高中物理磁场学公式总结

1、高中物理磁场学公式总结高中物理磁场学公式1. 磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量 , 是矢量，单位 T),1T=1N/A?m2. 安培力 F=BIL;( 注： L⊥B) B: 磁感应强度 (T),F: 安培力 (F),I: 电流强度 (A),L: 导线长度 (m)3. 洛仑兹力f=qVB(注V⊥B); f:洛仑兹力(N) , q:带电粒子电量(C) , V:带电粒子速度(m/s) 4. 在重力忽略不计 (不考虑重力 ) 的情况下 , 带电粒子进 入磁场的运动情况 ( 掌握两种 ) ：(1) 带电粒子沿平行磁场方向进入磁场 : 不受洛仑兹力 的作用

2、, 做匀速直线运动 V=V0(2) 带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场 : 做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b) 运动周期与圆周运动的半径和线速度无关 , 洛仑兹 力对带电粒子不做功 (任何情况下 );(c) 解题关键 : 画轨迹、 找圆心、定半径、圆心角 (= 二倍弦切角 ) 。注： (1) 安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负，高中物理学习方法 强调手脑并用学物理物理是实验科学，物理教学中要重视实验，尤其要重视 演示

3、实验和学生实验，对于演示实验一定创造条件设法开出， 并注意引导学生观察 ; 对于学生实验一定要强调人人动手， 不能做“观众” ; 在课后适当布置一些课外小实验、课外小 制作，培养学生的动手能力。在上课时，强调注意力集中的 基础上，要求每个同学都有一本草稿簿，便于边听课边在草 稿纸上演算、分析，做到听课手脑并用。解题时要让同学养 成边思考边画草图的习惯，提高利用图形、图象、框图进行 分析的能力。学会理解归纳大多数女生在进入高中以后都比较刻苦，在学习之初都 有良好的愿望，但往往事倍功半，这主要是方法问题。好的 学习方法是学好物理的关键，对概念、规律的学习要注意知 识的前后联系，概念的理解包括定义、

4、性质、物理量的单位 以及与其它物理量的关系都需要弄清，规律的发现、内容、 适用范围及如何用也都需要掌握。课后应做一定的练习巩固 知识，注意独立思考和各种创造思维的应用，对练习中的错 误要找出原因，及时弥补才能提高，这一点也适用于测验以 后，做到考后 100 分。复习时教师要教会女生归纳、总结， 将厚书读薄，理出知识的主线，使知识条理清楚，这样才能 融会贯通。对练习、测验中同种类型的题目、易错的题目要 注意归纳、收集，便于复习。教师通过对女生学法的指导， 提高了她们的学习能力，她们在成功学习的同时自信心也会 大大增强，形成学习的良性循环。重视发散思维的训练 发散思维是创造性思维的一种形式，它沿着不同的方向 去思考， 有利于克服女生思维呆板、 思路多年来狭窄的缺点 “一题多解”、“一题多问”、“一题多思”是训练发散思 维的好办法 ; 在课堂教学中对于一题多解的例题，要特别讲 解清楚，并要求课后务必整理一遍 ; 对于已知条件字母化、 物理过程不明确的开放性习题，要与同学一起分析出现各种 情景的可能性，讲清为什么会出现这几种情景的道理，以及 思考的方法，有意识地培养通过画草图揭示出各种可能性的 思维.看了“高中物理磁场学公式总结”的人还看了：1. 高中物理磁场公式大全2. 高中物理磁场公式总结3. 高中物理磁场知识点总结4. 高