海洋利用与保护

1、“三段六环节”教学法课时备课总第（）课时 第（）页学科： 地理 主备人: 时间： 2015年 12月 日课题海洋利用与保护课型新授知识目标1. 掌握我国的四大海产区、四大渔场及海产人工养殖。2.我国海洋开发的前景和保护海洋的必要性。教学目标能力目标举例说明当前我国海洋资源在开发利用中存在的主要问题，并提出 相应解决途径。情感、态度、价值观目标使学生树立合理开发保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续 发展观。教学重点记住我国的四大渔场、四大盐场和近海油田的分布。教学难点海洋资源的发展前景以及解决方案。教法学法“学为主线、课堂达标”六步教学法教学用具多媒体、地图等板书设计教学反思这一节一方面介绍

2、了我国主要的海洋资源及开发途径，海洋资源开发对我国可持续发展的意义；另一方面简要说明因海洋资源开发利用不合理而导致的海洋环境问题。教师活动学生活动知识点I中国渔场（1）（2）（3）（4）阅读课本，课前独立完成，小组进 行探讨并归纳结论。我国四大渔场是哪些？ 我国四大渔场分布在哪里？ 我国最大的渔场是什么?主要的鱼类有多少？知识点2中国海洋生物资源（1）我国海水养殖的产量为多少? 主要海水养殖品种有哪些？（2）我国为什么海洋生物资源丰 富？教师引导学生分析课本103页的图10-2-1中国的油气田及其渔业分 布，先让学生自己完成，再小组成员间、小黄鱼、（3）我国四大著名的海产是什么?1、自主检测：

3、1.海洋生物资源丰富 四大海产： 、乌贼。 四大渔场：、 其中最大是进行探讨归纳，最后得出统一性的 结论，使他们掌握丰富的海洋生物 化学资源的种类及其分布。 海水养殖业发展迅速：资源海水 养殖品种有、紫菜、扇贝、牡蛎、鲍鱼。、滨海矿2. 矿产资源：、_砂等。3. 化学资源种元（1）种类：现已确定有素.（2）海盐： 北方盐区：场（最大）、的北方盐区海盐产量占海盐总产量的85% 南方盐区：场、盐场.4. 保护：“蓝色国土”（1）问题：海洋灾害频繁、用提 咼_等.(2)措施：实行【合作探究，释疑解惑】1我国在海洋资源的开发利用上所面 临的严峻问题有哪些？学生讨论交流，安排一定学生发言, 教师进行指导

4、，达到掌握知识的目 的。2. (1)近海的富营养化现象来自哪些污 染方式？(2)无机氮、无机鳞的化合物大量排 入太湖及近海地区，会引起哪些后果？A.杭州湾 湾 湾 口(3) 下列海域中，最易发生赤潮的 是 ()B .莱洲C .辽东D .珠江(4) 赤潮是哪种环境污染的标 志 ()A. 大气污染B .土壤污染.C .固体废弃物污染D .水体污染(5)下列有关赤潮发生与危害的说法 不正确的是 ()A. 赤潮的发生与人类广泛使用和排放含 磷洗涤剂有关B. 赤潮的发生与海水温度、洋流运动、 海域形态有关C. 赤潮发生时海水中的某些浮游生物大 量繁殖有利于海洋渔业生产D. 赤潮发生时会对近海水产养殖造成

5、危1.我国最大的盐场和渔场分别是（ ）A. 长芦盐场、黄渤海渔场B. 长芦盐场、舟山渔场C. 布袋盐场、舟山渔场D. 莺歌海盐场、黄渤海渔场2.我国著名的四大海产是（ ）A. 大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼B. 大黄鱼、对虾、带鱼、墨鱼D.C. 紫菜、虾、扇贝、鲍鱼 牡蛎、鲍鱼、带鱼、乌贼3. 我国海盐产量最大的地区是（ ）A.渤海，南海沿岸I渤海，黄海沿岸C.黄海，南海沿岸I渤海，东海沿岸4. 下面方式中不属于海洋空间开发的是B.D.（ ）A.海滨浴场B.C.海底导弹基地 排污5. 保护海洋资源的正确途径是海底隧道D.向海洋（ ）A.控制沿海养殖业和远洋捕捞B. 禁止过度捕捞海洋生物资源C. 尽可能多的捕捞近海鱼类D. 烧掉海洋石油污染形成的油膜以 防止污6.2004年6月1 H起我国在南海部分海 域实行2个月“休渔期”的目的是（ ）总第（）课时 第（）页A.防止海水污染的恶化，保护海洋环 境B.让渔船渔网得到修补，以便更 好地捕捞C.实施分期管理，提高捕鱼产量D.控制捕鱼数量，实施渔业的可持续发 展7目前人类开发海洋资源，主要