的行为存在平行关系，c正确；d、dna分子中的碱基排在双螺旋结构的内部，d错误。故选c。2.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ）a. 基因突变和基因重组都能产生新的染色体b. 基因突变如发生在配子中，可遗传给后代c. 基因突变和基因重组均可使生物体中出现不曾有过的基因d. 减数分裂过程中控制一对相对性状的基因不能发生基因

3、重组【答案】b【解析】【分析】1、基因突变：dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传。2、基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。【详解】a、基因突变和基因重组都不能产生新的染色体，a错误；b、基因突变如发生在配子中，可遗传给后代，b正确；c、基因突变可形成新基因，但基因重组不会出现新基因，c错误；d、控制一对相对性状的

4、基因也可能是多对基因，所以减数分裂过程中控制一对相对性状的基因也可能发生基因重组，d错误。故选b。3.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是a. 人工选择能使种群的基因频率发生定向改变b. 自然选择会导致生物的不定向变异积累成定向变异c. 生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程d. 生物体产生的各种变异都能为生物进化提供原材料【答案】a【解析】【分析】变异是不定向的，自然选择是定向的。突变和基因重组能为进化提供原材料。【详解】a、自然选择决定生物进化的方向，故人工选择能使种群的基因频率发生定向改变，a正确；b、变异是不定向的，自然选择不会导致生物的不定向变异积累成定向变异，b错误；c、生

5、物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性的形成不一定形成新的物种，c错误；d、可遗传变异才能为生物进化提供原材料，d错误。故选a。4.下列关于精、卵细胞的形成以及受精作用的叙述，正确的是a. 受精卵中的全部遗传物质，精、卵细胞各占一半b. 在卵细胞的形成过程中，细胞都是不均等分裂的c. 每个性原细胞经减数分裂最终均形成4个子细胞d. 同一双亲的后代呈现多样性只与精、卵细胞的随机结合有关【答案】c【解析】【分析】1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到

6、体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。 2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。【详解】a、由于受精时精子只提供了细胞核，而细胞质全部来自于卵细胞，所以受精卵中的全部遗传物质来自卵细胞的更多一些，a错误；b、在卵细胞的形成过程中，第一极体的分裂为均等分裂，b错误；c、每个性原细胞经减数分裂最终均形成4个子细胞，c正确；d、同一双亲的后代呈现多样性与减数分裂过程中产生多种基因型的配子有

7、关，也与精、卵细胞的随机结合有关，d错误。故选c。5.下列关于萨顿、摩尔根所用科学研究方法的叙述，错误的是a. 萨顿、摩尔根使用的方法分别为类比推理法和假说演绎法b. 类比推理法得出的结论不一定正确，还需进一步进行实验验证c. 摩尔根首先假设果蝇白眼基因的位置，然后运用测交的方法进行验证d. 摩尔根使用假说演绎法确定染色体上有多个基因且这些基因在染色体上呈线性排列【答案】d【解析】【分析】1、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的假

8、说-演绎法应用举例：（1）孟德尔的豌豆杂交实验；（2）摩尔根验证基因与染色体的关系时也采用了假说一演绎法；（3）dna复制方式的提出与证实，以及整个中心法则的提出与证实，都是“假说一演绎法”的案例。 2、类比推理法：是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，而在另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理如萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说。【详解】a、萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根利用假说演绎法证明基因在染色体上，a正确；b、类比推理法得出的结论不一定正确，还需进一步进行实验验证，b正确；c、摩尔

9、根首先假设果蝇白眼基因的位置，然后运用测交的方法进行验证，c正确；d. 摩尔根使用假说演绎法只确定了果蝇的白眼基因在x染色体上，d错误。故选d。6.下图表示含标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，下列分析正确的是（ ）a. 噬菌体的dna和蛋白质都可进人大肠杆菌b. 保温时间过短会导致a中放射性增强c. 搅拌的目的是使大肠杆菌在培养液中分布均匀d. 保温时间过长会导致部分子代大肠杆菌进入a中，进而使a中放射性增强【答案】b【解析】【分析】1、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的

10、放射性物质。2、分析题图：图示表示含32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，由于32p标记的是噬菌体的dna，噬菌体侵染细菌时dna没有进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，因此沉淀物中放射性强。3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a.保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。b.保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35s的噬

