初中数学知识点大全完整版(供参考)

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持第一册第一章有理数1.1 正数和负数以前学过的0以外的数前面加上负号“”的书叫做负数。以前学过的0以外的数叫做正数。数0既不是正数也不是负数，0是正数与负数的分界。在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义1.2 有理数正整数、0、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数。整数和分数统称有理数。规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。数轴的作用：所有的有理数都可以用数轴上的点来表达。注意事项：数轴的原点、正方向、单位长度三要素，缺一不可。同一根数轴，单位长度不能改变。一般地，设是一个正数，则数轴上表示a的点在原点的右边

2、，与原点的距离是a个单位长度；表示数a的点在原点的左边，与原点的距离是a个单位长度。只有符号不同的两个数叫做互为相反数。数轴上表示相反数的两个点关于原点对称。在任意一个数前面添上“”号，新的数就表示原数的相反数。一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。一个正数的绝对值是它的本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数。比较有理数的大小：正数大于0,0大于负数，正数大于负数。两个负数，绝对值大的反而小。1.3 有理数的加减法有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。绝对值

3、不相等的饿异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大0。一个数同0相加，仍得这个数。两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法交换律：a+b=b+a三个数相加，先把前面两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)有理数的减法可以转化为加法来进行。有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。ab=a+(b)1.4 有理数的乘除法有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。乘积是1的两个数互为倒数。几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。两个数相乘，交换因数的位置

4、，积相等。ab=ba三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。(ab)c=a(bc)一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。a(b+c)=ab+ac数字与字母相乘的书写规范：数字与字母相乘，乘号要省略，或用数字与字母相乘，当系数是1或1时，1要省略不写。带分数与字母相乘，带分数应当化成假分数。用字母x表示任意一个有理数，2与x的乘积记为2x，3与x的乘积记为3x,则式子2x+3x是2x与3x的和,2x与3x叫做这个式子的项，2和3分别是着两项的系数。一般地，合并含有相同字母因数的式子时，只需将它们的系数合并，所得结果作为系数，再乘字母因数，即ax+

5、bx=(a+b)x上式中x是字母因数，a与b分别是ax与bx这两项的系数。去括号法则：括号前是“”，把括号和括号前的“”去掉，括号里各项都不改变符号。括号前是“”，把括号和括号前的“”去掉，括号里各项都改变符号。4文档来源为: 从网络收集整理.word 版本可编辑文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持括号外的因数是正数，去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同；括号外的因数是负数，去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反。有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。a也=a1（b为）b两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除

6、。0除以任何一个不等于0的数，都得00因为有理数的除法可以化为乘法，所以可以利用乘法的运算性质简化运算。乘除混合运算往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。1.5 有理数的乘方求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幕。在an中，a叫做底数，n叫做指数，当an看作a的n次方的结果时，也可以读作a的n次幕。负数的奇次幕是负数，负数的偶次幕是正数。正数的任何次幕都是正数，0的任何正整数次幕都是00有理数混合运算的运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；同极运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行把一个大于10的数表示成ax10n的形式（其

7、中a是整数数位只有一位的数，n是正整数），使用的是科学记数法。用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是n1。接近实际数目，但与实际数目还有差别的数叫做近似数。精确度：一个近似数四舍五入到哪一位，就说精确到哪一位。从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有数字都是这个数的有效数字。对于用科学记数法表示的数aM0n,规定它的有效数字就是a中的有效数字。第二章一元一次方程2.1 从算式到方程含有未知数的等式叫做方程。只含有一个未知数（元），未知数的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是数学解决实际问题的一种方法。解方程就是

8、求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。等式的性质1等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。等式的性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。2.2 从古老的代数书说起一元一次方程的讨论把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。2.3 从“买布问题”说起一一一元一次方程的讨论方程中有带括号的式子时，去括号的方法与有理数运算中括号类似。解方程就是要求出其中的未知数（例如x），通过去分母、去括号、移项、合并、系数化为1等步骤，就可以使一元一次方程逐步向着x=a的形式转化，这个过程主要依据等式的性质和运算律等。去分母：具体做法：方程两边都乘各分母的

