苏科版八年级物理下册第六章第一节物体的质量学案

1、第六章 物质的物理属性第一节 物体的质量 学案【学习目标】1.知道质量、质量的单位以及它们之间换算关系.会估测日常生活中常见物体的质量.2.了解托盘天平的结构、使用方法及使用注意点.3.通过探究活动，知道质量是物体自身的属性.【活动过程】活动一：认识质量1.说一说：对课桌上盒1里的一些物体进行分类，说一说你分类的理由。2.看一看：课桌上盒2中的一些物品的包装说明，你能找到哪些与质量有关的信息？活动二： 知道质量的测量工具和使用方法1.自主阅读：阅读教材p.2p.3 “托盘天平使用说明”.（组内交流自己的收获）2.自主思考：（投影图片）指出图示中使用天平过程的错误. 3.组内交流：先估计盒3中橡

2、皮泥的质量，然后用托盘天平测出其质量.活动三：探究物体的形状、状态以及地理位置的变化对质量的影响1.合作探究：（1）用天平测出超轻黏土改变形状前后的质量，并比较其质量大小关系.（2）用天平测出方便面内调味油熔化前后的质量，并比较其质量大小关系.（3）同一物体在不同位置的质量大小关系.2.口头展示：当物体的_ _ _、_ _、_ _发生改变时，它的质量_ _ (“不变”或“改变”).【巩固反馈】1.以下选项中质量最接近50g的是（）A一个乒乓球 B.一只母鸡 C.一只鸡蛋D.一张课桌2.用托盘天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到托盘天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的

3、质量与_ _无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_ _无关.3用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在_桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在如图甲所示位置，则可将平衡螺母向 _ _（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 _ g 【课后练习】1.物体所含 叫做物体的质量. 质量不随物体的 、 、 的改变而改变，是物体本身的 . 2.世界上最大的鸟是鸵鸟，它的卵有1.5Kg，合_g；世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35g，

4、合_mg；一头大象的质量大约是6 （填合适的质量单位）。第3题图J25型托盘天平秤量：200g感量：0.1g武汉实验仪器厂3. 一架托盘天平的砝码盒中配有砝码：100g(1个)、50g(1个)、20g(1个)、10g(1个)、5g(1个)，标尺的最大刻度值为5g，天平的铭牌如图. 如果用此天平称一物体质量为38.5g，则右盘中砝码有 ，游码示数为 .4.下列事例中，质量不发生变化的是（ ）A. 湿衣服晒干了 B. 氧气瓶中的氧气用去了2/3C. 一支粉笔写成了粉笔头 D. 将铝条拉成铝丝5. 托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A.相当于向左调节平衡螺母 B相当于向右调节平

5、衡螺母C相当于在左盘中加小砝码 D相当于在右盘中加小砝码6. 托盘天平放在水平桌面上，移动调节螺母使天平平衡时，忘记将游码放在标尺的零刻度处了，这样测出的物体质量与物体的实际质量比较（ ）A.偏大 B.相等 C. 偏小 D. 无法判断7某一物体的质量大小决定于 ( ) A物体的形状 B物体的状态如温度高低 C物体内所含物质的多少 D物体的位置和温度8. 1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）A棉花所含物质较多 B铁块所含物质较多C棉花和铁块所含物质一样多 D无法比较棉花和铁块所含物质的多少9. 小明同学在用天平测物体质量的实验中，先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1第7题图 (1)他应采取的措施是_； (2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是：_， 。 (3)小明虚心地听取