xx教师读书交流会发言稿

1、xx 教师读书交流会发言稿书 , 是了望世界的窗口。书， 是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要获得知识，就必须多读书。下面是的关于读书交流会的发言稿范文，欢迎参考。读书交流会发言稿（ 一 ）尊敬的各位老师：大家好 ! 今天参加读书交流会发言的题目是：身为双语人，甘为双语事。寒假里， 我拜读了美国著名作家阿尔伯特. 哈伯德写的自动自发，读后让我感受至深。说实话刚拿到这本书时，我有些不屑一顾，因为这是一本只有170 页的简易装订的小册子。放假前当学校将这本书发给每一位老师时，我感到莫名其妙。假期里不给老师发业务教学方面的书，却发了这样一本和教学毫无关系的企业管理的书。然而不看不知道，一看吓一跳。虽然

2、这是一本企业管理、职员工作态度方面的书籍，却和每一个行业都有密切关系。因为这是一部阐述做人做事态度的经典之作! 它适合于任何职业，包括我们教师。我慢慢地被作者的阐述所吸引，不自觉地在书上钩钩画画。读完后我掩卷深思，觉得里面说的每一句话，阐述的每一个道理都那么深刻、 那么耐人寻味。有人说： “性格决定命运。 ” 然而在很多时候，我却觉得“态度决定成败”。“要我做”和“我要做”，这是两种截然不同的心态。一个人工作的态度，直接决定着工作的质量和水准。甚至在关键的时候会掌控你的命运! 现实生活中，就有好多这样的例子。比如说有两个能力相当的年轻人，同时踏上工作岗位，面对同样的一份工作，一个认真负责，对工

3、作兢兢业业; 一个吊儿郎当，采取应付态度。大家想想他们工作的成效会不言而喻。而在这种对待工作的态度里面，我认为百分之八十的成分是责任心。其实，每个人的智商都相差无几，每个人的能力往往也不相上下，那取得的成果为什么会千差万别?我认为，这就是责任心的问题。一个人不管干什么工作，责任心是最重要的，这是一个人做人做事的原则问题。不管这件事是不是和你有关，也不管关系有多大，只要你觉得应该去做，那你就自觉地去做，而且尽力做好。说不定什么时候，机遇就会悄悄地来到你身边，幸运之神就会主动敲开你人生的大门。这样你就能把握住更多的机遇，取得更大成功。有这样一个故事，大家也许已很熟悉，其实在这本书里面也有讲述。 一

4、家大公司的老板要从社会上招聘一名业务主管，参加面试的人塞了满满一屋子，有学历很高家庭背景非常好的，也有经验丰富能独当一面的，然而老板却选中了一名名不见经传、只有专科学历的年轻人。 当时就有好多人不明白，问他为什么选这个既没资历也没学历的年轻人，他非常自豪地说： “因为我看见他自觉地在走廊里捡起了一片本该不属于他来捡的纸片。”就是这样一件小小的事情，却成就了一个年轻人一生的梦想。大家想， 这个年轻人来应聘的这家公司可能与他的能力学历都相距甚远，他来这里或许只是想碰碰运气。也就是说此时此刻他命运未卜，与公司没有丝毫的责任与义务的关系。那么， 是什么让他弯腰捡起一片跟自己毫无关系的纸片?我想，是责任

5、心，是做人的态度，是人生观。纸片横在他面前，他觉得不卫生，碍眼，应该捡起来，就弯腰捡了起来。对他来说，这是一件很自然的事，也许更是一种习惯。然而却给他带来了意想不到的机遇。是啊，如果一个人能把不属于自己工作范畴内的事当做自己的事去做，还有什么不能做好的呢?把工作交给这样的人，还有什么不放心的呢?难怪老板会慧眼识珠，选中这名年轻人!作为一名教育工作者，我们除了具备起码的知识储备之外，还要具备童心、爱心和责任心。童心能让我们走进儿童的心灵，爱心能使我们亲近儿童，把心灵献给孩子，而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，思考儿童的未来和明天，教给他们知识的同时，教育他们如何做人，如何做事。作为一名教师

6、，我们要为孩子的一生负责!既然工作在双语，生活在双语，就让我们把双语当做自己的家，心甘情愿做好自己的工作，同心协力谋求 “双语” 这个大家庭的发展。当我们来到学校后在第一时间走进教室看看学生，当我们不管刮风还是下雨按时送走每一个学生，当我们自觉捡起楼道内的每一片碎纸，当我们听到铃声就自觉站到楼道履行好自己的职责，当我们认真做好学校安排的每一项工作我觉得，我们就尽到了自己的责任，做到了“自动”又“自发”。 我的发言完毕，谢谢大家!读书交流会发言稿（ 二 ）老师们， 今天晚上我们聚在一起，进行这次读书交流座谈活动，其目的是了要大家畅所欲言，谈谈自己读书的经验和感悟，同时也包括读书时遇到的困惑与问题