9、最小公倍数依据：等式性质2注意事项：分子打上括号不含分母的项也要乘2.4 再探实际问题与一元一次方程第三章图形认识初步3.1 多姿多彩的图形现实生活中的物体我们只管它的形状、大小、位置而得到的图形，叫做几何图形。长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。长方形、正方形、三角形、圆等都是平面图形。许多立体图形是由一些平面图形围成的，将它们适当地剪开，就可以展开成平面图形。几何体也简称体。长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体。包围着体的是面。面有平的面和曲的面两种。面和面相交的地方形成线。线和线相交的地方是点。几何图形都是由点、线、面、体组成

10、的，点是构成图形的基本元素。3.2 直线、射线、线段经过两点有一条直线，并且只有一条直线。两点确定一条直线。点C线段AB分成相等的两条线段AM与MB,点M叫做线段AB的中点,类似的还有线段的三等分点、四等分点等。直线桑一点和它一旁的部分叫做射线。两点的所有连线中，线段最短。简单说成：两点之间，线段最短。3.3 角的度量角也是一种基本的几何图形。度、分、秒是常用的角的度量单位。把一个周角360等分，每一份就是一度的角，记作1；把1度的角60等分，每份叫做1分的角，记作1；把1分的角60等分，每份叫做1秒的角，记作1。3.4 角的比较与运算从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这

11、个角的平分线。类似的，还有叫的三等分线。如果两个角的和等于90（直角），就说这两个角互为余角。如果两个角的和等于180（平角），就说这两个角互为补角。等角的补角相等。等角的余角相等。本章知识结构图第四章数据的收集与整理收集、整理、描述和分析数据是数据处理的基本过程。4.1 喜爱哪种动物的同学最多全面调查举例用划记法记录数据，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。考察全体对象的调查属于全面调查。4.2 调查中小学生的视力情况抽样调查举例抽样调查是从总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的一种调查。统计调查是收集数据常用的方法，一般有全面调查和抽样调查两种，实际中常常采用抽样调查的方式。调查时

12、，可用不同的方法获得数据。除问卷调查、访问调查等外，查阅文献资料和实验也是获得数据的有效方法。利用表格整理数据，可以帮助我们找到数据的分布规律。利用统计图表示经过整理的数据，能更直观地反映数据规律。4.3 课题学习调查“你怎样处理废电池？”调查活动主要包括以下五项步骤：一、设计调查问卷设计调查问卷的步骤确定调查目的；选择调查对象；设计调查问题设计调查问卷时要注意：提问不能涉及提问者的个人观点；不要提问人们不愿意回答的问题；提供的选择答案要尽可能全面；问题应简明；问卷应简短。二、实施调查将调查问卷复制足够的份数，发给被调查对象。实施调查时要注意：向被调查者讲明哪些人是被调查的对象，以及他为什么成

13、为被调查者；告诉被调查者你收集数据的目的。三、处理数据根据收回的调查问卷，整理、描述和分析收集到的数据。四、交流根据调查结果，讨论你们小组有哪些发现和建议？五、写一份简单的调查报告第二册第五章相交线与平行线5.1 相交线有一个公共的顶点，有一条公共的边，另外一边互为反向延长线，这样的两个角叫做邻补角。两条直线相交有4对邻补角。有公共的顶点，角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。两条直线相交，有2对对顶角。对顶角相等。5.1.2两条直线相交，所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。注意：垂线是一条直线。具有垂直关系的两

14、条直线所成的4个角都是90。垂直是相交的特殊情况。垂直的记法：alb,ABXDo画已知直线的垂线有无数条。过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。5.2 平行线在同一平面内，两条直线没有交点，则这两条直线互相平行，记作：ab0在同一平面内两条直线的关系只有两种：相交或平行。平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。两条直线被第三条直线所截，在两条被截线的同一方，截线的同一旁，这样14文档来源为:

15、 从网络收集整理.word 版本可编辑的两个角叫做同位角。两条直线被第三条直线所截，在两条被截线之间，截线的两侧，这样的两个角叫做内错角。两条直线被第三条直线所截，在两条被截线之间，截线的同一旁，这样的两个角叫做同旁内角。判定两条直线平行的方法：方法1两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简单说成：同位角相等，两直线平行。方法2两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简单说成：内错角相等，两直线平行。方法3两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简单说成：同旁内角互补，两直线平行。5.3 平行线的性质平行线具有性质：性质1两

