复句是包含两个或两个以上分句的句子课件

1、复句是包含两个或两个以上分句的句子复句是包含两个或两个以上分句的句子复句是包含复句是包含两个或两个以上两个或两个以上分句的句子。分句的句子。什么是复句什么是复句复句是包含两个或两个以上分句的句子复句特征复句特征（一）一个复句是一个句子。它和单句一样，有一个句（一）一个复句是一个句子。它和单句一样，有一个句终语调，在书面上用句号、问号或叹号表示。终语调，在书面上用句号、问号或叹号表示。（二）每个复句，都包含两个或两个以上分句，这些分（二）每个复句，都包含两个或两个以上分句，这些分句或是主谓句，或是非主谓句。句或是主谓句，或是非主谓句。（三）复句里的各个分句是相对独立的，同时又是相互（三）复句里的

2、各个分句是相对独立的，同时又是相互依存的依存的. .其依存性表现在三个方面：其依存性表现在三个方面：一是分句与分句之间总会产生一定的关系；一是分句与分句之间总会产生一定的关系；二是分句之间往往用特定的关联词语联结起来；二是分句之间往往用特定的关联词语联结起来；三是根据表述的需要，分句的主语可承前省略，或蒙后省三是根据表述的需要，分句的主语可承前省略，或蒙后省略。略。 第四，分句和分句之间，有明显的停顿，书面上用逗号、第四，分句和分句之间，有明显的停顿，书面上用逗号、分号等表示。分号等表示。复句是包含两个或两个以上分句的句子哪些是单句，哪些是复句？哪些是单句，哪些是复句？ 、社会不同，阶级不同，

3、骨气的具体含义也不、社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同同 。 2、这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技、这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。极好的教训。 3、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 4、我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是、我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。复句是包含两个或两个以上分句的句子区别方法有三： 一、看标点。一、看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标

4、点（句倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。点不止两个，但仍可能是单句。 二、二、 查谓语。查谓语。在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句；有两上或与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。两个以上谓语是复句。 三、三、 辨关联词语。辨关联词语。辨别关联词语的作用，不少复句借助关辨别关联词语的作用，不少复句借助关联词语，但有时有关联词语却是强调个别句子成分

5、，关键联词语，但有时有关联词语却是强调个别句子成分，关键还是看有几个谓语。还是看有几个谓语。例如：只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救例如：只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救星。星。 复句是包含两个或两个以上分句的句子 A. 老师打开书本老师打开书本, 开始上课。开始上课。 B. 无论谁无论谁,都必须遵守纪律都必须遵守纪律. C. 然而然而,他们要求于人的是什么呢他们要求于人的是什么呢? D. 暴风雨冲过的荒草暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里躺倒在烂泥里. E. 这是普遍真理这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理任何地区、任何时代都适用的真理.

6、1、 无论你还是我都不可能完成这项任务。无论你还是我都不可能完成这项任务。 2、 片面强调政治片面强调政治,而不注重学习而不注重学习,都是不对的。都是不对的。 3、 只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。 4、 只是在冬季，我才能看到这种景象。只是在冬季，我才能看到这种景象。 5、 我们依照规章制度，罚王峰停工三天。我们依照规章制度，罚王峰停工三天。 复句是包含两个或两个以上分句的句子复句的类型复句的类型 按照分句间的关系，复句可以分为按照分句间的关系，复句可以分为联合关系复句联合关系复句和和主从关系复句主从关系复句两大两大类。类。复句

7、是包含两个或两个以上分句的句子联合复句的特点联合复句的特点 在语义上，各分句之间不分主次；在语义上，各分句之间不分主次；在结构上，有两个以上分句在同一在结构上，有两个以上分句在同一层次上。联合复句往往通过语序或层次上。联合复句往往通过语序或关联词语来表示分句间的关联词语来表示分句间的并列、选并列、选择、递进、连贯（承接、顺承）、择、递进、连贯（承接、顺承）、解说解说等几种关系。等几种关系。复句是包含两个或两个以上分句的句子主从复句的特点主从复句的特点在语义上，两个组成部分有主从，正句在语义上，两个组成部分有主从，正句是全句的意义中心；结构上，即使全是全句的意义中心；结构上，即使全句包含两个以上