11、菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。【详解】a、噬菌体侵染细菌时只有dna可以进入大肠杆菌，a错误；b、保温时间过短，部分侵染噬菌体还未侵染细菌，离心后分布在上清液中，因此会导致a上清液中放射性增强，b正确；c、搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，c错误；d、保温时间过长会导致部分大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放，离心后分布在上清液中，进而使a上清液中放射性增强，d错误。故选b。7.下图是基因型为aabb的某二倍体动物进行细胞分裂的示意图。据图分析，下列叙述错误的是a. 此细胞在形成过程中发生了交叉互换b. 等位基因a、a能在减数第二次分裂时

12、期发生分离c. 等位基因b、b能在减数第一次分裂时期发生分离d. a、a基因中的氢键数目不一定相等【答案】a【解析】【分析】生物体的基因型为aabb，图示中的姐妹染色单体上含有等位基因a和a，说明发生了基因突变。【详解】a、根据分析可知，此细胞在形成过程中发生了基因突变，a错误；b、等位基因a、a存在于姐妹染色单体上，在减数第二次分裂时期发生分离，b正确；c、等位基因b、b存在于同源染色体上，在减数第一次分裂时期发生分离，c正确；d、基因突变包括碱基对的增添、缺失和替换，故 a、a基因中的碱基对可能不同，所以二者的氢键数目不一定相等，d正确。故选a。8.下列有关遗传信息的传递和表达的叙述，错误

13、的是（ ）a. 能进行转录和翻译的细胞一定能发生dna的复制b. 转录和翻译过程中碱基互补配对的方式不完全相同c. 多个核糖体结合到一条mrna上翻译出的多肽链相同d. 某些氨基酸可以由不同的trna转运【答案】a【解析】【分析】1、基因表达包括转录和翻译两个过程。2、转录是以dna分子一条链为模板形成mrna。3、翻译是以mrna为模板形成蛋白质的过程。【详解】a、dna复制是发生在能够分裂的细胞，而转录和翻译是几乎全部活的细胞都要进行的过程，所以能进行转录和翻译的细胞不一定能发生dna的复制，a错误；b、转录是dna和mrna配对，而翻译是trna和mrna配对，配对的方式不一定相同，b正

14、确；c、多个核糖体结合到一条mrna形成多聚核糖体翻译出多条相同的肽链，c正确；d、一种氨基酸可以由多个密码子编码，所以可以由不同的trna转运，d正确。故选a。【点睛】本题考查遗传信息的传递和表达，要求考生识记遗传信息的传递和表达的主要内容，同时掌握trna的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。9.下列关于生物遗传、变异与进化的叙述，错误的是（ ）a. 生物性状是基因和环境共同作用结果b. 猫叫综合征是第5号染色体缺失引起的c. 母亲的红绿色盲基因能传给儿子和女儿d. 现代生物进化理论认为群落是生物进化的基本单位【答案】d【解析】【分析】1、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，基

15、因重组包括自由组合型和交叉互换型；染色体变异包括染色体数目改变和染色体结构变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位。2、现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等，可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变。【详解】a、生物的性状受基因控制，还受环境影响，a正确；b、猫叫综合征是人体第5号染色体缺失引起的，属于染色体异常遗传病，b正确；c、红绿色盲为伴x隐性遗传病，母亲的红绿色盲基因能传给儿子和女儿，c

16、正确；d、现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，d错误。故选d。10.如图是某甲组中一种单基因遗传病的系谱图，假如该病是伴x染色体隐性遗传病，下列判断正确的是（ ）a. -1是杂合子的概率是1/2b. -2是纯合子的概率是1/4c. -3是杂合子的概率是1/2d. -3是纯合子的概率是1/3【答案】c【解析】【分析】根据题干信息分析，已知图示遗传病为伴x隐性遗传病，则假设致病基因为a，则-4的基因型为xay，进而推测出-1的基因型为xaxa，-3基因型为xaxa或xaxa。【详解】a、由于-4的基因型为xay，则-1的基因型为xaxa，为杂合子，a错误；b、-2是正常男性，只有一种基因