16、条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。性质2两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。性质3两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，同旁内角互补。同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做着两条平行线的距离。判断一件事情的语句叫做命题。5.4 平移把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等。图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。第六章平面直

17、角坐标系6.1 平面直角坐标系有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴或纵轴取2向上方向为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。平面上的任意一点都可以用一个有序数对来表示。建立了平面直角坐标系以后，坐标平面就被两条坐标轴分为了I、H、m、IV四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。坐标轴上的点不属于任何象限。6.2 坐标方法的简单应用利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下：建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x

18、轴、y轴的正方向；根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称。在平面直角坐标系中，将点（x,y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a,y）（或（xa,y）；将点（x,y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x，yb）（或（x，yb）。在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都加（或减去）一个文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持正数a,相应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个正数a,相应的新图形就是把原图形向上（或向

19、下）平移a个单位长度。第七章三角形7.1 与三角形有关的线段由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角。顶点是A、B、C的三角形，记作“ABC”，读作“三角瓶BC”。三角形两边的和大于第三边。三角形具有稳定性。7.2 与三角形有关的角三角形的内角和等于180。三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。7.3 多边形及其内角和在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边

20、形的对角线。n边形的对角线公式：叫通2各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。n边形的内角和公式：180（n-2）多边形的外角和等于360。7.4课题学习镶嵌第八章二元一次方程组8.1 二元一次方程组含有两个未知数，并且未知数的指数都是1的方程叫做二元一次方程把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。8.2 消元由二元一次方程组中的一个方程，将一个未知数用含有另一未知数的式子表示出来，再代入另一方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组

21、的解。这种方法叫做代入消元法，简称代入法。两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程。这种方法叫做加减消元法，简称加减法。8.3 再探实际问题与二元一次方程组第九章不等式与不等式组9.1 不等式用或“>”号表示大小关系的式子叫做不等式。使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。能使不等式成立的未知数的取值范围，叫做不等式解的集合，简称解集。含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式。不等式有以下性质：不等式的性质1不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变。不等式的性质2不等式两边

22、乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的性质3不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。9.2 实际问题与一元一次不等式解一元一次方程，要根据等式的性质，将方程逐步化为x=a的形式；而解一元一次不等式，则要根据不等式的性质，将不等式逐步化为x<a（或x>a）的形式。9.3 一元一次不等式组把两个不等式合起来，就组成了一个一元一次不等式组。几个不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式的解集。解不等式就是求它的解集。对于具有多种不等关系的问题，可通过不等式组解决。解一元一次不等式组时。一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地

23、表示不等式组的解集。9.4 课题学习利用不等关系分析比赛第十章实数10.1 平方根如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为，读作“根号a”，a叫做被开方数。如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根。求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。10.2 立方根如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根。求一个数的立方根的运算，叫做开立方。10.3 实数无限不循环小数又叫做无理数。有理数和无理数统称实数。一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。第二册第五章相交线与平行线5.1 相交线

24、有一个公共的顶点，有一条公共的边，另外一边互为反向延长线，这样的两个角叫做邻补角。两条直线相交有4对邻补角。有公共的顶点，角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。两条直线相交，有2对对顶角。对顶角相等。5.1.2两条直线相交，所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。注意：垂线是一条直线。具有垂直关系的两条直线所成的4个角都是90。垂直是相交的特殊情况。垂直的记法：alb,ABXDo画已知直线的垂线有无数条。过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。直

25、线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。5.2 平行线21文档来源为: 从网络收集整理.word 版本可编辑在同一平面内，两条直线没有交点，则这两条直线互相平行，记作：ab0在同一平面内两条直线的关系只有两种：相交或平行。平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。两条直线被第三条直线所截，在两条被截线的同一方，截线的同一旁，这样的两个角叫做同位角。两条直线被第三条直线所截，在两条被截线之间，截线的两侧，这样的两个角叫做内错角。两条直线被第三条直线所截，在两条被截线之间，截线的同一旁，这样的两个角叫做同旁内角

