三年级英语 (2)

1、外研社新标准小学英语(三年级起)第一册 Module3 Unit 2 Point to the desk. 教学设计 备课人：罗春梅 覃拢拢教材内容Activity 1Point to the window! Point to the door! Point to the desk! Point to the chair!Activity 2Hello, Tweet-tweet. Point to the blackboard! Point to the chair!Point to the desk! Point to the window! Bye-bye, Tweet-tweet.教材分

2、析本课时主要教学内容Unit 2“ Point to the desk.”,根据新课程标准提出的目标，其中一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。本单元是在第一单元的基础上继续巩固、操练有关指令的句型，在教学过程中，尽量采取多种活动、不同方式教学以达成教学目标。 教学对象分析三年级的学生刚刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣，为以后延续这个兴趣建立基础。所以就要他们积极主动的参与到英语的学习中。这个年龄的学生存在着强烈的求知欲，但他们的有意注意时间比较短，好玩，要借助多种教学手段激发他们

3、积极参与，体验成功，才能够更好的展示。教学目标知识目标：(1) 能够认读单词：window blackboard door desk chair (2) 认读句子，基本能听懂，会说、会读并运用Point to句型。技能目标：(1) 能听懂主要句型并做出相应反应。情感目标：(1)通过听音做动作等活动，培养学生说英语的兴趣和运用英语的自信心。 教学重点、难点教学重点：听懂并说出desk , chair, 及句子Point to the .! 并能对别人发出指令和执行听到的指令。教学难点：熟练、灵活、正确发出指令和执行指令。教学方法1. 直观教学法 2. 情景教学法 3. 任务型教学法 4. 语篇教

4、学法 教学准备配套教学光盘、单词卡片、多媒体课件、课文配套挂图教学过程教学环节教师活动预设学生学习活动设计意图Step 1Warming up and Lead in1.向学生问好。Hello! How are you? Nice to see you.2. 通过Free talk与学生谈论：Hello! How are you? Whats your name?3. Sing a song.1.向老师问好。2. 根据自身情况回答师的问题，3.sing the song.1.通过师生问答，快速拉近师生之间的距离，营造出一定的英语氛围。2. 通过这个活动渲染过去时态的氛围，并调节气氛，调动学生学

5、习的积极性，创设英语学习氛围。3Step 2Lead in1.向学生发出指令：T: Stand up! Sit down! Point to the desk.等指令语。2.把六福图“chair, desk, door, blackboard, window, bird”贴在黑板上，语学生做游戏。3.播放Activity1的录音。1.根据教师的指令语做动作 2.分别由个别学生轮流闭上眼晴指向不同单词，猜自己指的单词，别的同学以“YesNo”来回答。3. Listen, point and say.1.边说，边做，边领读，帮助学生理解和记忆。通过游戏巩固新单词。模仿录音，加强“Point to

6、the !”句型的理解。Step 3Presentation1.播放Activity 2的录音，提出问题：What do they say?2.接着再放一次3.给2分钟给学生Work in groups.4. 叫两组学生展示。5.Play a game.(叫5个同学上来，其他同学发指令，错了的就回座位，看谁留到最后就胜利。)1. Listen and think2.Listen and repeat then answer the question.3.Work in groups4.上台展示。5.Play the game.1.播放第一次录音，让学生熟悉课文内容，从整体把握内容。通过游戏激发

7、学生兴趣，进一步理解“Point to the !”句型。Step 4Condusion 1.T: 今天我们都学习了什么？，鼓励同学们自己说出学过的单词和句型。2.请2-3名学生来做“小老师”下达指令。3.以歌曲Please stand up结束本节课。1.跟着老师复习所学知识。2.发出指令并根据指令做出反应。由学生自己总结，使学生始终处于一种积极主动的学习状态，激发学生综合运用语言的能力。以歌曲结束新课，让学生学完了，还意犹未尽。Step 6 Homework Say “Point to the !”with their partner and do the actions.按要求完成任务。Step 7Blackboard design Module 3 Unit 2 Point to the desk!Point t