8、的分句，也总是可以句包含两个以上的分句，也总是可以先分成偏正两个部分。主从复句一般先分成偏正两个部分。主从复句一般是从句在前，主句在后；有时从句在是从句在前，主句在后；有时从句在后，则带有一种追述、补充、强调的后，则带有一种追述、补充、强调的意味。主从复句一般要用关联词语来意味。主从复句一般要用关联词语来表示分句之间的表示分句之间的因果、目的、转折、因果、目的、转折、条件、假设、让步条件、假设、让步等几种关系。等几种关系。复句是包含两个或两个以上分句的句子复句中的关联词复句中的关联词复复句句的的不不同同类类型型联联合合关关系系复复句句并列关系并列关系选择关系选择关系递进关系递进关系连贯关系连贯

9、关系解说关系解说关系主主从从关关系系复复句句因果关系因果关系目的关系目的关系转折关系转折关系条件关系条件关系假设关系假设关系让步关系让步关系复句是包含两个或两个以上分句的句子多层复句的分析多层复句的分析（一）确定分句的数目和界限。（一）确定分句的数目和界限。 综观整个多层复句，确定分句的数目，明确分句之间综观整个多层复句，确定分句的数目，明确分句之间的界限。的界限。 即使进了养老院，也可能有一个两老无猜的美好即使进了养老院，也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。年一般朝夕牵手，尽情享受。这

10、个多层复句由以下这个多层复句由以下5个分句组成：个分句组成： 即使进了养老院，即使进了养老院， 也可能有一个两老无猜的美好收获，也可能有一个两老无猜的美好收获， 而且没有青壮年时期的诸事缠身，而且没有青壮年时期的诸事缠身， 你可以如童年一般朝夕牵手，你可以如童年一般朝夕牵手， 尽情享受。尽情享受。复句是包含两个或两个以上分句的句子（二）找出关联词语（二）找出关联词语关联词语是复句中重要的语法标志。关联词语是复句中重要的语法标志。分析多层复句时，关联词语有助于理清分句分析多层复句时，关联词语有助于理清分句之间的结构关系和语义关系，尤其是合用的关联之间的结构关系和语义关系，尤其是合用的关联词语一般

11、都出现在同一个结构层次中。词语一般都出现在同一个结构层次中。例如：例如：即使即使进了养老院，进了养老院，也也可能有一个两老无猜的可能有一个两老无猜的美好收获，美好收获，而且而且没有青壮年时期的诸事缠身，你没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。这个多层复句中出现的关联词语依次是这个多层复句中出现的关联词语依次是“即即使使”、“也也”、“而且而且”。复句是包含两个或两个以上分句的句子3、划分第一个层次、划分第一个层次在确定分句和关联词语的基础上，仔细分析各分句在确定分句和关联词语的基础上，仔细分析各分句的意义和分句之间的关系，找到全句语义关

12、系最松散的的意义和分句之间的关系，找到全句语义关系最松散的结合点，以此确定多重复句的第一个层次，用单竖线结合点，以此确定多重复句的第一个层次，用单竖线（“|”|”）将第一个层次切分开；并根据前后关联词语）将第一个层次切分开；并根据前后关联词语和前后分句的意义，确定分句之间的结构关系。例如：和前后分句的意义，确定分句之间的结构关系。例如：即使进了养老院，即使进了养老院，| |（让步假设）（让步假设）也可能有一个两也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。根据

13、合用的关联词语根据合用的关联词语“即使即使”和和“也也”，并参考分，并参考分句之间的意义，可以判断该复句第一个层次是让步假设句之间的意义，可以判断该复句第一个层次是让步假设关系。关系。复句是包含两个或两个以上分句的句子4 4、划分其余层次、划分其余层次划分好第一个层次后，再分析前后两个部分的结构关划分好第一个层次后，再分析前后两个部分的结构关系，看它们是不是还可以分析出分句形式来。系，看它们是不是还可以分析出分句形式来。如果不是一个分句，还要重复以前的步骤，划分出如果不是一个分句，还要重复以前的步骤，划分出第二层次。在第二层次的结合处用双竖线切分开，并注第二层次。在第二层次的结合处用双竖线切分