26、。判定两条直线平行的方法：方法 1 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简单说成：同位角相等，两直线平行。方法2两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简单说成：内错角相等，两直线平行。方法3两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简单说成：同旁内角互补，两直线平行。5.3 平行线的性质平行线具有性质：性质1两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。性质2两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。性质3两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线

27、平行，同旁内角互补。同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做着两条平行线的距离。判断一件事情的语句叫做命题。5.4 平移把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等。图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。第六章平面直角坐标系文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持6.1 平面直角坐标系有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴或横

28、轴，习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴或纵轴取2向上方向为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。平面上的任意一点都可以用一个有序数对来表示。建立了平面直角坐标系以后，坐标平面就被两条坐标轴分为了I、H、m、IV四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。坐标轴上的点不属于任何象限。6.2 坐标方法的简单应用利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下：建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向；根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称。在平面直角坐标系中，将点（x

29、,y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a,y）（或（xa,y）；将点（x,y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x，yb）（或（x，yb）。在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都加（或减去）一个正数a,相应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个正数a,相应的新图形就是把原图形向上（或向下）平移a个单位长度。第七章三角形7.1 与三角形有关的线段由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角。顶点是A、B、C的三角形，记作“ABC”，

30、读作“三角瓶BC”。三角形两边的和大于第三边。三角形具有稳定性。7.2 与三角形有关的角三角形的内角和等于180。三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。7.3 多边形及其内角和在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。n边形的对角线公式：丛匕3)2各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。n边形的内角和公式：180(n-2)多边形的外角和等于360。7.4课题学习镶嵌第八章二元一次方程组8.1 二元一次方程组含有两

31、个未知数，并且未知数的指数都是1的方程叫做二元一次方程20文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。8.2 消元由二元一次方程组中的一个方程，将一个未知数用含有另一未知数的式子表示出来，再代入另一方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解。这种方法叫做代入消元法，简称代入法。两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的

32、两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程。这种方法叫做加减消元法，简称加减法。8.3 再探实际问题与二元一次方程组第九章不等式与不等式组9.1 不等式用或“>”号表示大小关系的式子叫做不等式。使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。能使不等式成立的未知数的取值范围，叫做不等式解的集合，简称解集。含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式。不等式有以下性质：不等式的性质1不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变。不等式的性质2不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的性质3不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向

33、改变。9.2 实际问题与一元一次不等式解一元一次方程，要根据等式的性质，将方程逐步化为x=a的形式；而解一元一次不等式，则要根据不等式的性质，将不等式逐步化为x<a（或x>a）的形式。9.3 一元一次不等式组把两个不等式合起来，就组成了一个一元一次不等式组。几个不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式的解集。解不等式就是求它的解集。对于具有多种不等关系的问题，可通过不等式组解决。解一元一次不等式组时。一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集。9.4 课题学习利用不等关系分析比赛第十章实数10.1 平方根如果一个正数x的平方

34、等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为，读作“根号a”，a叫做被开方数。如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根。求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。10.2 立方根如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根。求一个数的立方根的运算，叫做开立方。10.3 实数无限不循环小数又叫做无理数。有理数和无理数统称实数。一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。初三数学上册知识点第一章实数重点实数的有关概念及性质，实数的运算内容提要1、 重要概念1 数的分类及概念数系表：说明：“分类”的原则：1）相称

35、（不重、不漏）2）有标准2 .非负数：正实数与零的统称。（表为：x>0）常见的非负数有：性质：若干个非负数的和为0，则每个非负担数均为0。3倒数：定义及表示法性质：A.awl/a（aw±1）;B.1/a中，aw0;C.0vav1时1/a>1;a>1时，1/av1;D.积为1。4相反数：定义及表示法性质：A.aw0时，aw-a;B.a与-a在数轴上的位置；C.和为0,商为-1。5 .数轴：定义（“三要素”）作用：A.直观地比较实数的大小；B.明确体现绝对值意义；C.建立点与实数的一一对应关系。6奇数、偶数、质数、合数（正整数自然数）定义及表示：奇数：2n-1偶数：2n

