初级养老护理员培训计划及大纲

1、初级养老护理员培训教学计划一、 培训说明本培训计划依据养老护理员职业标准编制，适用于养老 护理员（初级）职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总 课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。二、培训目标坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科 学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质 量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员 素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老 服务的需求。三、培训对象男性年龄 1616 周岁以上、5555 岁以下，女性年龄

2、 1616 周岁以上、 5050 周岁以下，准备养老护理服务工作的中国公民，农村妇女富 余劳动力，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定 的学习能力和领悟能力。四、培训内容职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。五、培训课时分配表:序号模块课时合计理论实操1 1养老护理员的职业道德3 33 30 02 2养老护理贝的基础知识141414140 03 3清洁卫生3232101022224 4照料睡眠14143 311115 5饮食照料14143 311116 6排泄照料17176 611117 7安全保护22226 616168

3、 8给药10104 46 69 9观察10104 46 61010消毒10104 46 61111冷热应用8 82 26 61212护理记录9 93 36 61313临终护理17176 61111总课时1801806868112112六、培训方式1 1、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行 集体面授。2 2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技 能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。3 3、理论教学与情景模拟教学相结合。4 4、理论教学与穿插案例相结合。七、课程开设与考核方式1 1、 培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%38%，实操

4、为 62%62%。2 2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项 目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对 口安排就业。3 3、在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实 操职业技能测试。4 4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国 家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员 资格证。附：养老护理员培训大纲一、培训背景据计生部门统计的数据显示，中国已经进入老龄化社会， 现有 6060 多岁以上的老年人已达 2.32.3 亿，这一比例还将增加。因此 养老护理成了新的热门职业，养老护理员也成为最急需的专业人 才之一，尤其是受过正规咼等教育

5、的护理员将成为最受欢迎人 才。二、培训目标通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够 在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与 技能，并能制定、安排老人的个案护理计划 ，达到其符合初级养 老护理员的岗位工作要求。三、课时安排1 1 课时安排：180180 课时。培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%38%,实操为 62%62%2 2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助 手段，以实际操作技能演练为教学重点四、培训要求与培训内容模块 1 1 养老护理工作概论（一）培训基本要求通过本章节

6、培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务业在中国的状况，对待老人的基本礼仪规范和工作礼仪。（二）培训内容理论知识1.11.1 基本概述1.1.11.1.1 养老服务业的产生1.1.21.1.2 养老模式1.21.2 礼仪规范1.2.11.2.1 基本规范1.2.21.2.2 语言规范1.2.31.2.3 姿势规范1.2.41.2.4 工作礼仪（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学模块 2 2 常识教育（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解用药管理与老人急救的常 识、急救方法和急救技巧，并熟悉和掌握老人的服药照料和常备 药品的保管使用，令学员具备处理

7、突发病急救的能力。（二）培训内容理论知识1.11.1 用药管理1.1.11.1.1 用药常识1.1.21.1.2 服药照料1.1.31.1.3 药箱药品用具1.1.41.1.4 常备药品管理1.21.2 老人急救常识1.2.11.2.1 突发病急救常识1.2.21.2.2 突发病处理方法1.31.3 临终关怀（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学模块 3 3 生活照料（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。（二）培训内

8、容1 1 理论知识1.11.1 老人的日常起居护理1.1.11.1.1 环境设置1.1.21.1.2 睡眠护理1.1.31.1.3 洗澡护理1.21.2 老年人的营养护理1.2.11.2.1 水，糖，蛋白质，脂肪1.2.21.2.2 矿物质，维生素1.2.31.2.3 营养平衡1.2.41.2.4 合理膳食2 2、操作技能2.12.1 睡眠护理2.22.2 模拟洗澡2.32.3 膳食搭配（三）培训教学方式1 1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2 2、小组仿真操作、模拟演练模块 4 4 技术护理（一）培训基本要求通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知 识，掌握熟悉给药、观察

9、、消毒、冷热应用、急救、常见病护理 等技术护理的操作步骤，根据老人实际能规范书写护理记录以及 制定老人个案护理计划（二）培训内容1 1 理论知识1.11.1 老年人的特征和护理措施1.1.11.1.1 生命的衰老1.1.21.1.2 抗衰老机制1.1.31.1.3 家庭老年护理对象1.1.41.1.4 老人护理措施1.21.2 障碍老人的家庭护理1.2.11.2.1 饮食障碍老人的护理1.2.21.2.2 排泄障碍老人的护理1.2.31.2.3 视觉障碍老人的护理1.2.41.2.4 听觉障碍老人的护理1.2.51.2.5 认知障碍老人的护理1.31.3 疾病老人的家庭护理1.3.11.3.1

10、 老年慢性病人的护理1.3.21.3.2 老年危重病人的护理2 2、操作技能2.22.2 模拟障碍老人护理2.32.3 穿、脱隔离衣2.42.4 无菌包使用法2.52.5 酒精擦浴（三）培训教学方式1 1 传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2 2、小组仿真操作、模拟演练模块 5 5 法律相关知识（一）培训基本要求通过本章节的培训，培训对象能够了解国家制定的 劳动法、劳动合同法、与老年人权益保障法，同时能清楚公民的 基本权利与义务，另学员具备一定的法律知识。（二）培训内容1.11.1 公民的基本权利与义务1.1.11.1.1 什么是权利1.1.21.1.2 什么是义务1.1.31.1.3 公民有什么权利1.1.41.1.4 公民有什么义务1.21.2劳动法的基本概述1.31.3劳动合同法的基本概述1.41.4老年人权益保障法的基本概述1.51.5 如果保障自己的权益（三）培训教学方式1 1、学员在家自学与认真熟读教材。模块 6 6 安全相关知识（一）培训基本要求通过本章节的培训，使培训对象初步了解作业安全、环境安 全与人身安全，使学员能在工作环境中保证老人安全的同时， 保证自己的安全。（二）培训内容1.11.1 作业安全1.21.2 环境安