14、开，并注明结构关系。这样一直分析下去，直到最后一层，即组明结构关系。这样一直分析下去，直到最后一层，即组成部分都是最小单句形式的分句为止。成部分都是最小单句形式的分句为止。即使进了养老院，即使进了养老院，| |（让步假设）（让步假设）也可能有一个两也可能有一个两老无猜的美好收获，老无猜的美好收获，|（递进）（递进）而且没有青壮年时期而且没有青壮年时期的诸事缠身，的诸事缠身，|（因果）（因果）你可以如童年一般朝夕牵手，你可以如童年一般朝夕牵手，|（并列）（并列）尽情享受。尽情享受。第二个层次是因果关系，第三个层次分别是递进关第二个层次是因果关系，第三个层次分别是递进关系和并列关系。系和并列关系。

15、复句是包含两个或两个以上分句的句子多层复句分析举例多层复句分析举例1 1、二层复句、二层复句 孩子们常常听着一种美妙的声音孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：那入睡：那不是不是马蹄碰撞石头的声音，马蹄碰撞石头的声音，而是而是一种多情的、引人入胜的声音。一种多情的、引人入胜的声音。孩子们常常听着一种美妙的声音孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：入睡：|(|(解说解说) )那不是马蹄碰撞石头那不是马蹄碰撞石头的声音，的声音，|（并列）（并列）而是一种多情而是一种多情的、引人入胜的声音。的、引人入胜的声音。复句是包含两个或两个以上分句的句子大学生大学生只有只有当月末囊空如洗时，当月末囊空如洗时，才才会给

16、双亲写寥寥数语，会给双亲写寥寥数语，因为因为，惟，惟有家书才能有家书才能“抵万金抵万金”。大学生只有当月末囊空如洗时，大学生只有当月末囊空如洗时，|（条件）（条件）才会给双亲写寥寥数才会给双亲写寥寥数语，语，| |（因果）（因果）因为，惟有家书才因为，惟有家书才能能“抵万金抵万金”。复句是包含两个或两个以上分句的句子如果如果我们常心存感恩，人生就会我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，过得再快乐不过了，因此因此请好好经请好好经营你那值得经营的人生，让它充满营你那值得经营的人生，让它充满芬芳。芬芳。 如果我们常心存感恩，如果我们常心存感恩，|（假设）（假设）人生就会过得再快乐不过了，人生就会

17、过得再快乐不过了，| |（因果）（因果）因此请好好经营你那值得经营的人生，因此请好好经营你那值得经营的人生，|（连贯）（连贯）让它充满芬芳。让它充满芬芳。复句是包含两个或两个以上分句的句子如果如果你失去了太阳，你还有星光你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。拥有了大地的亲吻。如果你失去了太阳，如果你失去了太阳，|/|/（假设）（假设）你还有星光的照耀，你还有星光的照耀，| （并列）（并列）失去失去了金钱，了金钱，|/|/（假设）（假设）还会得到友情，还会得到友情，| |（

18、并列）（并列）当生命也离开你的时候，当生命也离开你的时候，/你却拥有了大地的亲吻。你却拥有了大地的亲吻。复句是包含两个或两个以上分句的句子如果如果所有的房屋都设有暖气，人们便不会所有的房屋都设有暖气，人们便不会对温暖心生感激，对温暖心生感激，而而假如你从寒风凛冽的假如你从寒风凛冽的野外行乞归来，能有一束点燃的取暖柴薪，野外行乞归来，能有一束点燃的取暖柴薪，你一定会被这难得的温暖所感动。你一定会被这难得的温暖所感动。 如果所有的房屋都设有暖气，如果所有的房屋都设有暖气，|（假设）（假设）人们便不会对温暖心生感激，人们便不会对温暖心生感激，| |（并列）（并列）而假如你从寒风凛冽的野而假如你从寒风

19、凛冽的野外行乞归来，外行乞归来，|（连贯）（连贯）能有一束能有一束点燃的取暖柴薪，点燃的取暖柴薪，|（假设）（假设）你一定你一定会被这难得的温暖所感动。会被这难得的温暖所感动。 复句是包含两个或两个以上分句的句子2、三层复句、三层复句由于叙述得很详细，而且有许多细节由于叙述得很详细，而且有许多细节的描写和形容，以致专案组中有的善良人都的描写和形容，以致专案组中有的善良人都为之感动，觉得他确实是一个老实人，还是为之感动，觉得他确实是一个老实人，还是一位善于一位善于“形象思维形象思维”的艺术家。的艺术家。由于叙述得很详细，由于叙述得很详细，|（递进）（递进）而且有许多而且有许多细节的描写和形容，细