36、（n为自然数）7 .绝对值：定义（两种）：代数定义：几何定义：数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。1a|>0,符号1”是“非负数”的标志；数a的绝对值只有一个；处理任何类型的题目，只要其中有“II”出现，其关键一步是去掉“II”符号。2、 实数的运算1 运算法则（加、减、乘、除、乘方、开方）2 运算定律（五个加法乘法交换律、结合律;乘法对加法的分配律）3 .运算顺序：A.高级运算到低级运算；B.（同级运算）从“左”到“右”（如5+X5）;C.（有括号时）由“小”至广中”到“大”。3、 应用举例（略）附：典型例题1 .已知：a、b、x在数轴上的位置如下图，求证：

37、|x-a|+|x-b=b-a.2 .已知：a-b=-2且ab<0,（aw0,bw0）,判断a、b的符号。第二章代数式重点代数式的有关概念及性质，代数式的运算内容提要1、 重要概念分类：1 .代数式与有理式用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。整式和分式统称为有理式。2 .整式和分式含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。3 .单项式与多项式没有加减运算的整式叫做单项式。（数字与字母的积包括单独的一个数或字母）几个单项式的和，叫

38、做多项式。说明：根据除式中有否字母，将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算，把单项式、多项式区分开。进行代数式分类时，是以所给的代数式为对象，而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时，是从外形来看。如，=x,=|x|等。4 .系数与指数区别与联系：从位置上看；从表示的意义上看5 .同类项及其合并条件：字母相同：相同字母的指数相同合并依据：乘法分配律6 .根式表示方根的代数式叫做根式。含有关于字母开方运算的代数式叫做无理式。注意：从外形上判断：区别：、是根式，但不是无理式（是无理数）。7 .算术平方根正数a的正的平方根（aR0与“平方根”的区别）;算术平方根与绝对值联系：都是非负数，=I

39、a区别：1a1中，a为一切实数；中，a为非负数。8 .同类二次根式、最简二次根式、分母有理化化为最简二次根式以后，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式。满足条件：被开方数的因数是整数，因式是整式；被开方数中不含有开得尽方的因数或因式。把分母中的根号划去叫做分母有理化。9 .指数（幂，乘方运算）a>0时，>0;av0时，>0（n是偶数），<0（n是奇数）零指数：=1（aw。）负整指数：=1/（aw0,p是正整数）2、 运算定律、性质、法则1 分式的加、减、乘、除、乘方、开方法则2分式的性质基本性质：=（mw0）符号法则：繁分式：定义；化简方法（两种）3整式运算法则（去括

40、号、添括号法则）4 .哥的运算性质：？=；+=詹技巧：5 .乘法法则：单X单；单X多；多X多。6乘法公式：（正、逆用）（a+b）（a-b）=（a±b）=7 .除法法则：单一单；多+单。8 .因式分解：定义四）方法：A.提公因式法；B.公式法；C.十字相乘法；D.分组分解法；E.求根公式法。9 .算术根的性质：=;（aR0,bR0）;（aR0,b>0）（正用、逆用）10 .根式运算法则：加法法则（合并同类二次根式）；乘、除法法则：分母有理化：A.;B.;C.11.科学记数法：（iwav10,n是整数=3、 应用举例（略）4、 数式综合运算（略）第三章统计初步重点内容提要1、 重要

41、概念1 .总体：考察对象的全体。2 .个体：总体中每一个考察对象。3 .样本：从总体中抽出的一部分个体。4 .样本容量：样本中个体的数目。5 .众数：一组数据中，出现次数最多的数据。6 .中位数：将一组数据按大小依次排列，处在最中间位置的一个数（或最中间位置的两个数据的平均数）2、 计算方法1 .样本平均数：；若，则（a一常数，接近较整的常数a）;加权平均数：；平均数是刻划数据的集中趋势（集中位置）的特征数。通常用样本平均数去估计总体平均数，样本容量越大，估计越准确。2 .样本方差：；若，则（a一接近、的平均数的较“整”的常数）；若、较“小”较“整”，则；样本方差是刻划数据的离散程度（波动大小

