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文档简介

1、梨树上的音符中班其他教案活动要求：1、在音乐故事的情境中，让幼儿感受小提琴的音色和不同性质的乐曲，并通过各种方式来表达自己对乐曲的感受。2、激发幼儿欣赏音乐的兴趣。活动准备：幻灯片（故事）一套、各种性质的乐曲录音、大森林背景、小松鼠头饰一只。活动过程1、今天我们到森林里去玩，让我们跳起舞吧！（幼儿自由跳舞）2、（小松鼠出场）（对白）松：小朋友，你们这么开心，我也有一件高兴的事想告诉你！一、故事导入，引起兴趣（音乐起）幼：什么事情？松：那么你们坐下来仔细地听。（欣赏故事一遍，无幻灯）3、哇，太美了，你们觉得呢？（幼儿自由回答）4、知道这么好听的音乐是用什么拉出来的吗？（小提琴）5、原来小提琴能拉

2、出这么优美的音乐，还想不想听？（再次欣赏故事，配幻灯）6、听仔细了吗？这里到处都有音乐，我们一起去找找吧！走！（进行曲音乐起）二、欣赏并感受乐曲1、（教师与幼儿闻声而去）2、听了这段音乐，你有什么感觉？（幼儿泛讲）3、那我们来学学看吧！（幼儿用肢体语言表现乐曲）4、这么有精神的音乐，你们知道是什么乐曲？（进行曲）小结：对，这是进行曲，很有力的。5、（圆舞曲音乐起）那里又传来了美妙的音乐，去听听！（幼儿欣赏圆舞曲）6、听了这段音乐，你最想干什么？（幼儿泛讲）7、好吧，那么我们来举行舞会吧！（音乐起，幼儿用肢体语言表现乐曲）8、知道这是什么乐曲吗？（圆舞曲）对，象这种听上去想跳舞的曲子是圆舞曲。是什么呀？（圆舞曲）9、我跳得太累了，我们休息一会儿好吗？（幼儿休息，摇篮曲音乐起）10、这段音乐听上去和刚才的'乐曲有什么不一样呢？（幼儿泛讲）11、这么安静的音乐叫摇篮曲。12、那我们再听着摇篮曲休息一会儿吧。（再次欣赏摇篮曲）三、延伸活动、刚才听了这么多好听的音乐，你最喜欢哪首乐曲呢？（幼儿泛讲）2、那这样吧，你喜欢什么乐曲，再到那里去听一听，玩一玩，如果想表演的话，当然也可以啰！（幼儿选择自

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