17、型为xay，b错误；c、-3基因型为xaxa或xaxa，因此其为杂合子的概率为1/2，c正确；d、-3基因型为xaxa或xaxa，因此其为纯合子概率为1/2，d错误。故选c。【点睛】解答本题的关键是掌握伴x隐性遗传病的遗传特点，以图中的-4为出发点，分析-4的基因型以及其他个体可能的基因型，进而判断不同个体是杂合子或纯合子的概率。11.下列有关体液中离子的叙述，错误的是（ ）a. 细胞外液渗透压主要来源于na+和cl-b. 血浆的ph保持相对稳定与和有关c. 神经细胞静息电位的产生和维持与外流有关d. 神经细胞动作电位的产生主要与内流有关【答案】d【解析】【分析】细胞内的无机盐大多数以离子的形

18、式存在，无机盐离子的作用有：（1）维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（2）维持细胞的酸碱平衡；（3）维持细胞的渗透压；（4）无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用等。【详解】a、细胞外液渗透压主要来源于na+和cl-，a正确；b、血浆的ph保持相对稳定与和等缓冲物质有关，b正确； c、神经细胞静息电位的产生和维持与外流有关，c正确；d、神经细胞动作电位的产生主要与na+内流有关，d错误。故选d。12.在某次公路自行车比赛中，运动员在剧烈运动过程中，机体不会发生的生理变化是（ ）a. 血浆渗透压升高b. 抗利尿激素分泌增加c. 胰岛a细胞活动加强d. 皮肤毛细血管收缩【答案】d【解析】【分析

19、】本题涉及到的知识点有体温调节、水盐平衡的调节、血糖调节，回忆三种调节方式的具体过程以及发生的箭头变化，据此分析答题。【详解】a、运动员剧烈运动的过程中，丢失了大量的水分，导致血浆渗透压升高，a正确；b、血浆渗透压升高，刺激垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，b正确；c、运动员剧烈运动的过程中，消耗了大量的葡萄糖，导致血糖浓度降低，刺激胰岛a细胞分泌胰高血糖素增加，c正确；d、运动员在剧烈运动过程中，皮肤毛细血管舒张，血流量增加，以增加散热量，d错误。故选d。13.下图为内环境与组织细胞之间的关系简图，下列有关叙述错误的是（ ）a. 若渗透压升高，则细胞内液增多b. 细胞内液

20、的量多于细胞外液的c. b细胞和t细胞可存在于中d. 中的蛋白质含量高于中的【答案】a【解析】【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，血浆与组织液之间的相互渗透的，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆中。因此，图中表示组织液，表示淋巴，表示血浆。【详解】a、表示组织液，若组织液渗透压升高，导致细胞失水，因此细胞内液减少，a错误；b、体液包括细胞内液和细胞外液，细胞内液占2/3，细胞外液占1/3，b正确；c、b细胞和t细胞是淋巴细胞，可以存在于血浆中，c正确；d、血浆的蛋白质含量明显高于组织液和淋巴，d正确。故选a。【点睛】解答本题的关键是识记内环境的组成

21、，弄清楚三个成分之间的关系，能够根据图中箭头关系准确判断图中各个数字代表的成分的名称，进而利用所学知识分析各选项。14.下列关于动物体内环境和稳态的叙述，正确的是（ ）a. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的重要场所b. 组织液中的物质大部分能够被毛细血管静脉端重新吸收，进入血浆c. 稳态就是指内环境的各种理化性质及其化学成分处于恒定不变的状态d. 内环境中发生的葡萄糖氧化分解为细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】b【解析】【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，内环境是多细胞生物体的细胞生活的直接液体环境，是多细胞生物体的细胞与外界环境进行物质交换的媒介；内环境的稳

22、态是细胞完成正常生命活动的必要条件。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】a、内环境是机体进行正常生命活动的必要条件，而细胞代谢的主要场所是细胞质基质，a错误；b、组织液中的物质大部分能够被毛细血管静脉端重新吸收，进入血浆，少部分进入淋巴，b正确；c、稳态指的是内环境的组成成分和各种理化性质处于相对平衡状态，c错误；d、葡萄糖氧化分解发生在细胞内，而内环境在细胞外，d错误。故选b。15.下列有关突触的叙述，正确的是（ ）a. 突触小体上发生化学信号到电信号的转变b. 神经递质作用于突触后

