温度与物态变化复习

1、中学“三段六环节”教学法课时备课主备人：时间：2015年9 月1 日课题第12章温度与物态变化课型复习2课时总第（1）课时 第（1）页1、能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。2、 能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理；会测量温度，尝试对环境温度问题发表自己的见解。复习目标3、通过实验探究物态变化过程，能用熔点或沸点的知识解释自然现象。4、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象；有节约用水的意识， 了解水资源与人类生存和社会发展的关系。教学重点了解生活的物态变化并能根据所学知识来判断生活中的现象是属于什么物态 变化，通过生活中的例子来判断六种物态变化是属

2、于吸热还是属于放热。教学难点解释生活和自然界中的现象属于什么物态变化。教法学法三段六环节教学模式，小组合作学习方法教学用具学案与多媒体板书设计见课件与学案1、在教学中合作探究，讨论交流，以学生为主体.我把学生分为 4人的合作小组进行学习。以小组内组员之间的合作研究为主要学习手段。教学反思学生们在疑问、在思考、在讨论、在实践、在验证、在总结学生们的 在积极参与主动探究，我只是整个活动的引领者、组织者，将课堂学习的 主动权真正还给了学生。教师活动学生活动【复习自学指导及练习】知识点一、温度及其测量1 .温度是表示 的物理量，测量温度的仪器叫，常用温度计是利用液体的 性质制2. 温度计上采用 温度，

3、标度的单位是 。通常情况下冰水混合物的温度为 ,标准大气压下沸水的温度为，人的正常体温为 O3. 温度计的使用方法：测量前，观察所要使用的温度计，了解它的 和;测量时应使温度计的玻璃泡；待温度计的示数后再读数，读数时温度计仍须;读数时，视线要二知识点二、汽化和液化1.汽化的两种方式：_ 法是：和2蒸发和沸腾的相同点有：不同点有：、_素有、，和OO使气体液化的两种方O蒸发和沸腾的 .影响蒸发快慢的因个人阅读课本，划出重要知识点。个人阅读课本，回答自学问题。4液体沸腾必须同时满足下列两个条件 O知1 .晶体和非晶体熔化时都需要 ，凝固时，需要，但晶体有一定的熔化温度和凝固温度，分别叫、。同种晶体熔

4、点和凝固点 2 晶体熔化必须同时满足下列两个条件 O知识点四、升华和凝华、水循环1. 物质由叫升华；物质由 叫凝华。2. 物态变化过程中伴随着 的转移。在物态变化过程中O吸热的有 、. 放热的有A in夕甲£n=JI&'把下列步骤重新排列B、把温度计的玻璃D 、待温度计示数 、认清温度计的分度值G 、估计被图【例题分析】1. 请按照正确的顺序， A观察温度计的量程 泡全部浸入被测液体 C选取合适的温度计 稳定后再读数 E F、从被测液体中取出温度计 测液体的温度2. 下面关于温度计和体温计的用法中正确的是A. 用实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测 液体B

5、. 用体温计测量人的体温，读数时，体温计不要离开人体C. 可以把体温计放在沸水中消毒D. 常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度3. 某同学用体温计测热水的温度 他的错误.(1) .(3) .4. 写出下列实例中的物态变化名称及吸、放热情况A(1)(2)(3) 失。洗澡时，浴室里的镜子变的模糊不清,(4)洗后一段时间会变的清晰。(4) 用久的灯丝会变细、灯管壁会发黑。B(5) 烧水时，壶口冒“白汽”。5. 在观察水沸腾实验中：(1) 本实验的目的是：观察水沸腾时的 和水沸腾时的.(2) 如图是实验装置，安装时的科学合理顺序是:先调整固定 的位置，再调整固定的位置.(选填A B)(3) .

6、下右图中，A图中操作过程错误是:402KBEUiB要求：课堂上进行小组内交流)组长主持，提问说出各个问题答案,£基寸(70 C )如右上图.请你指出衣柜中的卫生球过一段时间变小了。 秋冬季节，瓦片和树叶上有霜。夏天，剥去纸后的冰棒冒白气，冒出的白气过会儿又消答案不同的互相讨论，小组统一答案。小组讨论问题，谁展示，如何展示。小组轮流展示改正后，按C图可知此B图中读数的错误是： 时水的实际温度是：总第(1)课时 第(1)页B J1图AB要求：课堂上进行小组内交流）6观察水的沸腾如图腾时。水的声音在沸腾前 沸腾前，对水加热， 水加热，水的温度2,水中气泡在沸腾前，沸组长主持，提问说水的温度

7、,沸腾时。；沸腾时，继续对_ （不断上升/保持不变/出各个问题答案,答案不同的互相讨不断下降），停止对水加热，水 （能/不能）沸腾，可见, 水沸腾的条件是、论，小组统一答案。7.根据水沸腾的条件回答下列问 题：（已知酒精的沸点为 78C）（1）在标准大气压下如图 3，用 酒精等加热装有水的烧杯，ZF当试管中装有水时，则烧杯 中的水（会/不会）沸腾，试管中的水（会/不会）沸腾。当试管中装有酒精时，则烧杯中的水 （会/不会）沸腾，试管中的酒精 （会/不会）沸腾。小组讨论问题，谁展示，如何展示。< TC >J O0-5-JO10 15 20 25 30 肴冋（1）上图为（2）第510分钟

8、该物体处于 物体处于态。9冰水混合物的温度为 0 C,原因是:的熔化图像，该物体熔化持续了 分钟。态，0C的该10.填写不同温度下水的状态*小组轮流展示100C总结：当温度高于该物质的沸点时，呈 当温度低于该物质的熔点时，呈 当温度在熔点和沸点之间时，呈 当温度等于凝固点/熔点时，呈 呈 态；温度/c态；态；态；、呈总第（1）课时 第（1）页1、学生自我检测正确读数，为C、C 、C 。2.以前的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的 运工”，把冰箱里的 热”搬运”到冰箱外面，因为氟利 昂既容易汽化也容易液化。 有关这种电冰箱工作过程的 下列说法正确的是（）A氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化吸

9、热昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C .氟利昂被压缩机压入冷凝器后，会液化吸热昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化放热B .氟利D .氟利3当室内温度为 20C时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度图中哪幅图反映计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发， 了温度计的读数随时间的变化（）JCIU时同/min y 1L522.533.544, 55S.56卜5ffl度用15552494a4B474543 1 42J4L0UC4.上表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据， 请根据要求完成下列问题。（1） 从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是 态。（2）（ 2）根据表中的数据可以判断出：该物质是 。（选填晶体”或非晶体”）（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 C5下列物态变化属于熔化的是A.空气中的水蒸气变成雾冰棍周围冒出白气”C.加在饮料中的冰