9.广播操：体转运动

1、体育实践课教案第三周 3课次教材广播操：体转运动游戏：反口令教 学 目1.学会希望风帆广播操之体转运动。2.学会踏步动作，能分辨错误动作，并能及时调整动作，动作要协调、正确、到标位。重点难点动作挺拔，转体充分,有力度。课 的教学内容教师活动学生活动运动负荷顺次时强序数间度开一、体育教师整队，组织：始检杳人数四路纵队部二、宣布本课内容教、学法：分安排见习生。1.教师在教室内整好队学生整队保持室内三、向前看齐把学生带到操场上课。的安静，整队做到15小“快、静、齐。”2.宣布本课的学习内容。学生记住本课所要 学习的内容。四、原地踏步组织： 教、学法：1.示范并集中讲解，用口看示范动作，记住动令指导学

2、生练习，发现错作要领，跟教师模仿1误扩时提醒学生纠正。练练习，记住要先抬左习方法：先让学生练左脚脚。抬腿，再练右脚。2.听口令“ 1 2 1 ”练自己练习；听口令练5中习，提示：1左脚；2右习，每个动作要做到5脚，动作要协调，有力度。位。基本 部 分四、广播操：体转 运动（8X 8 拍） 寓意：小水手们在 在和风浪做斗争。组织： 教、学法：1. 复习已学动作，反复纠 正易错动作。2. 示范、讲解动作：上肢动作两臂侧平举（掌心向前），左臂不动。 右手击左手，上体右转 180度，同时左手叉腰， 右臂侧平举（掌心向上， 听口令做操，乐于反 复练习易错动作。看示范听讲解，根据 老师的示范模仿练 习，反

3、复练习上肢动 作，动作做到位。2416中眼看右手）2.下肢动作左脚向侧模仿练习，动作幅度一步（稍宽于肩），转体大，转体脚跟不可离490度。地，反复练习。3.完整动作练习，教师示听口令练习体转运范并口令指挥。动，动作要到位，眼2随手动。五、游戏：反口令4.讲解游戏方法及规则，记住游戏方法及规指导学生试做游戏。则，相互配合做游1戏。2.组织学生进行游戏活听口令进行游戏活8中动。动，集中注意力结束七、小结。根据学生的学习情况讲讲这节课的收获。13小部八、师生再见。11分课 后 小 结场 地 器 材教后反思：本节课要复习已学过的动作，再教会学生“体转运动”；过去我们一般采用传授式教学 法和学生反复练习

4、的方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行 教学尝试，取得了较好的效果。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的 任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生分小组练习，一方面，让学生当小 老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出 惊呀的表情，在我的激发和鼓励下，学生对广播操充满了兴趣，不仅体育课上做，回家 也经常练习，大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。在复习中主要是帮助学习有困难的学生改进动作，只要有进步，我都会及时表扬， 肯定他们的进步，另外还请做的好的学生去帮助他们共同进步，让学生想到体会教师的 教。在学

5、习中主要是先跟学生说说这节操所表达的意思：小水手们在在和风浪做斗争。我们的小水手应该怎样与风浪斗争才能取得胜利，在学习中不断激发学生的学习热情，告诉他们要从小 学会拼搏精神，要有不服输的意志，这样长大了才能志为对社会有用的人。在学生学会的基础上让学生体会转体的动作，双脚要象树根一样稳稳的扎紧，这样才不怕风浪的拍打。在这节广播操教学中，我觉得，作为教师应该更注重对学生美感的培养，自信心树立，增进同学们之间的友谊，让校园广播操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出友谊，舞出精彩的童年！体育实践课教案第四周1课次教材广播操：腹背运动游戏：丢手帕教 学 目1.学会希望风帆广播操之腹背运动。2.能在游戏中

6、体现团结友爱，一视同仁的学习态度，游戏中要注意安全，不要有标争抢现象。重点难点动作舒展，有弹性，下蹲充分。课 的教学内容教师活动学生活动运动负荷顺次时强序数间度开一、体育教师整队，组织：始检杳人数四路纵队部二、宣布本课内容教、学法：分安排见习生。1.教师在教室内整好队学生整队保持室内三、向前看齐把学生带到操场上课。的安静，整队做到15小“快、静、齐。”2.宣布本课的学习内学生记住本课所要容。学习的内容。四、向左转组织： 教、学法：分组练习，争取一步1.教师讲解，分小组练 习，先学会把动作做正做到位。1确。听口令练习向左转2.教师口令指导学生进动作，听到口令快速行向左转练习。提示：做出正确的判断

7、，同5中辨别正确的方向，有错学之间要相互提示，5及时纠正。共同进步。基四、广播操：腹背本运动（8X 8 拍）组织： 部寓意：太阳落山了， 分大家齐心协力收起 在微风中摇摆的风 帆教、学法：。1.复习已学动作，反复听口令做操，乐于反2纠正易错动作。复练习易错动作。2.教师示范完整动作，观察完整动作，跟教提示学生观察教师的直师模仿练习每个动4立位的两臂侧举动作，作，要求每个动作要再做以髋关节为轴的体做到位。前屈动作。3.重复练习：手臂侧上模仿练习，动作必须416中举（以肘关节为轴的摆做到位。动）的动作，完整练习。4.带领学生做4*8拍，听口令练习，每个动教师用口令和学生一起作达到教师的要求。2做腹背运动动作。5.分小组展示，师生共以组为单位进行展同评议。示,学生相互评议动1作的规范。五、游戏：丢手帕6.讲解游戏