42、）的特征数，当样本容量较大时，样本方差非常接近总体方差，通常用样本方差去估计总体方差。3样本标准差：3、 应用举例（略）第四章直线形重点相交线与平行线、三角形、四边形的有关概念、判定、性质。内容提要1、 直线、相交线、平行线I 线段、射线、直线三者的区别与联系从“图形”、“表示法”、“界限”、“端点个数”、“基本性质”等方面加以分析。2线段的中点及表示3直线、线段的基本性质（用“线段的基本性质”论证“三角形两边之和大于第三边”）4两点间的距离（三个距离：点-点;点-线;线-线）5角（平角、周角、直角、锐角、钝角）6互为余角、互为补角及表示方法7角的平分线及其表示8垂线及基本性质（利用它证明“直

43、角三角形中斜边大于直角边”）9对顶角及性质10平行线及判定与性质（互逆）（二者的区别与联系）II .常用定理：同平行于一条直线的两条直线平行（传递性）；同垂直于一条直线的两条直线平行。12定义、命题、命题的组成13公理、定理14逆命题2、 三角形分类：按边分；按角分1 定义（包括内、外角）2 .三角形的边角关系：角与角：内角和及推论：外角和：n边形内角和；n边形外角和。边与边：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。角与边：在同一三角形中，3三角形的主要线段讨论：定义xx线的交点一三角形的x心性质高线中线角平分线中垂线中位线一般三角形特殊三角形：直角三角形、等腰三角形、等边三角形4特殊三

44、角形（直角三角形、等腰三角形、等边三角形、等腰直角三角形）的判定与性质5全等三角形一般三角形全等的判定（SAS、ASA、AAS、SSS）特殊三角形全等的判定：一般方法专用方法6三角形的面积一般计算公式性质：等底等高的三角形面积相等。7重要辅助线中点配中点构成中位线；加倍中线；添加辅助平行线8证明方法直接证法：综合法、分析法间接证法一反证法：反设归谬结论29文档来源为: 从网络收集整理.word 版本可编辑文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持证线段相等、角相等常通过证三角形全等证线段倍分关系：加倍法、折半法证线段和差关系：延结法、截余法证面积关系：将面积表示出来三、四边

45、形分类表：1一般性质（角）内角和：360°顺次连结各边中点得平行四边形。推论1：顺次连结对角线相等的四边形各边中点得菱形。推论2：顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点得矩形。外角和：360°2特殊四边形研究它们的一般方法:平行四边形、矩形、菱形、正方形；梯形、等腰梯形的定义、性质和判定判定步骤：四边形f平行四边形-矩形-正方形-菱形一一T对角线的纽带作用：3对称图形轴对称（定义及性质）；中心对称（定义及性质）4 .有关定理：平行线等分线段定理及其推论1、2三角形、梯形的中位线定理平行线间的距离处处相等。（如，找下图中面积相等的三角形）5 .重要辅助线：常连结四边形的对角线

46、；梯形中常“平移一腰”、“平移对角线”、“作高“连结顶点和对腰中点并延长与底边相交”转化为三角形。6作图：任意等分线段。四、应用举例（略）第五章方程（组）重点一元一次、一元二次方程，二元一次方程组的解法；方程的有关应用题（特别是行程、工程问题）内容提要1、 基本概念1 方程、方程的解（根）、方程组的解、解方程（组）2 分类：2、 解方程的依据等式性质1. a=b<->a+c=b+c2. a=b<->ac=bc（cw0）3、 解法1 .一元一次方程的解法：去分母-去括号-移项-合并同类项-系数化成1f解。2 .元一次方程组的解法：基本思想：“消元”方法：代入法加减法4、

47、一元二次方程1 定义及一般形式：2 .解法：直接开平方法（注意特征）配方法（注意步骤一推倒求根公式）公式法：因式分解法（特征：左边=0）3根的判别式：4根与系数顶的关系：逆定理：若，则以为根的一元二次方程是：。5常用等式：5、 可化为一元二次方程的方程1 分式方程定义基本思想：基本解法：去分母法换元法（如，）验根及方法2无理方程定义基本思想：基本解法：乘方法（注意技巧！）换元法（例，）验根及方法3简单的二元二次方程组由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的二元二次方程组都可用代入法解。6、 列方程（组）解应用题一概述列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：审题。理

