大海啊故乡教案

1、大海啊故乡教案   一、教材分析   这首歌是人音版八年级上册第一单元的歌曲，歌曲大海啊故乡是影视剧大海在呼唤的主题曲，创作于1983年。旋律舒缓，优美动听，感情真挚，短小易唱，是一首脍炙人口的抒情歌曲。 二、教学目标   1、在教学过程中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。    2、能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲大海啊，故乡，分析作品中的音乐要素，掌握歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌 曲所蕴涵的情感。

2、 三、教学内容  1、学唱歌曲  2、学习3/4拍子的强弱规律 3、学习节奏型  四、教学重点  用圆润、优美的声音有感情地演唱歌曲。   五、教学难点  掌握3/4拍子的强弱规律和典型的节奏型。 六、教学过程：（一）导入 师:欢迎步入音乐课堂！同学们，大家好吗?很高兴今天能和大家一起来上这节音乐课。“海上生明月，天涯共此时”是古代诗人张九龄对大海的描写，同学们见过大海吗？今天老师就带领大家一起来领略一下大海的风光，（播放多媒体课件：）面对着眼前这一幅幅美

3、丽的画面，同学们尽情的想象：“漫步在海边，迎面吹来阵阵凉爽的海风，脚下踩着松软的沙地，蔚蓝的大海波涛起伏，海边上的人们有的在大海的怀抱中尽情地畅游，有的在悠闲地散步，简直就是一幅人与大自然和谐的画面” 教师：“的确，大海有时平静得象个可爱的孩子，任你抚摩畅游；但有时却奔腾怒吼，掀起狂澜，让你胆战心惊。今天老师就给大家带来一首关于大海的歌。让我们一起来感受歌中的大海是什么样子？”（2） 学习目标1、用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲。2、掌握3/4拍子的强弱规律。3、掌握歌曲中的主导节奏型。（三）新歌学习，唱响大海。   1、初听音乐： 教师：下面就让我们一起欣赏这首

4、歌曲，欣赏歌曲的时候要注意这两个问题，歌曲的情绪如何？力度是怎样变化的？歌曲抒发了怎样的情感？ 学生1：深情地，力度是由弱到强； 学生2：借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。2、深入体验歌曲（节奏练习、3/4拍子的强弱规律、旋律线） 师：在学唱这首歌曲之前，老师先打一段节奏，请同学们记忆并且模仿出来。（老师打三遍）哪位同学记住了给大家打一次？这位同学打的非常好，还有哪位同学会打了？再请一位同学。这两位同学打的都非常好，老师觉的还有没有记下来这个节奏的同学，好，请大家看黑板（进行讲解），屏幕（多媒体课件）。a、3/4   X X&#

5、160; X.  XX   |  XX  X    |（注意附点节奏的唱法） 1=F3/4   1 2   1.  7 6 |  5 3   3    |  师：这个节奏型就是我们今天重点要掌握的。接下来让我们再听一遍这首歌曲，同学们要仔细

6、听，看看歌曲里面哪几句出现了我们刚才练得节奏型？（出示曲谱） 听出来的同学请举手回答。  生：第一句出现了。（请大家补充） 老师做总结：第一句、第二句和第三句都出现了这样的节奏，那么这首歌曲节奏有何特点呢？ 生：歌曲节奏较为舒展。 师：强弱规律是什么？其特点是什么？ 生：强 弱弱，其特点是给人以动荡、摇曳的感觉。 师：这一节奏的运用有什么作用？ 生：这一节奏的运用生动描绘出大海带给我们的印象：平静中略带波澜，像是起伏的海浪一样，使我们很自然想到大海的潮起潮落 师：同学们说的很好，像是起伏的海浪一样。 师：那么根据这几句的旋律，同学们画一下这几句的旋律线，看看画出的旋律线像什

7、么？ 生：像海浪一样， 师：对，像海浪一样，下面请跟着老师演唱这两个乐句的旋律，一起感受一下踏浪的感觉。这样的节奏在歌曲中反复出现，表达了主人翁对大海故乡的眷恋之情。3、学唱歌曲  师：下面同学们跟老师一起来体会一下主人公对大海、故乡、妈妈的深切思念之情。 同学们跟着老师一起先来学习视唱。（唱歌谱两遍，提示学生注意附点四分音符和后十六分音符的时值与唱法） 4、填词演唱  师：同学们唱的非常好，下面我们试着填入歌词演唱。（两遍） （四）舞台打擂 展现美师：同学们唱的非常好，下面我们分组演唱。1、同学们可以在下面的演唱形式中选择一种来进行演唱 1）

8、、一小组（用嘴巴唱节奏，哗.啦.啦.）二小组（用“啊”模唱旋律）三小组（朗诵歌词）。 2）、全体拍节奏（双手敲桌子一下为一强拍，双手击掌两下为两弱拍）女生唱（小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生海里成长），男生唱（大海啊，大海就像妈妈一样，海风吹海浪涌，随我漂流四方。）男女合唱（大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角总在我身旁） 3）、合唱（小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生海里成长） ，一小组（大海啊）二小组（大海）三小组（就像妈妈一样），合唱（海风吹海浪涌，随我漂流四方。）一小组（大海啊）二小组（大海）三小组（就像妈妈一样，）合唱（走遍天涯海角总在我身旁）2、

9、整体都有跟着伴奏（用嘴唱节奏：海浪声；用“啊”模唱旋律；六人打节奏；女生唱（小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生海里成长），男生唱（大海啊，大海就像妈妈一样，海风吹海浪涌，随我漂流四方。）男女合唱（大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角总在我身旁）（五）课堂延伸，拓宽视野。 同学们请看这两幅画面，谁能说出是什么电视剧的画面？对，是红楼梦和少林寺两部电视剧里面的画面，它们的主题曲就是我们今天学习的大海啊故乡词曲作家王立平先生写的，今天我们学习的这首歌曲是电影大海在呼唤的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。他毕生写了很多影视歌曲，非常有名气，同学们想不想认识一下王立平先生？ 生：想。 师：好，下面我们 一起来认识一下王立平，1、作者简介 王立平，（1941）著名词曲作家，吉林长春人，代表作品有我们非常熟悉的影视音乐红楼梦、少林寺的主题歌等。他的音乐作品题材广泛，格调清新，表现手法丰富，具有浓厚的民族风格和个人特色。 同学们下去可以看一下大海在呼唤这部电影并搜集一些王立平先生创作的影视作品和一些描绘大海的诗句