23、膜后，经胞吞进入下一个神经元c. 膝跳反射的神经中枢中只有一个突触d. 突触前膜释放的神经递质只能使突触后膜兴奋【答案】c【解析】【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】a、突触小体上发生电信号到化学信号再到电信号的转变，a错误；b、神经递质作用于突触后膜后，作用于突触后膜上的受体，并没有进入下一个神经元，b错误；c、膝跳反射的反射弧是最简单的反射弧，其神经中枢中只有一个突

24、触，c正确；d、突触前膜释放的神经递质可能使突触后膜兴奋或抑制，d错误。故选c。16.下图是反射弧的局部结构示意图（a、d点为两接线端之间的中点），下列相关叙述正确的是（ ）a. 图中有3个神经元细胞，3个突触b. 在bc段，兴奋以电信号和化学信号的形式传递c. 刺激d点，电流表偏转2次，电流表不偏转d. 刺激a点，电流表不偏转，电流表偏转2次【答案】d【解析】【分析】由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。据图分析，图中含有3个神

25、经元，2个突触，电流表的两极连接在同一个神经元的神经纤维上，电流表的两极分别连接在两个神经元的神经纤维上。【详解】a、根据以上分析已知，图中含有3个神经元，2个突触，a错误；b、在bc段神经纤维上，兴奋以电信号的形式传递，b错误；c、刺激d点，兴奋不能通过突触传到电流表所在的神经元，所以电流表的指针不偏转；兴奋可以传到电流表的两极，但传递到电流表两极的时间不同，所以电流表可发生2次偏转，c错误；d、刺激a点，由于a点位于电流表两极的中央，兴奋同时传到两极，无电位差，所以电流表不偏转；兴奋能从a传递到d再传到e，但传递到电流表两极的时间不同，所以电流表可发生2次偏转，d正确。故选d。【点睛】解答

26、本题的关键是掌握兴奋的产生、传递与传导的机理和过程，明确兴奋在神经纤维上是双向传递的，而在神经元之间是单向传递的，能够结合题图电流表的位置和选项分析答题。17.如果图中方框表示细胞，请据图分析，下列叙述错误的是（ ）a. 若图中细胞为神经细胞，则都可能为神经递质b. 若图中细胞为浆细胞，则可能为抗原，可能为抗体c. 若图中细胞为甲状腺细胞，则可能为促甲状腺激素，可能为甲状腺激素d. 若为神经递质，则可能为肾上腺素【答案】b【解析】【分析】据图分析，图中为物质，方框为细胞，物质作用于细胞，细胞通过某过程产生为物质，如促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，促进垂体细胞分泌促甲状腺激素，据此分析答题。

27、【详解】a、在反射弧中，不同的神经元之间通过突触相连，若图中细胞为神经细胞，则都可能为神经递质，如第一个神经元释放的神经递质作用于第二个神经元，第二个神经元释放的神经递质作用于第三个神经元，a正确；b、浆细胞不能识别抗原，即抗原不能作用于浆细胞，b错误；c、促甲状腺激素可以作用于甲状腺细胞，促进甲状腺细胞分泌甲状腺激素，c正确；d肾上腺可以作为反射弧的效应器，因此神经递质可以作用于肾上腺细胞，促进肾上腺细胞分泌肾上腺素，d正确。故选b。【点睛】解答本题的关键是掌握激素的分级调节、反射弧的结构、体液调节、兴奋在神经元之间的传递等知识点，了明确体液调节过程中浆细胞是不能识别抗原的细胞，进而结合选项

28、分析答题。18.甲状腺疾病比较常见，下列有关叙述错误的是（ ）a. 甲亢病人比正常人代谢快，食欲较强b. 人在幼年时甲状腺激素分泌不足可能患呆小症c. 碘是合成甲状腺激素的原料，人缺碘可能患大脖子病d. 甲状腺激素不能调节甲状腺细胞的生命活动【答案】d【解析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。甲状腺异常症：分泌过多甲状腺功能亢进(甲亢)；幼年时分泌不足呆小症；成年时分泌不足黏液性水肿；改食缺碘甲状腺激素分泌不足地方性甲状腺肿（大脖子病)。【详解】a、甲状腺激素能够促进新陈代谢，因此甲亢病人比正常人代谢快，食欲较强，a正确；b、人

