下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高校常见传染病防控存在问题及对策近年来, 随着病原菌的复杂化及感染途径的多样化, 广泛流行于密集人群中, 从而形成日益严重的公共卫生问题。 尤其是 高校的人群更为密集, 已成为常见传染病的高发区, 并呈明显的 季节性。流行病学发现高校的常见传染病病发率与高校的寒暑假 存在密切关系。 由于种种原因, 高校突发公共卫生事件频频发生, 传染病在高校暴发时有发生。 高校一旦发生传染病疫情, 如果防 控不当,疫情将会迅速漫延,造成严重后果,不仅影响到学生的 身心健康和学业; 疫情严重时, 还会影响到高校正常的教学秩序, 如被迫采取停课、停学等措施。高校是一个特殊的场所,具有社 会性和相对独立性的特点。
2、对此,提高高校的常见传染病的防治 水平,对于防止常见传染病的大范围传播具有重要的床意义。 分 析高校的特点及其与疫情发生的关系, 有利于人们了解、 认识高 校传染病发生与流行的特点及其规律,为减少高校传染病的发 生、控制疫情暴发提供理论依据。、高校常见传染病高校是人口密集的地方, 近年来据初步统计, 高校中病发的 常见传染病主要有流行性感冒、结核、腮腺炎、菌痢及肝炎。二、高校传染病防控存在的问题1、对常见传染病不够重视1)对健康教育宣传的程度不够高校是一个特殊的场所, 以教书育人为目的, 国务院颁布的学校卫生条例和中共中央国务院关于深化 教育改革全面 推进素质教育的决定 ,都确立了学校教育要树
3、立“健康第一” 的指导思想,虽然各高校相继开展了形式多样的健康教育活动, 但由于健康教育资源极为匮乏, 而且缺乏系统的健教教材和专业 指导,很多大学生对健康防病知识仍缺乏深入的了解, 相当一部 分学生对某些传染病的传播途径和症状缺乏认识。有调查显示, 学生对传染病知识的整体知晓率普遍偏低。 另外职能部门缺乏防 患于未然的意识,无疫情“蓝、黄、橙、红”四级预警及相对应 的预案、对策等。全员缺乏预案启动后的配合及服务意识,在疫 情开始前缺乏疫情报告制度, 疫情过后监管放松, 难以坚持长效 落实。2)对常见传染病的认识不充分不少师生员工对传染病的认识仅仅停留在肺结核、肝炎等 上,对其他传染病的认识不
4、充分,认为肺结核已消灭,艾滋病、 甲型H1N1流感等离自己还很遥远,却不知近年来肺结核的发病 率呈上升趋势,耐药的结核杆菌越来越多,越来越难以控制;而 艾滋病的漫延速度超出大家的想象, 国内高校中已经确诊发现了 艾滋病病毒感染者或病人。2、高校医疗卫生机构基础建设不健全随着高校大规模的扩招,而校内医疗机构建设却并未加强, 虽然上级疾控部门和教育行政部门多次建议学校设立相应的防控机构,但大多高校医疗机构难以按照要求设立传染病隔离区、 发热诊察室及独立区域,未能形成可以发挥实际作用的防控机 构,无法及时、准确地获取传染病信息,以迅速消除高校传染病 流行的隐患。 特别是有些高校着重于办学的经济效益,
5、 忽视社会 效益,未能在学校传染病防控中发挥应有的作用。3、专业人员和经费的缺乏巧妇难为无米之炊,一些高校虽然建立了传染病防控方案, 但只是用来应付上级相关部门的检查,停留在纸上谈兵的层面 上,具体执行起来却不如人意。首先是没有配备专业人员,由于 传染病防控的专业性很强, 责任心要求高, 缺乏专业人员就没有 办法进行具体的操作和实施; 其次是经费难以配套, 传染病的防 控需要准备不少防控用物品、器械等物资,以做到有备无患,防 患于未然, 而这些物资的准备没有配套的经费是无法解决的, 而 且也需要经常对这些备用的物资进行更换, 确保其在有效期内能 正常使用。人员和经费的缺乏,人财物配套的不完善,
6、将无法及 时、正确地对校园内的传染病进行处置, 无法应对各种突发的公 共卫生事件。三、高校传染病防控对策1、系统开展健康教育工作和防控宣传教育有调查表明, 高校学生获得健康知识的途径依次为网络、 报 纸、学校、广播,学校健康教育仍然是学生获取相关知识的最好信、方式。独立课程设置的学校键康教育模式在提高学生健康知、行上显示出优势, 该教育模式更有益于促进学生获得系统的健康知识,表现出更加重视健康和更为积极的良好行为。建议高校相关部门及早组织编写统一的大学生健康教育教材,对授课人员进行定期培训。 将健康教育课纳入全年的教学计划,保证健康教育课时数。使健康教育成为有计划、有目的、有效果评价的教学活
7、动。在系统健康教育的基础上,还结合本校具体情况,充分利用 校园内的多种新闻媒体,如广播、电视、网络、宣传栏等。再进逐步行不定期的健康教育讲座, 采取一般宣传和重点宣传相结合, 教 职员工教育和学生教育相结合等多形式开展健康教育工作, 提高大学生防控传染病的自觉性与技能。2、建立健全高校传染病预防控制体系近年来,早起发现并识别传染病疫情已是我国公共卫生监测最主要的任务。 对于高校来说, 首先要建立健全传染病预防控制 病防控领导工作小组, 下设传染病防控办公室, 校属各部门都需 设立相应的防控机构; 其次是制订相应的规章制度, 明确有关部 门及人员的分工与职责, 一旦发生传染病疫情, 要做到有章可
8、循、 有条不紊; 最后是要建立传染病早期监测预警系统, 要充分利用 现代信息技术和现代应用教学理论,做到对校园传染病信息及 时、准确地进行收集、分析和处理,要能以更高的特异度和灵敏 度对疾病疫情进行预测,将传染病的危害降到最低程度。体系:首先是要设立相应的防空机构, 可设立校领导负责的传染3、增加专业化人员或医护人员培训并扩大专业经费投入首先高校应增加医护人员数量, ,使其熟悉各种传染病的症 状,提高业务素质。按学生人数一定比例增加医护人员数量,并 组织相关人员有针对性地进行各种传染病防治知识的培训, 使其 掌握传染病的临床特征、诊断标准、治疗原则和防护措施,保证 一旦有疫情能及时发现并妥善处理,避免漏诊、误诊;其次是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 糖尿病模型讨论与分析
- 物业客服部员工培训
- 露天矿山安全培训课件经典
- 互联网平台会计劳动合同
- 城市综合体外保温施工合同
- 生物科技办公楼施工承包合同
- 山东影剧院建设合同
- 墙纸施工合同幼儿园欢乐世界
- 地下商场建设钻探施工合同
- 教育信息化项目招投标攻略
- 《防打架斗殴》主题班会课件
- 牙体牙髓病教学设计
- 2024年河南省机场集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年人民法院出版社有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2023-2024学年深圳市初三中考适应性考试语文试题(含答案)
- 人工智能课程中小学生的创新思维培养
- 福特F-150猛禽说明书
- 新课程关键词
- 血液透析高磷的护理查房课件
- 动物园安全培训:如何确保动物园游客的安全
- 2024年成都交通投资集团招聘笔试参考题库含答案解析
评论
0/150
提交评论