人教部编版六年级语文下册17.《他们那时候多有趣啊》课内外阅读训练(有答案)

1、人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练17.他们那时候多有趣啊物为百冲jj（一）玛琪（qi q i）叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩 子的（时候 时代），他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们 在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在（课堂 教室）里上课；上完一天的课，就一块儿 回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题（ t i ti）还可以互相讨论。而且他们的老师是真人1 .用“”划去括号里不正确的读音和词语。2 .在文中找出下列词语的近义词。周围（） 全体（） 彼此（）3 . “玛琪叹了口气，去上课了。”可以看出玛琪 。4

2、 .新式学校孩子们 够到一处去上学，只能在家里面 ,他们面对 的老师是，做作业 互相帮助，有问题 互相讨论。5 .对选段表达的情感分析正确的一项是（）A.主要表达了玛琪对爷爷的思念之情。B.主要表达了玛琪对老式学校生活的向往之情。C.主要表达了玛琪对孩子们的喜爱之情。6 .托米他们的上学方式和现在有什么不同？（）（多选）A.孩子们都集中一个地方学习B.孩子们在不同的地方学习。C.每个孩子根据自己的智力，学习不同的课程。D.老师是机器人。（二）那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。 在2155年5月17日这一页，她写道： “今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉

3、她，当他还是一个小孩子的时候，他的 爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动， 不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地1. “托米发现了一本真正的书！”这句话有什么作用?2. “发黄” “皱皱巴巴”，从这两个词中你看出了什么?3. 从这句话里，你分析下，纸张印刷的书具有什么特点呢?平台”，书面语中新热点时下，“平台” 一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台” “交易平台” “技术平台” “政务

4、平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”之感。“平台” 一词并非新造词，古已有之。古人说的“平台”指的是供休憩、眺望等用 的露天台榭。而时下流行的“平台” “平台”是什么意思呢？“平台”原先也是电脑中的专业术语。这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如: “构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意 义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在 物流业，”上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs

5、技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，”上海、巴黎架起交流平台卫星双向传 送音乐会将举行“，“阳光新浪并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子 们提供平台”。电脑的普及促使了 “平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书 面语中的新热点。1 .快速浏览全文，写出“平台” 一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。本义：电脑业：其他行业：2 .文章以时间为说明顺序，主要运用了 和 的说明方法。3 .有关电脑术语，除了文中提到的“菜单” “因特网” “点击” “平台”之外，请你 再写出两个。

6、（二）星孩的芒果湖（节选）马嘉恺这哪是什么夜空，这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲一一如果眼睛没有出什么 问题的话，那的确是许许多多的墨水瓶。是的，不计其数、大大小小的墨水瓶正飘浮在 奇幻的夜空中，瓶子里流动着泛着荧光的彩色墨水（如果那真是墨水的话）。一些瓶子 在夜空中慢悠悠地翻转着，于是那些奇妙的墨水随之倾泻而出，絮状的色带犹如一剂又 一剂沉入池底的颜料，迅速渲染开来，将夜空幻化成了一幅星空彩绘。如果由梵高先生 来充当临时造物主，世界恐怕就是这样的。深蓝色的背景上轻轻托浮着丝丝缕缕的微光， 像是有无数被染了色的彩色星星在夜 空中旋转、游移、飘荡着宇宙像是被悄悄剖开的壮美全息图，又像是遥不可及

7、的弧 形拱顶，它横跨在整个芒果湖上空，宛如隔着一层流动帷幕的印象图景。此时，那遥远的苍穹虽然显得美轮美奂、流光溢彩，可实际上它却没有真正意义上 的星光，因为那上面除了一只巨大的月亮之外，没有一颗真正的星星。只是那些寂寞的 小墨水瓶们流淌出来的色泽，不断在夜的背景上划出一道道微笑的弧度。小驰看得入了迷。当他抬头仰望夜空的时候，灵魂仿佛也被拖曳到了空中，不觉心 醉神迷，像是坠入了并不存在的童话世界。1 .联系上下文，解释词语。心醉神迷：流光溢彩：2 .那遥远的苍穹中都有（）（多选）。A.月亮 B. 星星 C.狂想曲 D. 墨水瓶3 .选一个你能想到的最恰当的词来描绘文中的场景就是 。4 .文末说小

8、驰的“灵魂仿佛也被拖曳到了空中"，你是怎么理解这种感受的呢？5 .仿照文中的手法，发挥想象力，请补充该场景中月亮的描写。课内阅读：（一）1.划去：q 1时代教室t 12 .附近 所有互相3 .对现在这种上课的方式感到很无奈，很不满4 .不能 上课 机器人老师不可以 不可以5.B5 .B. C. D .（二）1.设置悬念，引出下文。使读者产生疑问：为什么这本书是真正的书？2155年的书是什么样子的？6 .看出了这本书已经有很长的历史。7 .纸张印刷的书“字全都静止不动” “读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚 刚读过的那些字仍然停留在原地”。类文阅读：（一）1、供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面。2、下定义、引用和举例子3、下载粘贴复制拷贝剪切启动（二）1.形容佩服爱幕到极点。形容光彩流动闪烁。2 . AD3 .示例：令人震撼、壮观等4 .示例：因为场景过于引人入