29、在幼年时甲状腺激素分泌不足可能患呆小症，b正确；c、碘是合成甲状腺激素的原料，人缺碘导致甲状腺激素不足，通过负反馈调节促甲状腺激素分泌增多，促进甲状腺发育长大，因此可能患大脖子病，c正确；d、甲状腺激素可以促进全身各处的细胞新陈代谢，d错误。故选d。19.激素调节和神经系统都有分级调节的现象，下列相关叙述正确的是（ ）a. 甲状腺激素分泌过多，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素属于分级调节b. 小脑中有许多维持生命活动所必须的中枢，呼吸中枢位于其中c. 成年人抽血时能控制手不缩回，说明缩手活动可受到高级中枢的调控d. 饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑【答案】c【解析】【分

30、析】1、激素的分级调节（以甲状腺激素为例）：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。2、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为；脑干：呼吸中枢、心血管中枢；小脑：维持身体平衡的作用；大脑：调节机体活动的最高级中枢；脊髓：调节机体活动的低级中枢。【详解】a、甲状腺激素分泌过多，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素属于负反馈调节，a错误；b、小脑有维持身体平衡的中枢，而呼吸中枢位于脑干，b错误；c、成年人抽血时能控制手不缩回，说明缩

31、手活动可受到高级中枢调控，c正确；d、语言中枢位于大脑皮层，因此过量饮酒的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是大脑皮层，d错误。故选c。20.下图是胰液分泌的部分调节示意图，下列叙述正确的是（ ）a. 胰液分泌的过程一定需要大脑皮层参与b. 与刺激迷走神经相比，刺激小肠，胰液分泌速度更快c. 小肠黏膜分泌的促胰液素可在消化道中发挥作用d. 胰腺分泌的化学物质不一定都进入内环境【答案】d【解析】【分析】分析题图：该图表示胰腺分泌液调节的2个途径：神经调节：胃体扩张和谈论食物两种刺激迷走神经传入神经神经中枢迷走神经传出神经胰腺，其中胃体扩张引起的反射属于非条件反射，而谈论食物引起的反射属于

32、条件反射；激素调节：盐酸小肠粘膜分泌促胰液素作用于胰腺。【详解】a、根据以上分析已知，胰腺分泌液调节既有神经调节又有激素调节，其中激素调节不需要大脑皮层的参与，神经调节也不一定需要大脑皮层的参与，a错误；b、与神经调节相比，激素调节比较缓慢，因此与刺激迷走神经相比，刺激小肠，胰液分泌速度更慢，b错误；c、小肠黏膜分泌的促胰液素通过体液运输到胰腺细胞发挥作用，其不能在消化道中发挥作用，c错误；d、胰腺分泌的化学物质不一定都进入内环境，如起分泌的消化酶直接进入消化道，d正确。故选d。21.下图表示人胃部活动的有关调节过程，下列有关叙述正确的是a. 神经冲动在与之间双向传递b. 释放的神经递质均作用

33、于神经元c. 胃泌素与胃黏膜壁细胞的结合不具有特异性d. 图中促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经调节【答案】d【解析】【分析】识图分析可知，图示为胃酸分泌调节过程，该调节过程既有神经细胞分泌的神经递质参与，也有胃泌素参与，所以调节方式是神经-体液调节过程。激素调节的特点有：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。在突触上，电信号不能进行传递，因此需转变成化学信号的形式传递，到达突触后膜后又转变成电信号。激素调节和神经调节相比，激素调节的反应速度慢、作用时间长、作用范围广。【详解】a、兴奋在反射弧中的传递是单向的，图中与之间有突触，故传递是单向的，a错误；b、释放的神经递质作用于神经

34、元，释放的神经递质作用于胃黏膜壁细胞，b错误；c、胃泌素是一种激素，胃泌素与胃黏膜壁细胞的结合具有特异性，c错误；d、根据以上分析可知，图中促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经调节，d正确。故选d。【点睛】本题以人胃部活动的有关调节过程为背景考查神经调节和计算调节的知识点，要求学生掌握神经调节过程中兴奋在神经元之间的传递过程和特点，能够正确识图分析获取有效信息，判断图中的调节过程既有神经调节又有激素调节，根据神经递质和激素的作用特点解决问题。22.被日光照射后，动物血液中的一种化学物质uca大量增加。uca可进入大脑神经元并转化成glu（谷氨酸），glu由神经末梢释放后，可激活与学习及记忆