48、解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。设元（未知数）。直接未知数间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。用含未知数的代数式表示相关的量。寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。解方程及检验。答案。综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。二常用的相等关系1 行程问题（匀速运动）基本关系：

49、s=vt相遇问题（同时出发）：追及问题（同时出发）：若甲出发t小时后，乙才出发，而后在B处追上甲，则水中航行：;2 .配料问题：溶质=溶液X浓度溶液=溶质+溶剂3增长率问题：4.工程问题：基本关系：工作量=工作效率X工作时间（常把工作量看着单位“1”）。5几何问题：常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。三注意语言与解析式的互化如，“多”、“少”、“增加了”、“增加为（到）”、“同时”、“扩大为（到）”、“扩大了”、又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。四注意从语言叙述中写出相等关系。如，x比y大3

50、,则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3,则x-y=3。五注意单位换算如，“小时”“分钟”的换算；s、v、t单位的一致等。七、应用举例（略）第六章一元一次不等式（组）重点一元一次不等式的性质、解法内容提要1. 定义：a>b、avb、a>b、awb、awb。2. 一元一次不等式：ax>b、axvb、ax>b>axwb、axwb（aw0）。3. 一元一次不等式组：4. 不等式的T质：a>b<->a+c>b+ca>b<->ac>bc（c>0）（3）a>b«->ac<bc

51、（c<0）（4）（传递性）a>b,b>cfa>ca>b,c>d-a+c>b+d.5一元一次不等式的解、解一元一次不等式6一元一次不等式组的解、解一元一次不等式组（在数轴上表示解集）7应用举例（略）第七章相似形重点相似三角形的判定和性质内容提要一、本章的两套定理第一套（比例的有关性质）：涉及概念：第四比例项比例中项比的前项、后项，比的内项、外项黄金分割等。第二套：注意：定理中“对应”二字的含义；平行-相似（比例线段）-平行。二、相似三角形性质1 .对应线段；2.对应周长；3.对应面积。三、相关作图作第四比例项；作比例中项。四、证（解）题规律、辅助线1“等

52、积”变“比例”，“比例”找“相似”。2找相似找不到，找中间比。方法：将等式左右两边的比表示出来3添加辅助平行线是获得成比例线段和相似三角形的重要途径。4对比例问题，常用处理方法是将“一份”看着k;对于等比问题，常用处理办法是设“公比”为k。5对于复杂的几何图形，采用将部分需要的图形（或基本图形）“抽”出来的办法处理。五、应用举例（略）第八章函数及其图象重点正、反比例函数，一次、二次函数的图象和性质。内容提要一、平面直角坐标系1各象限内点的坐标的特点2坐标轴上点的坐标的特点3关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特点4坐标平面内点与有序实数对的对应关系二、函数1 .表示方法：解析法：列表法；图象法。2

53、 .确定自变量取值范围的原则：使代数式有意义"）使实际问题有意义。3 .画函数图象：列表；描点：连线。三、几种特殊函数（定义->图象-生质）1 正比例函数定义：y=kx（kw0）或y/x=k。图象：直线（过原点）性质：k>0,k<0,2 一次函数定义：y=kx+b（kw0）图象：直线过点（0,b）一与y轴的交点和（-b/k,0）一与x轴的交点。性质：k>0,k<0,图象的四种情况：3 二次函数定义：特殊地，都是二次函数。图象：抛物线（用描点法画出：先确定顶点、对称轴、开口方向，再对称地描点）。用配方法变为，则顶点为（h,k）;对称轴为直线x=h;a>0时，开口向上;a<0时，开口向下。性质：a>0时，在对称轴左侧，右侧；a<0时，在对称轴左侧，右侧。4 .反比例函数定义：或xy=k（kw。）。图象：双曲线（两支）一用描点法画出。性质：k>0时，图象位于，y随x;k<0时，图象位于，y随x;两支曲线无限接近于坐标轴但永远不能到达坐标轴。四、重要解题方法1 用待定系数法求解析式（列方