人教部编版八年级语文上册第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (57)

1、部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷一、基础知识（21 分）1下列字形、注音全对的一项是（）（3 分）疮疤（chun）震悚（sng）针灸（ji）迂腐（yú） 蹒跚（shn） 栅栏（zhà） 琐屑（xio） 交卸（xiè） 尴尬（gn gà）涎水（yán） 撬开（qiào）舀米(yo) 凹凼（dàng） 烦躁（zào） 塌败（t）愧怍（zuò） 2、下列成语书写有误的一项是（）（3 分）长途跋涉低眉顺眼猝然昏厥鸡零狗碎连声诺诺号淘大哭触目伤怀绘声绘色大庭广众风尘苦旅穷愁潦倒生死祸福3、下列句子没有语病的一

2、项是 () （3 分）A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B、高考失败，小明伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C、自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。4补写出下列名句的上句或下句。（5 分）（1） ，飞入寻常百姓家。（2） 鹊桥仙中表明爱情地久天长，不在一朝一夕的依恋的句子是： ， 。（3） ，清泉石上流。（4） ，暗香浮动月黄昏。（5） 春江花月夜一诗中，作者感慨人生苦短、生命有限，但是江河依旧不知送走了多少岁月的句子是 ， 。5、用上恰当的关

3、联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3 分）要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。好的开头是成功的一半。坚持不到终点，就会失去人生抗争的意义。76、根据语境，仿照划线句子，接写两组句子，构成语意连贯的一段话。（4 分）生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ， ； ， 。二、阅读下面的文章，完成下列各题（15 分）墨池记临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之 墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临

4、池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪? 方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂其徜徉肆恣，而又尝自休于 此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之， 又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者如何哉。 庆历八年九月十二日，曾巩记。7. 解释下列加着重号的词语。(2 分)隐然而高：

5、 虽一能不以废： 8. 与“其亦欲推其事以勉学者邪”中的“以”用法相同的一项是()(3 分) A有池洼然而方以长B. 而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间C. 盖亦以精力自致者D方羲之之不可强以仕9. 作者认为王羲之能在书法方面取得巨大成就的原因是什么?(3 分)答： 10. “教授王君盛”书“晋王右军墨池”六字于楹间的目的是什么?(3 分)答： 11. 你从王羲之“临池学书，池水尽黑”的事迹，得到了什么启示?请写在下面。 (4 分)答： 三、现代文阅读（34 分）（一）（19 分）紫藤萝瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只

6、是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上， 泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的； 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一

7、朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前， 也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、 手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然 记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一 穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中 别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系

8、。我曾遗憾地 想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙 般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的 花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正 是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1. 文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用（3 分）2. 体会下列句子的含义：（4 分） 香 气 似 乎 也 是 浅 紫 色 的 ， 梦

9、幻 一 般 轻 轻 地 笼 罩 着 我 。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。3. 文章题目运用了 的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？（3 分）4. 你认为这篇文章的主旨是 （2 分）5. 在紫藤萝瀑布中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀 零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。作者赞 美藤萝顽强的 ，并由此联想到人的生命。文章的表现手法是 。（3 分）6. 有人评论说紫藤萝瀑布既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方， 请作简要回答（4 分） （二）（15 分）梅香林清玄一个有钱的富人，正在自家

10、的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这 样美丽的梅花，而感到无比的快慰。突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃?”富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完了，转身走出去。富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。 另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到

11、过梅花的芳香呢?于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了 梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能 闻到梅花清香的气息。可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就 很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到

12、一个人隐在外表内部的人格 香气。最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有 体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。能闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻 从我们自性中流露的梅香吧!(选自林清玄散文集)1. 请用简明的文字概括本文叙述的故事。(3 分)答： 2. 富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。 (2 分)答： 3. 第段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(3 分)答： 4. 品读文章第段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞

13、丐也是富有的 人”?(3 分)答： 5. 文章题为“梅香”，请结合第、段谈谈“梅香”指的是什么?(4 分)答： 四、阅读下面的材料，按要求作文。（任选一题）(50 分)1、温馨是奶奶慈爱的目光，温馨是妈妈做出的菜肴，温馨是朋友间的会心一笑，温馨是同学间的俏皮幽默，温馨是雨中共撑一把伞，温馨是车上给陌生人让座位，温馨是远方友人的一封信，温馨是飘泊游子的一个报平安的电话，温馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，温馨是淋成落汤鸡时喝下一碗姜汤，温馨是饥渴难耐时喝下一碗白开水带着温馨的心情，我们可以描写温馨的细节，叙述温 馨的故事，抒发温馨的感受，讲述温馨的经历，进行温馨的议论。 请以“温馨”为话题，写一篇不

14、少于 700 字的文章。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教师、同学和本人的真实姓名。2、常在外国电影中看到，当一个人遭遇不幸而独自徘徊或静坐时，便有一个熟悉或陌生的人走过来询问：“我能为你做点什么？”这样的情节，你在现实中遇到过吗？请以“我能为你做点什么？”为话题，700 字左右。写一篇文章，写出现代社会中如何“学会倾听”和“给予帮助”。 立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。参考答案及评分标准一、 基础知识（21 分）1、D2、B3、C4、旧时王谢堂前燕；两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮；明月松间照；疏影横斜水清浅；不知江月待何人，但见长江送流水5、好的开头是成功的一

15、半，但是要获取成功，其实还需要好好地坚持到底，如果 坚持不到终点，就会失去人生抗争的意义。(语意贯通，关联词使用恰当，得 3 分。有欠缺酌扣) 6、示例：一颗飞鸟嘴里跌落的松籽，竟能苍然扎根于高山巨岩之中；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样的湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海洋中似的自由遨游。 (要求内容合理，句式基本相同，语意贯通。有欠缺酌扣)二、 文言文阅读。（15 分）7.缓缓高起的样子；一技之长（2 分） 8.B（3 分）9. 靠勤学苦练得来的。（3 分）10. 推崇王羲之的书法技艺，用王羲之勤学苦练的事迹勉励自己

16、的学生。（3 分）11. 略言之成理即可。示例：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何才能都离不开勤学苦 练，我们的学习也是一样。（4 分）三、现代文阅读（34 分）（一）（19 分）1这句话既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。是什么让“我”竟至如此？突如其来，造成悬念。（3 分）2. 把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花 香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活 力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。（4 分）3. 比喻；写出了紫藤萝繁多的特点（3 分）4. 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的（2 分）5. 宗璞；生命力；借物抒情（3 分）6. 说它是一幅画，在因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓，整体印象，可以领略花的色泽、神采的香气；说它是一首歌，是因为我们可以随着作者的思绪回首过