创“平安社区”工作计划与创“益”无限-公益活动创意大赛策划书汇编.doc

1、创“平安社区”工作计划与创“益”无限- 公益活动创意大赛策划书汇编创“平安社区”工作计划20xx 年是“五五普法”的第五年，结合社区实际，在总结“四五普法”和经验和不足的基础上，围绕深化创建“平安社区”这一主题，深入开展法制宣传教育，努力提高社区经济、政治、文化和社会各个领域的法治化水平。为此，特制定 XX年普法工作计划如下：一、加强领导，明确责任分工各工作站、各单位要把“五五普法”列入重要的议事日程，并纳入年度综治考核内容，要有年度计划和检查总结。要建立和调整工作小组，坚持主要领导亲自抓，分管领导重点抓，同时把社区工作指导员作为参与和指导社区普法工作的重点，加强培训学习，使之成为普法宣传骨干

2、，成为推动社区普法宣传教育的排头兵。二、注重实际，深化普法成果继续深入开展“以案说法”、“以案学法”活动，并以此为载体，加大对“五五普法”规划的宣传力度，进一步巩固社区在过去十几年来的法制宣传成果。( 一) 要完成和落实好普法教育和宣传资料的征订任务，确保普法工作顺利实施。( 二) 以“学法制、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，重点开展以“尊重法律权威、依法行使权利、履行责任义务”为主要内容的公第1页共5页民意识教育和社会主义荣辱观教育，落实普法宣传教育“进单位、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭”活动。1、充分利用有线广播电视的宣传功能，增加时间时段，扩大宣传内容，要有法律知识、典型案例、

3、法在身边等内容。2、要充分利用黑板报、橱窗、标语、横幅等简易实际，易行、易记的传统手段进行广泛动员宣传。3、加强各级干部的法制教育。主要学习公务员法、行政许可法物权法等法律、法规。4、加强青少年法制教育。重点宣传义务教育法、预防未成年人犯罪法和治安处罚法。青少年法制教育要具体结合教育部门的计划。5、加强企业和外来人口的法制教育，重点是交通法、安全生产法、安徽省外来人口管理条例、消防法等内容。6、完善以会代训制度，加强法制宣传骨干的培训工作。7、积极开展与平安创建相关的各项法律法规和大政方针的宣传教育。( 三) 通过大力宣传“五五普法”规划，进一步提高广大公民的法治观念和法制意识，促进全镇依法治

4、理工作，把各类违法犯罪现象控制在最小程度，各种矛盾纠纷控制在最小范围，为社区的经济社会发展提供良好的法治环境。三、加强检查，抓好督促落实1、落实普法经费，做到专款专用，确保“五五普法”工作和依法治理工作顺利开展。第2页共5页2、建立健全各项制度措施，规范台帐资料，做到年度有计划、半年有小结，年终有总结。3、强化依法行政，不断规范行政执法行为。第3页共5页创“益”无限公益活动创意大赛策划书活动前言：历史的车轮在不断前进，经济发展水平显著提高，诸多问题也随之产生环境污染问题；因贫富差距增大而出现的留守儿童、流动儿童数量增多问题；空巢老人作为志愿者，社会需要我们。为了让同学们能够实现心中的公益梦，由

5、建筑工程学院青年志愿者服务队联合“爱暖人间”公益中心举办的长安大学首届创“益”无限公益活动创意大赛将于近期举行。一、 活动名称：创“益”无限公益活动创意大赛二、 活动时间： XX年 10 月 29 日至 11 月 17 日三、 活动报名： 10 月 29 日、 30 日在东西区食堂门口设点宣传，可现场报名，或网上报名。四、 参赛形式：以团队形式（限3 人）参加（可跨学院组队）。五、 活动说明：（1） 初赛：参赛者将自己对公益活动的想法、创意设计为可行性强的活动方案并进行简介，以文字形式表现出来，不超过500 字。作品提交：纸质参赛作品于 11 月 4 日 7:3018 ：00 在东西区食堂门口

6、或 11 月 4 日晚 18:0021:00 在建筑工程学院办公室提交；电子作品于 11 月 4 日 21:00 之前以附件形式发送至邮箱， 11 月 7 日公布初赛结果。（2） 复赛：初赛通过队伍（ 20 支）将活动方案设计为具体的策划书， 11 月 10 日晚建工青志队将复赛作品发至本组织官方平台并进行大众投票。以网上投票和指导老师打分相结合的方式评选,11 月 14日公布复赛结果。第4页共5页（3） 决赛：复赛晋级队伍（ 8 支）将活动方案制作为PPT并在11 月 17 日于长安文化艺术中心三楼多功能厅进行展示及评委答辩。六、 奖项设置：设立一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 2 名。获奖团队将获得荣誉证书及相应奖品，另建工青志队在条件允许的情况下将选取可行性强的活动方案进行志愿活动，获奖者有权参与。详情请于 10 月 29 日、 30 日在宣传点咨询工作人员或关注建筑工程学院青年志愿者服务队微信公众平台（订阅号搜索“长安大学建工学院青志队”并关注即可）或添加建筑工程学院青年志愿者服务队官方 QQ号： 1457071804，一切关于此次比赛信息及获奖