学前教育专业本科人才培养计划

1、1 1 / / 5 5学前教育专业本科人才培养计划一、基本学制：四年。二、培养目标本专业适应我国经济社会发展需要，德智体美等全面发展的， 具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能， 能够适应幼儿教育事业发展需要的，能在幼儿教育机构从事保教和研究工作的教师；能在幼儿师资培训部门、学前教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机 构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训工作的高级复合 型人才。二、业务培养要求在宽阔的通识课程基础上， 系统地掌握专业知识、 专业技能，具有扎实的教育理论基础、良好的教育实践能力以及初步的科学研究能力，掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定的等级

2、，通过学位论文答辩，形成必备的职业道德素养。具体表现为：. .热爱幼教事业，热爱幼儿，对孩子有爱心、细心和耐心，身心健康，能为人师表；. .具备较为宽广的知识结构和深厚的文化素养，具有较为系统的专业理论基础和实践技 能，能够胜任幼儿园教案工作，能够担任一定的组织管理工作。. .掌握教育研究的方法，能够分析、研究、解决学前教育教案中的实际问题。具备较强 的研究能力。. .在熟悉学前教育的基本原理的前提下，形成开放的教育视野和敏锐的时代意识，具备 进一步深入学习教育理论的潜力。达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。四、主干学科、学位课程及主要实践教案环节. .主干学科：

3、教育学、心理学。. .学位课程：马克思主义基本原理概论、普通心理学、教育与心理统计学、中国教育史、 外国教育史、学前卫生学、学前游戏论、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童 科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、琴法、美术、音乐、舞蹈。. .主要实践性教案环节：专业考察、专业见习、专业实训与考核、专业实习、毕业论文 （设计）。五、专业特色、注重培养学生的艺术素养、教案技能和英语水平。、坚持实施“合作教育”人才培养运行机制，注重应用型人才培养。六、毕业规定学生在毕业时达到培养目标要求和大学生体质健康标准，应获得最低总学分学分，其中课内理论必修课学分，实践教案学分，选修课（含公共选

4、修课学分）学分。自主发展计划学 分。七、授予学位教育学学士学位。八、学前教育课程设置及教案进程表课程性质课程编码课程名称学分总 学时学时类型考核方式开课学期及周学时开课 单位-一-二三四五六七八理论实验 上 机秋春秋春秋春秋春通识教育课程2 2 / / 5 5必修毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论()马克思主义学院中国近现代史纲要马克思主义学院计算机基础计科院大学英语（含听力）（）（）外国语学院体育（）（）体育学院马克思主义基本原理概论马克思主义学院思想道德修养与法律基础()马克思主义学院形势与政策()()马克思主义学院小计注：.新生入学后通过英语水平测试（相当于英语六级水平） ，或者

5、已通过托福（分）或雅 个学分，修读高级英语课程； .一年级结束后，大学英语四级未达到的学生需修读大学 修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论门课程各安排学时用于学生课:圭思英语（分）考试的，奖励 英语（学时）。.思想道德外研习。限选职业发展规划与就业指导()就业指导服务中心人文素质教育文学院大学艺术()艺术学院心理健康教育()心理健康中心小计选修注：通识选修课程由学校提供，分为人文科学与社会;赏与体育健康个模块， 本专业学生应在人文科学与社,教育选修学分。人文素质教育、大学艺术、心理健康；计入上述模块中。不得重复修读本专业必修课程中相科学、 语言学习与跨文化交际、 自然科学与

6、现代技7会科学模块中至少选修个学分。修业年限内应至少取 教育、职业发展规划与就业指导为限定通识教育选修 司或相近的课程。弋和艺术欣 文得个通识参课程，不学科基础课程必修普通心理学教科系中国教育史教科系外国教育史教科系学前教育心理学教科系教育与心理统计学（含技术）教科系教育测量与评价教科系学前教育研究方法教科系小计专业课程必修乐理与视唱练耳艺术学院声乐艺术学院琴法（）（）（山）艺术学院舞蹈（基本功、民族舞）艺术学院舞蹈（幼儿舞蹈创编）艺术学院美术（素描、水粉、水彩、 简笔画）艺术学院学前教育学教科系幼儿心理学教科系学前课程论教科系学前卫生学教科系学前游戏论教科系普通话、教师口语文学院3 3 /

7、/ 5 5教师书法文学院学前儿童语言教育教科系学前儿童科学教育教科系学前儿童社会教育教科系学前儿童健康教育教科系学前儿童艺术教育教科系小计选修学前儿童数学教育教科系幼儿文学教科系学前儿童家庭教育教科系幼儿园管理教科系幼儿园教育活动设计与指导教科系学前教育前沿教科系幼儿园教玩具设计与制作教科系幼儿园环境创设教科系儿童营养学教科系学前儿童英语教育教科系专业外语教科系学前教育名著导读教科系岁婴幼儿早期教养的基本理论教科系岁学前儿童心理评估与咨 询教科系幼儿园课程改革实践教科系学前特殊儿童教育教科系幼儿艺术作品欣赏教科系幼儿戏剧应用与开发教科系学前教育改革与发展教科系小计要求至少取得个专业选修课学分实

8、践教案军事理论与军事训练学工处社会实践教科系专业考察教科系专业见习（一日活动与保育）教科系专业见习（游戏与教法见习）教科系专业实训与考核教科系专业实习教科系毕业论文教科系小计注：课程考核方式：表示考试，表示考查。表示上半学期开课；表示下半学期开课九、自主发展计划学分4 4 / / 5 5学生应取得个自主发展计划学分，具体详见长江大学第二课堂学分管理办法（试行）。十、学时学分统计表专业名称课程模块必修、选修合计占总学分比例必修选修学时（周 数）合计学分合计门数学时（周 数）学分学时学分学前教育通识教育课程学科基础课程一一专业课程实践教案（集中）一一合计必修、选修课程 占理论教案总学 时（学分）比

9、例一实践教案环节占总学时比例注：统计实践教案环节占总学时的比例时，含集中性实践教案环节，单设实验课、课内上机、实践及 实验学时（集中性实践教案环节按每周学时计）。卜一、专业课程中英文对照序 号专业课程中英文名称序 号专业课程中英文名称普通心理学教育与心理统计学中国教育史外国教育史教育测量与评价学前教育研究方法学前教育心理学学前教育学幼儿心理学学前卫生学学前课程论学前游戏论学前儿童语言教育学前儿童科学教育学前儿童艺术教育学前儿童健康教育学前儿童社会教育舞蹈5 5 / / 5 5琴法美术乐理与视唱练耳声乐幼儿文学学前教育前沿幼儿园教育活动设计与指导岁婴幼儿早期教养的基本理论儿童营养学幼儿园管理幼儿园教玩具设计与制作学前