7、。我们利用这次机会，共同切磋探讨，交流读书方法，增加读书兴趣，提高读书效果，营造读书氛围，让更多的老师参与到我们的读书活动中来，促进我们全体教师的专业成长。下面，就我个人读书的一些点滴来谈谈。一是我们老师究竟要读哪些书?读哪些书更有利于我们的专业成长 ?现在是知识爆炸的时代，知识日新月异，图书资料铺天盖地，书海茫茫，能博览群书当然是我们最好的选择。但可能吗?不太可能。因为我们老师既要做好自己的本职工作，教好书，育好人，还要照顾好自己的家庭，不可能有哪么多的时间和精力去博览群书，所以只能有选择地进行阅读和思考。既然是有条件的选择，那肯定只有选择我们自己的专业书籍，回到我们的老本行，这才有助于我们

8、短期内得予迅速提高。这几年，要说我个人有哪么一点点进步，除了平时大家对我的帮助和指导外，其中有一个很重要的原因，就是我多读了些书报，而且绝大部分是教育类书报。近年，学校订阅的每一本人民教育、江西教育、教师博览 、 赣南教育教学研究等教育杂志，每一期的 教师报，我都阅读过，浏览过 ; 去年暑假，我还到县教研室借了近30 本教育杂志， 一一研读 ; 同时，我还啃了帕夫雷什中学、陶行知文集、班主任兵法等近20 部教育专著。通过读书，我更新了观念，开阔了眼界，积累了知识，知道到了许多以前闻所未闻、见所未见的东西。实际上，我平时的很多教学方法，管理办法，包括自己文章中的一些所谓的精彩片段，大都是从这些书

9、中“窃”来的。例如从窦桂梅的要善待你的第一堂课中，我知道了怎样去设计好自己的第一节课， 并让学生从第一节课开始就喜欢上你这个老师，也喜欢上你的课，取到了先声夺人，事半功倍的效果; 还如我采用的 “积分制管理办法”，在前期阶段，学生的学习积极性空前高涨，取得了非常好的教学效果。同时我据此写就的论文积分制管理，引领我走进教育的新天地还获得了省教育年会论文一等奖。读教育书报，虽然我没发现“黄金屋、颜如玉”，但却提高了我的素质，丰富了我的课堂，充盈了我的底气。二是我们要如何读，才能提高读书的效率?对于读书的方法，仁者见仁，智者见智，也从来没有什么一定之规加以束缚，就像我们有的老师要求学生一样，你喜欢咱

10、读就咱读。实际上，也只有适合自己的才是最好的。不过无论你怎么读，都有一个共同点，那就是要做读书笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。这就是记读书笔记的益处。也许有的老师会说，我也会记笔记，可为啥就是不见长进?一者“长进” 这东西不是一朝一夕能见效的，二者也要看看你是怎么记笔记的?是不是只抄抄书，不分主次地“泥鳅虾米统统捞下肚”，这样效果肯定不佳。依我个人体会，我记笔记一般只记这几类：其一是美言佳句 | 、格言警句; 其二是管理方法，操作措施（ 越详细、具体就越好 ）; 其三是教育小故事（写下过程简介）; 其四是风趣、幽默的字句;五是精彩简洁的各种评论，包括报纸上的一些社论，经典课例中的一些点评 ;

11、其六呢，也是最后一点，就是抄抄一些古诗词。在记的同时，我还觉得要多读。这里的读，不是指读书，而是去读我们自己记的读书笔记，把它读熟、读烂。只有把它读熟，才能把别人的东西内化自己身上的“血肉”，书到用时方才不会恨其少。这几年，我都有一个习惯，那就是每天早起，起来后就朗读，有时一读就是几个小时，很少间断，一年中至少也保持在300 天以上。所以我近年所记的30 多本笔记上的内容，我在都记得，其中的经典文章，好词佳句我大多能朗朗上口，信手拈来。朗读，不但可帮助记忆，还可训练自己的口头表达能力，训练自己的语感，这些对我们吃这碗 “念嘴皮子”饭的老师，有着莫大的帮助。做笔记，背笔记，厚实了我的文化底子，滋

12、润了我的工作，丰富了我的生活。三是你有没有理论联系实际，学以致用?如果你仅仅停留在读、记这一阶段，而不联系实际加以应用，那只能是纸上谈兵，效果肯定大打折扣。只有把学到的知识、方法应用到自己的工作中，不断在实践过程中加以完善、充实和调整，方能日见其效。如你学了情境教学，你就得在你的课堂中，设计教学场景，尽量让你的学生入情入境，达到你预定的教学效果。前几天我在教师报上看到一则让时尚元素进入你的课堂的文章，其中介绍了许多学生感兴趣的管理办法，我也曾向几位老师推荐过，不知有没有去尝试尝试。学以致用，联系实际，能使我们大家的工作能脚踏实地，不会偏离航向。最后是向大家推荐一种近年才流行的读书学习方法，那就是网上读书。网上读书有诸多好处：信息量大，观念新，易交流，有不同的声音，且能够与名家直接沟通，在第一时间分享其思想等。作为教师，想要在网上读书成长，莫过于进入教育在线，注册博克。在这块广阔的天地中，读读博友文章，谈谈自己观点，表表自己心得，学习学习，交流交流，你会得到意想不到的提高。我进入这片天地不久，也没有什么成就，但我却觉得这是我过得最充实的一段日子。在这里，我