外研版小学英语(三年级起点)三年级下册Module 8 Unit 1 It's on your desk 教案2_第1页
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文档简介

1、.Module 8 Unit 1 It's on your desk教案2教学目标: (一)知识目标(1)听:能听懂关于描述位置的介词和句子:in, on, under, Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.(2)说:能够使用关于描述位置的介词和句子:in, on, under, Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.(3)读:能够在图片的提示下,在语句中认读单词:in, on, under, box, bedroom及描述物品位置的句子:in

2、the box. Its on your desk. Its under the chair.(二)技能目标:培养学生对所学的话题感兴趣,乐于参与讨论。 (三)情感目标:(1)培养学生对所学的话题感兴趣,乐于参与讨论。(2)教育学生不乱丢东西,学会整理好自己的物品,并会用英语描述物品的位置。教学重点:(1)能掌握、运用介词in, on, under.(2)能掌握功能句来描述物品的位置:Its in the box. Its on your desk. Its under the chair.教学难点:(1)介词under的读音。(2)描述具体物品的位置。The panda is in the

3、hat.教具准备:文具数样、单词卡片 、礼物盒 、礼物等。教学过程:一、情境导入1、Sing a song:“ Head and shoulders ”.2、Free talk.(1)Hello, whats your name ?(2)How are you ?(3)(指桌子)T: Look , what this ?Ss: Its a desk .(指桌子)T: Is it a desk ?Ss: No, it isnt. Its a chair.二、集中识词1、听录音,出示单词卡,学习单词。2、开火车,读单词。三、新知呈现1、Present: bedroom /box(1)(课前在教室门

4、上贴上单词卡片bedroom和卧室的图,创设一种情景:教室门即卧室门,教室外即卧室内,为下一步课文教学打下基础)T:(教师到门边指卧室图)And whats this? Its a bedroom. “bedroom” , whats the meaning?Ss: 教室。Ss practice saying: bedroom.(2) T: Guess, whats in the bedroom? “in”, whats the meaning?Ss: 在里。T:(学生没猜到,教师到“卧室内”拿出盒子)A box .Ss practice saying: box.2. Present: on

5、/ under(1)T:(课件出示一个小猴子跳到一个盒子上)Where is the monkey? Its on the box. Do you know “ on”?Ss: 在上Ss practice saying: on. ( 边做动作边说英语:教师左手握拳,右手伸出食指,将食指放在拳头的上面)(2) 用同样的方法教授 “under”多媒体课件形象直观地引出on和under两个新词,并通过做手势来操练, 让学生在“做中学,用中学”四、模仿操练1. Listen and do.(教师说英语,学生做动作)Then look and say. ( 教师做动作学生说英语)看谁反应最快,用竞赛的方式调动学生的积极性2. Sing a song .(运用歌曲“找朋友”的旋律,用本课的内容填词)找呀找呀找朋友,找到几个好朋友,in在里,on在上,under就是在下面。五、巩固练习Present: Its on/in/under .T: Its a book. Its a bag. Where is the book?Ss: Its on/in/under the bag.T: Its a box. Its a dog. Where is the dog?Ss: Its on

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