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文档简介

1、学分管理模块相关说明及使用手册一、 学分赋予规则n 学生最终会拥有“成绩”和“学分”两个评价。n 根据参与的研究性学习子课题、社会实践活动、社区服务活动来记录学分和成绩。即，每个学分和成绩的获得，都与相关的记录挂钩，而不是凭空给予。n 学分允许单个录入，也可以小组统一学分。成绩允许单个录入。n 学分录入的时候，判断学生记录的完整性，记录不完整的，学分无法赋予。n 系统只记录学分和成绩。学分和成绩怎么获得，获得多少分等等这样的评定过程，由学校根据湖北省普通高中综合素质评价实施意见（试行）文件精神，或根据所在地区教研员的指导，在网下进行。二、系统校验规则在您点击“保存”按钮后，系统将检测学生的记录

2、是否完整，不完整的学分视为无效。 （1）研究性学习校验规则学生参与了子课题的研究在开题报告中，学生被指派了“任务分工”活动记录中，学生至少参与了一次活动所有活动记录均已被教师审批通过学生课题内部自互评完成课题已结题（2）社会实践校验规则学生参与了社会实践活动学生提交了社会实践活动报告教师审批通过其社会实践活动报告（3）社区服务校验规则：学生参与了社区服务活动学生提交了社区服务报告教师审批通过其社区服务报告（4）其他说明当学分为0时，表示该学生无资格获得学分，系统自动视为校验通过。成绩：必填项，可以填 优秀、良好、合格、不合格，或 A、B、C、D、E、F ，或填写分数。学分：必填项，最高分为5分

3、，可以保留小数点后一位 提交给学校：提交给学校后，教师不能再修改其学分。三、 注意事项： （1）研究性课题必须是学生自己进行的，不能由家长或教师代替完成。（2）社会实践和社区服务必须由学生亲自参与，并有实践地或服务社区负责人证明。（3）教师须对学生的各项记录起到指导和监督作用，对不合格的记录应予以退回重写，以保证学生能顺利获得学分。（4）学生的活动记录会不定期在网上进行公开公示，如发现抄袭、弄虚虚假现象，将扣除相应学分。四、 系统操作方法（1） 流程图（2） 教师操作方法步骤1：登录系统，点击导航条上的“学分认定”步骤2：在学分认定状态里面，如下图红框所示，点击相应按钮。 “认定学分”：点击可

4、开始学分认定。“待审”：指学分已提交给学校，等待学校审核。“继续认定”：指之前对学分进行了认定，但只是保存了，还没有提交给学校，点击可继续进行操作。“重新认定”：指系统校验不通过或学校退回，点击可查看退回原因（如学校填写了原因）并继续认定。步骤3：给学生填写成绩和学分。如下图所示：注意，紫色框中提示的小窍门。步骤4:查看学生学分获得情况。点击“查询统计”，可看到所管理的学生在综合实践活动课获得的学分。点击查看某个学生，可看到该生的学分获得具体情况。（3） 学校操作方法步骤1：登录系统，点击导航条上“学分管理”步骤2：点击“审核学分”，可“确认学分有效”，也可以填写退回原因，“退回”，指导老师重新认定学分。步骤3: 查看学

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