我心目中的好老师 (2)

1、我心目中的好老师如何来定义一个好老师，没有标准的答案，却包含着很多的内涵。需要有一颗忠诚于教育的心，热爱教师职业和爱学生的心。好的老师不仅是学生的良师还是朋友。站在讲台上，众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个中职老师不管有什么高兴事、烦心事，你必须将它们放到教室门外，然后心平气和地走进教室。还得成为学生生活上的朋友，梳导他们心理问题，排除心理阴影，让他们成为开朗、阳光的代表。我眼中的好老师是我们高一的青年老师张轶群老师，她年轻漂亮，微笑面对每一个人，她热爱教师职业。勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都不能削弱她的工作热情。

2、她工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，她因为工作而快乐。她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。 好老师喜爱孩子。她爱每一个孩子，不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生，能够尊重他们的个性，能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。 好老师孩子喜欢她，不是因为她是老师，而是因为她是可以信赖的亲人，孩子们愿意把

3、自己隐秘的心事告诉他，愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时，孩子们会情不自禁的围上她，愿意在她面前表现自己，愿意向她表达自己的问候。好老师，家长信任她，家长放心把孩子交给她，她是家长的好朋友，因为她能准确的反馈孩子的信息，能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的，老师所给的建议是令家长信服的，家长能从老师身上看到孩子的希望，深切地感到老师对自己孩子的心情和他完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ，表扬和鼓励并不是什么新理念新方法。恰恰相反，这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是张老师教育调皮大王的法宝。比

4、如，有孩子不听话，不听老师的话，上课插嘴，手脚乱动。张老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖，规规矩矩。这，是表扬，也是极具魔力的表扬。张老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉，她是一个前卫的老师，他创设的环境和提供的游戏材料，总会给人带来许多启发，给人有想象的空间。她又是一个能大胆挑战的老师，在音乐教育领域有自己独特的见解，她对话剧了解甚少，但通过自己的琢磨，她班孩子表演时真是有模有样，令人刮目相看。她是个多才多艺的老师，不仅课上得好，口才也好，人缘关系也好，所以她成了我们组的大忙人，为了工作，她常放弃自己的休息时间，有时因为太累而病了，但我们长不知道，因为张老师坚持天天上班，到下班后才去医院看病打的。直到她嘴角长出许多泡泡来才被同事们发现，好多人都劝她休息，她常说“没事”，真是她的这种精神鼓舞了我们全组。工夫不负有心人，去年张老师参加全县青年教师赛课取得了第一名的好成绩。但张老师从不骄傲，而是更加努力的工作。相信张老师在今后的工作中一定会更创辉煌！感言：以前刚参加工作的时候听老教师说教育是个良心活，刚还觉得这话很土，通过二十多年的教书生涯才明白，要想做一名好老师，就