彩虹糖托班美术教案

1、彩虹糖托班美术教案作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的彩虹糖托班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。彩虹糖托班美术教案1活动目标：1、感知糖跳跃的节奏和动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。2、感受五颜六色的糖带来的色彩美。3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。活动准备：1、装有彩虹糖的透明瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。2、红色、黄色、绿色的颜料，颜料盘，抹布，桌布。3、“跳跃音乐”的CD，画有瓶子的纸、展示板。活动过程：一、律动开汽车引入活动：“森林里

2、新开了家超市，你们想去看看吗？”那我们开着汽车出发吧！二、听一听，猜一猜。教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？引起幼儿的兴趣。三、感知欣赏：五颜六色的彩虹糖。1、教师拿出玻璃瓶。（1）你发现了什么颜色？（2）这些糖什么样子的？是什么味道的？四、想象创作：蹦蹦跳跳的彩虹糖。1、师摇瓶子：看糖在瓶子里跳呢，跳跳跳，一起学一学。像谁在跳啊？2、示范：糖糖跳到了空瓶子里，慢慢跳，跳跳，红糖糖跳进去擦手；快快跳，跳跳跳，黄糖糖跳进去，跳到空地方擦手；小兔跳，跳跳跳，绿糖糖跳进去，把瓶子跳满擦手。3、幼儿操作：幼儿随跳跃音乐到座位上操作，鼓励幼儿大胆动手进行。4、老师巡回观察个别指导

3、，提醒幼儿在瓶子内点画，不点到瓶外面，一种颜色用完再将手擦干净。五、欣赏评价：比一比谁装的糖颜色多。1、以将糖送到超市去的形式，引导幼儿欣赏同伴作品，相互交流，看谁瓶里的糖颜色多。2、糖的颜色都很多，宝宝真能干！跟彩虹糖再见！开汽车离开。彩虹糖托班美术教案2活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣活动准备 ：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸;2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中活动过程：一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝

4、宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢?”丰富词汇：五颜六色。“彩虹糖是什么形状的?”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗?”“看，老师把彩虹糖变出来。”2、教师示范手指点画彩虹糖。说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。三、想象创造。幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用

5、抹布把手指上的颜料擦干净。四、作品赏评。1、鼓励孩子展示自己的作品，并把作品当礼物送给小熊。2、律动快乐的木头熊，结束活动。彩虹糖托班美术教案3教学目标：1、可以用手点拨画的方法表现彩虹糖。2、了解红色、黄色、绿色三种色彩，能选取自个儿喜爱的色彩画画。3、乐意参与点画教学，体会手指画画的快乐教学预备：1、红色色、绿色色、黄色色颜料、剪成瓶状的作业纸片；2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中教学过程：一、预热时期。1、创建小小熊玩的场景，导入教学，启发小孩参加教学的兴致。幼儿教师用捉迷藏的模式展示玩具小小熊，勉励孩子向小小熊问好，且展示小小熊带来的彩虹糖。2、认认说一说彩虹糖的色彩、外形，了解红色、黄色、绿色三种色彩。“看，漂亮的彩虹糖，有哪一些色彩哩？”充实词语：五彩缤纷。“彩虹糖是啥外形的？”3、一同分享彩虹糖，学讲短句“我喜爱啥色彩的彩虹糖”，加强对色彩的认知。二、图案刺激。1、展示瓶状的作业纸片。“看，小小熊的瓶子里另外还有彩虹糖吗？”“看，教师把彩虹糖变出来。”2、幼儿教师演示手点拨画彩虹糖。讲口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，且勉励孩子伸出食指，与幼儿教师一块儿边讲边练习。三、联想创造。孩子自由找空瓶子开展点画，幼儿教师指导小孩用指的是点画，勉励她们用自个儿喜爱的色彩点画，在瓶子里变出五彩缤纷的彩