20、节的描写和形容，|（因果）（因果）以致专案组中以致专案组中有的善良人都为之感动，有的善良人都为之感动，|（因果）（因果）觉得他确觉得他确实是一个老实人，实是一个老实人，|（递进）（递进）还是一位善于还是一位善于“形象思维形象思维”的艺术家。的艺术家。 。复句是包含两个或两个以上分句的句子无论是在超市购物，还是到个体摊位无论是在超市购物，还是到个体摊位买东西，货物清一色都是韩国商品，并买东西，货物清一色都是韩国商品，并且绝无假货，卖假货的一旦被查出来，且绝无假货，卖假货的一旦被查出来，当事者会被依法治得倾家荡产。当事者会被依法治得倾家荡产。 无论是在超市购物，无论是在超市购物，|（选择）（选择）

21、还是还是到个体摊位买东西，到个体摊位买东西，|（条件）（条件）货物清一货物清一色都是韩国商品，色都是韩国商品，|（递进）（递进）并且绝无并且绝无假货，假货，| |（因果）（因果）卖假货的一旦被查出来，卖假货的一旦被查出来，|（条件）（条件）当事者会被依法治得倾家荡产。当事者会被依法治得倾家荡产。 复句是包含两个或两个以上分句的句子如果我放了他，就表示我不是英雄，如果我放了他，就表示我不是英雄，但杀了他，纵然是英雄，也只是个度但杀了他，纵然是英雄，也只是个度量狭小的英雄。量狭小的英雄。如果我放了他，如果我放了他，|（假设）（假设）就表示就表示我不是英雄，我不是英雄，| |（转折）（转折）但杀了他

22、，但杀了他，|（假设）（假设）纵然是英雄，纵然是英雄，|（让步）（让步）也也只是个度量狭小的英雄。只是个度量狭小的英雄。复句是包含两个或两个以上分句的句子他们到我这里来，只不过是他们到我这里来，只不过是因为因为他们他们实在是无聊，没地方可去，我实在是无聊，没地方可去，我之所以之所以容纳他们，只不过是想赶走这屋子里容纳他们，只不过是想赶走这屋子里的冰凉和寂寞罢了。的冰凉和寂寞罢了。 他们到我这里来，他们到我这里来，|（因果）（因果）只不过是只不过是因为他们实在是无聊，因为他们实在是无聊，|（并列）（并列）没地没地方可去，方可去，|（并列）（并列）我之所以容纳他们，我之所以容纳他们，|（因果）（因

23、果）只不过是想赶走这屋子里的冰只不过是想赶走这屋子里的冰凉和寂寞罢了。凉和寂寞罢了。复句是包含两个或两个以上分句的句子我并不信教，我并不信教，但是但是苦于找不到意大利苦于找不到意大利语的老师，也只能从当教徒入手，语的老师，也只能从当教徒入手，以以便便接近神父，获得学意大利语的机会。接近神父，获得学意大利语的机会。我并不信教，我并不信教，|（转折）（转折） 但是苦于找不但是苦于找不到意大利语的老师，到意大利语的老师，|（因果）（因果）也只能从也只能从当教徒入手，当教徒入手，|（目的）（目的） 以便接近神父，以便接近神父，|（目的）（目的）获得学意大利语的机会。获得学意大利语的机会。复句是包含两个

24、或两个以上分句的句子3、四层复句、四层复句小孩子小孩子只有只有当自己的欲望得不到满足，并受当自己的欲望得不到满足，并受到不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，到不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，才才有可能撒谎；有可能撒谎；然而然而这也仅仅是有撒谎的可这也仅仅是有撒谎的可能，是否真的撒谎，看周围环境的影响，看能，是否真的撒谎，看周围环境的影响，看大人对他的态度等。大人对他的态度等。小孩子只有当自己的欲望得不到满足，并受到小孩子只有当自己的欲望得不到满足，并受到不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，|（条件）（条件）才有可能撒谎；才有可能撒谎；|（转折）（转折）然