35、相关的脑内神经环路，过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）a. glu可作为神经递质，调节生命活动b. glu从突触前膜释放后在突触间隙移动不消耗atpc. 当兴奋传递到时，突触后膜电位由内正外负变为内负外正d. 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关【答案】c【解析】【分析】据图分析，图示为兴奋在神经元之间传递的图，其中表示突触前膜，表示突触间隙，表示突触后膜；glu为神经递质，是由uca转化而来，其由突触前膜释放后作用于突触后膜上的钠离子通道，引起钠离子内流，导致突触后膜产生外负内正的动作电位。【详解】a、根据以上分析已知，图中glu为突触前膜释放的神经递质，可以作用于突触后膜

36、引起突触后膜兴奋，a正确；b、glu从突触前膜释放的过程需要消耗atp，而在突触间隙移动不消耗atp，b正确；c、当兴奋传递到时，突触后膜电位由内负外正变为内正外负，c错误；d、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关，而长期记忆可能与新突触的建立有关，d正确。故选c。23.过敏反应是由免疫系统对外来物质过度敏感引起的，下列不属于过敏反应特点的是（ ）a. 发作迅速、反应强烈，消退较快b. 有明显的遗传倾向和个体差异c. 由机体初次接触过敏原刺激引起的d. 一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤【答案】c【解析】【分析】过敏反应是指已免

37、疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原，如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）；反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】a、过敏反应具有发作迅速、反应强烈，消退较快的特点，a正确；b、过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异，b正确；c、过敏反应是由机体非首次接触过敏原刺激引起的，c错误；d、过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，d正确。故选c。24.下列有关人脑高级功能的叙述，错误的是（ ）a. 学习和记忆是脑高级功能之一b. 成人控制憋尿

38、的中枢在脊髓c. 人体维持生命的很多重要中枢在脑干d. 若某人大脑皮层言语区的h区受损，则此人不能听懂别人讲话【答案】b【解析】【分析】中枢神经系统功包括脑和脊髓，脑包括大脑、小脑、脑干和下丘脑，人脑的高级功能是指对外部世界的感知、控制机体的反射活动及语言、学习、记忆和思维功能；下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，还与生物节律等功能有关；脑干中有维持生命活动的基本中枢，如呼吸中枢等；小脑有维持躯体平衡的中枢；脊髓中有调节躯体运动的低级中枢。【详解】a、学习和记忆是脑的高级功能之一，a正确；b、成人控制憋尿的中枢在大脑皮层，b错误；c、人体维持生命的很多重要中枢在脑干，如呼吸中枢、心血管中枢

39、，c正确；d、h区是视听性语言中枢，若受损则表现为听不懂别人讲话，d正确。故选b。25.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取被电击海蜗牛腹部神经元的rna并将其注射到没有受过电击的海蜗牛颈部，发现后者也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。下列叙述不符合该实验的是（ ）a. 有助于我们对动物记忆形成机制的研究b. 本实验对照组的海蜗牛需要注射被电击海蜗牛腹部神经元的rnac. 不能说明rna直接决定了动物记忆的形成d. 说明特定的rna可以使海蜗牛“获得记忆”【答案】b【解析】【分析】根据题干信息分析，已知海蜗牛在接触

40、几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。与对照组相比，实验组的海蜗牛颈部注射了被电击海蜗牛腹部神经元的rna，因此实验组海蜗牛“学会”了防御，说明该防御功能的形成与被电击海蜗牛腹部神经元的rna有关。【详解】a、该实验有助于我们对动物记忆形成机制的研究，a正确；b、根据单一变量原则和对照性原则，本实验实验组的海蜗牛需要注射被电击海蜗牛腹部神经元的rna，而对照组不能注射，b错误；c、该实验说明其防御功能的形成与被电击海蜗牛腹部神经元的rna有关，但是不能说明rna直接决定了动物记忆的形成，c正确；d、该实验说明特定的rna可以使海蜗牛“获得记忆

