精选中班教案四篇

1、精选中班教案四篇作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案 篇1活动目标：1、提高对图形的认识。2、尝试用线条分割大块面，再用点、线、形画满小块面的方法画装饰画。活动准备：1、事先观察过美丽的田园风光或欣赏过相关图画。2、油画棒，幼儿操作材料。活动过程：1、导入课题。教师：春天到了，天气变暖，农民都开始春耕了，可是有位老爷爷年纪大了，没有力气种地，我们一起来帮助老爷爷，好吗？2、教师示范、讲解。（1）教师：这是一块黑土地，我们在上面种

2、点什么啊？如果我吗想种许多东西，应该怎样分割这块土地呢？（2）教师示范用线条分割大块面，使之成为若干个小块面。可以在每块地理画上不同的点、线、形，表示种上不同的庄稼。3、幼儿做画，教师指导。（1）鼓励幼儿画出跟范例上不一样的图形。（2）提醒幼儿注意疏密搭配，这样种的庄稼才好看。4、引导评价。（1）展示作品，互相欣赏。讨论：谁的“地”种得最细致、最丰富？谁的画面想象丰富、图形独特？（2）选出几幅线条疏密有致、结构鲜明、分割合理的作品供大家欣赏。（3）鼓励幼儿持不同观点，也可评价自己的画，肯定优点，找出不足之处。下面我们来看看宝宝们的作品吧！中班教案 篇2【活动目标】1、尝试用不同的形状和颜色的图

3、形进行有规律的排序，体验多种排序方法。2、体验为孔雀穿新衣的乐趣。【活动准备】1、教学课件。2、已画好孔雀开屏的图片每人一张。3、每组彩色圆形、正方形、三角形等形状若干。4、固体胶。【活动过程】一、出示城堡图片，引出活动主题。小朋友们，你们看这是什么呀？对了，这里有一座城堡，那城堡里到底住着谁呢？我们一起来看一看吧。原来呀这里是孔雀王国，你们想去孔雀王国做客吗？那让我们一起踩着石子路去孔雀王国吧！二、引导幼儿按照一定的顺序来铺路。1、教师引导幼儿看第一条路?ABCABC小朋友，这是去孔雀王国的第一条路，我们一起来看看，这条路是按照什么样的规律铺成的。2、教师引导幼儿看第二条路?ABBABB小朋

4、友，这是去孔雀王国的第二条路，哎呀，这条路也只铺了一半，怎么办呢？我们也一起来把路铺完好吗？3、教师引导幼儿铺路。小朋友，去孔雀王国的路只有两条，我们人这么多，太挤了，我们再铺几条路好吗？铺路的时候你们要把彩色的石子按照一定的规律铺，没有规律的话，我们就到不了孔雀王国了。（请个别幼儿来进行铺路）4、验证小结师幼共同验证所铺的路是否能够通行。三、孔雀比美我们到孔雀王国啦，原来它们今天正在进行选美比赛，我们一起来看看这些美丽的孔雀都穿了怎么样的漂亮衣服。1、出示三只孔雀，幼儿讨论：你觉得哪只孔雀最漂亮？为什么？它们尾巴上的羽毛是按什么好办法排列的？2、提出要求，幼儿尝试操作。孔雀王国里还有很多孔雀

5、，他们也要参加选美比赛，我们一起来帮助它们穿上新衣服好吗？3、教师示范。我们一起来为这只孔雀设计新衣。教师提出要求?尾巴上的羽毛要用颜色宝宝、形状宝宝用一定的好办法排排队。（要有规律的排序）四、欣赏交流。1、选出几份设计独特的作品和幼儿一起交流（师生互动）2、带上你的孔雀去参加选美比赛。那我们一起去孔雀王国参加选美比赛吧。中班教案 篇3中班数学：小动物排队(序数)活动目标：1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜欢参加操作活动，能积极探索。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：教师示范：小动物图片(小鸭，小狗

6、，小猫，小兔，小鸟)，一幢5层的房子，火车图片，15的数字卡片。活动过程：一、给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。1、今天，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物?它们是怎么排队的?从左往右数，谁排第一个?调皮的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的?2、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“5”以内的序数。(1)教师出示火车图片，引导幼儿观察。导语：“今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行。现在火车开来了。”提问：这辆火车有几节车厢?(5节)可以用数字几来表示?第一到第五节车厢分别是什么颜色的?(看序号说颜色)绿颜色的车厢是第几节?数字几来表示?(看颜色

7、说序号)(2)教师边出示小动物图片边提问：哪些小动物都来乘车了?(小鸭、小狗、小鸟、小猫和小兔)。小动物们分别坐在第几节车厢呢?你是怎么知道的?你是从哪边开始数的?(从左到右)(3)玩游戏：“我来问、你来答”，复习巩固从左到右1至5的序数。教师：“xxx,我问你，小兔在第几节?”幼儿：“刘老师,我来答，小兔在第2节。”教师：“xxx,我问你，第3节坐着谁?”幼儿：“刘老师,我来答，第3节车厢坐的是小狗。”二、送小动物回家，学习从下到上的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下

8、到上的顺序编上层号(15)。提问：楼房一共有几层?用数字几来表示?第一层在哪里?(下面)数楼房要从哪儿开始数?(从下往上)教师小结：我们数楼房时应该从下往上数。2、教师把动物放进5层高楼里，谁住在第几层?三、游戏：排队当音乐响起的时候，小朋友自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数一组有几个小朋友，然后说说自己排在第几。四、小结。今天小朋友学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第一，接下来是第二，还学会了从左往右，从下往上的方向排顺序。生活中还有很多按照数字顺序排列的物体，比如看电影的座位，站队的位置等，只要我们认真观察就可以找到，请大家仔细去找找吧。教学反思：数学活动对于小朋友来说

9、是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。中班教案 篇4活动目标：1.感知动物外形、生活习性等的多样性，有探究、了解各种动物的好奇心。2.知道每一种动物都有各自不同的特点，了解刺猬、臭鼬、猩猩的一些特别的生活习性。3.有了解其他动物特点的兴趣。活动准备：1.材料：刺猬、臭鼬、猩猩的图片资料；头饰；小皇冠三个；水彩笔；操作卡第18页。2.经验：了解一些动物的生活习性。请大班小朋友扮演这三种动物。活动过程：一、认识刺猬、臭鼬、猩猩。1.出示刺猬、臭鼬、猩猩的图片，认识这三种动物的名称。2.了解这三种动物的外形特征。二、了解这三种动物的特别之处。1.了解几种动物的特别之处。请出大班小朋友，表演小剧特别的动物，向小朋友介绍几种动物的特别之处。老师扮演森林大王：我这里有一顶小皇冠，要送个最特别的动物。三个扮演动物的小朋友介绍自己的特别之处。刺猬：浑身有尖尖的刺，只要有敌人来就会全身蜷缩成一个刺球，包住头和四肢来保护自己。臭鼬遇到敌人时会喷出很臭很臭的液体，把敌人吓退，被这种液体打中的敌人，还会短时间失明。猩猩：会使用工具，是最接近人类智慧的动物。2.巩固掌握几种动物的生活习性。森林大王："小朋友，你们觉得谁很特别呢？"请幼儿说说你为什