25、而这也仅仅是有撒谎然而这也仅仅是有撒谎的可能，的可能，|（因果）（因果）是否真的撒谎，是否真的撒谎，|（条件）（条件）看看周围环境的影响，周围环境的影响，|（并列）（并列）看大人对他的态度看大人对他的态度等。等。复句是包含两个或两个以上分句的句子在公司早期几次最艰难的时候，老董事长总是召在公司早期几次最艰难的时候，老董事长总是召集全体员工开会，集全体员工开会，虽然虽然不是声泪俱下，不是声泪俱下，也是也是认认认认真真：要么咱们搞到钱，大家做下去；要么咱们真真：要么咱们搞到钱，大家做下去；要么咱们就关门，大家一起开路。就关门，大家一起开路。在公司早期几次最艰难的时候，老董事长在公司早期几次最艰难的

26、时候，老董事长总是召集全体员工开会，总是召集全体员工开会，|（连贯）（连贯）虽然不是虽然不是声泪俱下，声泪俱下，|（转折）（转折）也是认认真真：也是认认真真：|（解（解说）说）要么咱们搞到钱，要么咱们搞到钱，|（假设）（假设）大家做下大家做下去；去；|（选择）（选择）要么咱们就关门，要么咱们就关门，|（连贯）（连贯）大家一起开路。大家一起开路。复句是包含两个或两个以上分句的句子我非常尴尬地呆在一边，想说点什么，我非常尴尬地呆在一边，想说点什么，或或者者是反驳，是反驳，或者或者是解释，是解释，可是可是到底英语不到底英语不是母语，一到关键的时候就卡了壳，最后是母语，一到关键的时候就卡了壳，最后一言

27、不发地坐在那里。一言不发地坐在那里。我非常尴尬地呆在一边，我非常尴尬地呆在一边，|（连贯）（连贯）想想说点什么，说点什么，|（解说）（解说）或者是反驳，或者是反驳，|（选择）（选择）或者是解释，或者是解释，|（转折）（转折）可是到可是到底英语不是母语，底英语不是母语，|（因果）（因果）一到关键的一到关键的时候就卡了壳，时候就卡了壳，|（因果）（因果）最后一言不发最后一言不发地坐在那里。地坐在那里。复句是包含两个或两个以上分句的句子回顾复句类型回顾复句类型: 1 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 2 我一做好功课, 便到球场踢球。 3祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4 我宁可给老师责罚,

28、也不说谎, 隐瞒真相。 5如果明天下雨, 旅行就要取消了。 6不管多少险阻, 我也无惧前进。 并列关系并列关系连贯关系连贯关系递进关系递进关系选择关系选择关系假设关系假设关系条件关系条件关系复句是包含两个或两个以上分句的句子练习一: 分辨复句关系 1. 假如河水再往上涨, 河堤就有危险了。 2. 既然玩电动玩具会影响功课, 那么就不要去玩就了。 3. 运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 4. 虽然我长得不高, 但是却跑得很快。 5. 他一边唱歌, 一边跳舞。 6. 我们不但要学会动脑, 还要学会动手。 复句是包含两个或两个以上分句的句子练习二练习二: 填填关联词填填关联词 1. _

29、太阳离我们太远了, _ 看上去只有盘子那麼大。 2. 晚上, 我 _看书, _ 看电视。 3. 张老师 _ 关心我们的功课, _关心我们的身体。 4. _明天不下雨, 我们 _ 到黄泥涌郊野公园去旅行。 5. 在美国 迪士尼乐园里我玩得 _ 开心 _快乐。 复句是包含两个或两个以上分句的句子能不能不用关联词？能不能不用关联词？ （）（）尽管尽管历史学家对吴三桂降清的动机历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了是否是为了“红颜红颜”这一事实还有争议，这一事实还有争议，但但谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破既既是一个事实，是一个事实，也也是一个教训是一个教训 （）科学是要发展的，（）科学是要发展的，但但要注意以人为要注意以人为本本复句是包含两个或两个以上分句的句子找出下面复句中的关联词，并且用原句中的关联找出下面复句中的关联词，并且用原句中的关联词（不改变关联词的顺序）再造出一个复句词（不改变关联词的顺序）再造出一个复句