41、”，d正确。故选b。二、非选择题：26.下图表示细胞内信息传递的过程，图中序号表示过程，字母表示结构或物质。请回答下列问题：（1）图中表示的生理过程是_。（2）若物质a是由2000个碱基组成的dna，构成其基本骨架的成分是_。若该dna中，鸟嘌呤有400个，连续进行2次复制，需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸_个。（3）过程中物质e为_，过程中核糖体移动的方向是_（填“由左向右”或 “由右向左”）。（4）密码子、反密码子分别存在于图中的_（填字母）上。【答案】 (1). dna的复制 (2). 磷酸和脱氧核糖 (3). 1800 (4). rna聚合酶 (5). 由左向右 (6). b、d【解析】【分析】

42、分析图示可知，图中过程表示dna复制，过程表示转录，过程表示翻译过程，a表示dna，b表示mrna，c表示核糖体，d表示trna。【详解】（1）根据分析可知，图中表示的生理过程是dna的复制。（2）构成dna基本骨架的成分是磷酸和脱氧核糖。若物质a是由2000个碱基组成的dna，若该dna中，鸟嘌呤有400个，则c的数量也是400个，t=（2000-400×2）÷2=600，连续进行2次复制，需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸（22-1）×600=1800个。（3）过程中物质e为催化转录的rna聚合酶。由图可知，过程中核糖体移动的方向是由左向右。（4）密码子是指mrna上决定

43、氨基酸的三个连续的碱基、反密码子是指trna一端能与密码子配对的三个碱基，所以密码子、反密码子分别存在于图中的b、d上。【点睛】本题考查遗传信息的传递过程，能够由图准确判断其生理过程是解题的关键。27.鹅（2n=78）的性别决定方式与鸡的相同，其羽色的白色和灰色受a、a基因控制，豁眼和正常眼受b、b基因控制，并且豁眼鹅产蛋性能优良。请回答下列问题：（1）鹅的性别决定方式是_型，雄鹅精子的染色体组成可表示为_。（2）为确定白羽和灰羽的显隐性关系，选择100对白羽雌鹅和灰羽雄鹅杂交，f1中绝大多数为白羽鹅，且无性别之分。由此可知，羽色性状中，_为显性性状，f1中并非全部个体都为白羽鹅的原因是_。（

44、3）已知控制豁眼的基因（b）位于雌雄鹅都有的性染色体上。饲养场为提高产蛋量，使子代中雌鹅均表现为豁眼，雄鹅均表现为正常眼，应选择的父本、母本的基因型分別为_、_。（4）控制鹅羽色和眼形的基因的遗传_（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，原因是控制羽色和眼形的基因位于_对同源染色体上。【答案】 (1). zw (2). 38+z (3). 白羽 (4). 亲本中的白羽鹅的基因型为aa和aa（或亲本中少数白羽鹅的基因型为aa） (5). zbzb (6). zbw (7). 遵循 (8). 两【解析】【分析】鸡的性别决定方式为zw型，性染色体组成为zz的表现为雄性，性染色体组成为zw型的为雌性。

45、据此答题。【详解】（1）鹅（2n=78）的性别决定方式与鸡的相同，所以鹅的性别决定方式是zw型，雄鹅的性染色体组成为zz，所以精子的染色体组成可表示为38+z。（2）根据“选择100对白羽雌鹅和灰羽雄鹅杂交，f1中绝大多数为白羽鹅，且无性别之分”，说明白色羽为显性性状，由于100对白羽中基因型有aa或aa的个体，所以f1中并非全部个体都为白羽鹅。（3）雌雄鹅都有的性染色体上为z染色体，要使子代中雌鹅均表现为豁眼，雄鹅均表现为正常眼，应选择的父本、母本的基因型分別为zbzb、zbw。（4）根据f1中绝大多数为白羽鹅，且无性别之分，说明控制羽色的基因位于常染色体上，而控制眼形的基因位于z染色体上，即控制两对性状的基因位于两对同源染色体上，所以控制鹅羽色和眼形的基因的遗传遵循自由组合定律。【点睛】本题主要考查伴性遗传和自由组合定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。28.某生物兴趣小组为了验证胰高血糖素和肾上腺素都可使血糖升高具有协同作用，以血糖浓度变化为观测指标，进行了相关实验。请回答下列问题：（1）将体重和健康状况相同的小鼠随机分成四