第二节气压带和风带北半球冬夏季气压中心

1、第二章 地球上的大气第二节 气压带和风带北半球冬、夏季气压中心【教学目标】1. 要求学生掌握北半球冬夏季的六个高低气压中心的名称及位置2. 理解这些高低气压中心的成因3. 理解东亚季风气候的成因【教学重点】1 高低气压中心的成因2 东亚季风气候的成因【教学难点】高低气压中心的成因【教学方法】指导观察法、讨论法、程序教学法【教学课时】一课时【教学过程】导入：前一节课我们重点学习了气压带和风带的形成，请问同学们：北纬30°附近是什么气压带？(学生回答)；北纬60°又是什么气压带？（学生回答）；那么北纬30°60°是什么风带？（学生回答）；严格地说是什么风向？

2、（学生回答）；我们黄土高原大约位于北纬30°40°之间，那么应该是什么风？（学生回答）。一句大家都很熟悉的歌词：“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是东南风还是西北风，都是我的歌我的歌”，是歌词写错了吗？（学生回答），那么这究竟是什么原因所致？本节课我们就重点来探讨相关的问题。 新课： 记得三圈环流的第一个假设条件是什么？（学生回答），实际上地表均匀吗？（学生回答），对，尤其是海陆位置、地形等因素的影响之下，大气环流变得复杂起来。接下来请同学们阅读“北半球冬、夏季气压中心“一部分，阅读的时候要注意两个问题：1 北半球冬、夏季气压中心的形成原因2 1、7月北半球形成哪些气

3、压中心并注意其位置【板书】1. 成因2. 北半球冬、夏季气压中心（绘制世界模式图）【提问】好，请问同学们，北半球冬夏季气压中心是怎样形成的？（学生回答）（学生在回答的过程中重点要提到海陆热力性质的差异）【板书】海陆热力性质的差异【提问】请问同学们：一月北半球形成几个气压中心？（学生回答）；分别位于哪三个地区？（学生回答）；位于亚欧大陆的称什么？（学生回答）；位于北太平洋的称什么？（学生回答）；位于北大西洋的称什么？（学生回答）；这些气压中心大致位于哪个纬度带？（学生回答）。（学生回答教师在黑板简图上绘出这些地区）【讲授】一月份北半球为冬季，由于海陆热力性质的差异，亚欧大陆和北美大陆强烈降温形成

4、冷高压，尤其亚欧大陆冷高压势力最强，而副极地低压只保留在海洋上。【提问】请问，七月份北半球形成那几个高低气压中心？（学生回答）；对，位于太平洋的称？（学生回答）；位于大西洋的称？（学生回答）；位于亚欧大陆的称?（学生回答）。这些气压中心大约位于哪个纬度带？（学生回答）。（学生回答教师在黑板简图上绘出这些地区）【讲授】好，七月份北半球为夏季，海陆热力性质差异的影响，亚欧大陆和北美大陆升温形成热低压，尤其以亚洲低压势力最强，副热带高压只保留在海洋上。【提问】请看课本图2.13、2.14，南半球气压基本称什么分布？（学生回答），【讲授】对，南半球海洋面积大，海陆热力性质的差异较小。这六个气压中心势力

5、强，范围广，被称为大气活动中心。它们发生着季节性的变化，对世界各地的天气和气候有很大的影响。“我家住在黄土高坡”，黄土高原位于东亚季风气候区，接下来我们以东亚季风气候的形成为例，看看高低气压中心对世界气候的影响。请同学们阅读课本P44活动内容“东亚季风的形成”一部分。阅读时注意：东亚季风气候是怎样形成的？在其影响之下有何气候特点？好开始。【板书】二、东亚季风气候成因及特点（绘制东亚地区轮廓）【提问】请问同学们：东亚季风气候是怎样形成的？（学生回答）【讲授】冬季亚欧大陆被势力很强的亚洲高压控制，它与太平洋北部的阿留申低压相对峙处于二者之间的亚洲东部水平气压梯度力极大，从而形成了势力很强的冬季风。

6、夏季亚欧大陆被亚洲低压控制，它与太平洋夏威夷高压相对峙，东亚仍然产生较强的水平气压梯度力从而形成夏季风。冬季风控制下干冷，夏季风控制下暖湿，这种气候特点不管是过上“八百年还是一万年”都不会改变，从而形成世界上最典型的季风气候。（讲授的同时在黑板上绘制出冬、夏季风的方向和一些文字说明）【小结】本节课，我们主要学习了，在海陆热力性质差异的影响下，北半球冬夏季气压中心形成及其对气候的影响。另外我们要注意的就是海陆热力性质差异对大陆东部影响很大，而对大陆西部影响较小而且对全球气候影响最大的还是气压带风带。【板书】北半球冬夏季气压中心1、成因：海陆热力性质的差异 1月在60°N附近：亚洲高压、阿留申低压、冰岛低压2、分布 7月在30°N附近：亚洲低压、夏威夷高压、亚速尔