《商山早行》(上课)

1、商山早行商山早行温庭筠温庭筠1 1、品味意象，领会意境，体会、品味意象，领会意境，体会情感。情感。2 2、赏析名句。、赏析名句。3 3、了解羁旅诗的常见意象和思、了解羁旅诗的常见意象和思想感情。想感情。 学习目标学习目标u温庭筠本名岐，温庭筠本名岐，字飞卿字飞卿，行十六，太原祁人。相貌，行十六，太原祁人。相貌奇丑，人称奇丑，人称“温钟馗温钟馗”。才思敏捷，作诗凡八叉手。才思敏捷，作诗凡八叉手而八韵成，时号而八韵成，时号“温八叉温八叉”“”“温八吟温八吟”。为人放荡。为人放荡不羁，性格倨傲，好讥刺权贵，为执政者所恶。不羁，性格倨傲，好讥刺权贵，为执政者所恶。屡屡举近士不第。流落而终。举近士不第。

2、流落而终。 u诗诗与李商隐齐名，世称与李商隐齐名，世称“温李温李”；又与李商隐、段又与李商隐、段成式以骈文成式以骈文绮丽绮丽著称，三人皆排行十六，时号著称，三人皆排行十六，时号“三三十六体十六体”；u词词以隐约迷离之境，写怅惘悱恻之情，是以隐约迷离之境，写怅惘悱恻之情，是“花间词花间词派派”的鼻祖。的鼻祖。作者简介作者简介商商 山山 早早 行行 温庭温庭筠筠 晨起动征晨起动征铎铎，客行悲故乡。，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲槲叶落山路，叶落山路，枳枳花明驿墙。花明驿墙。 因思杜陵梦，因思杜陵梦，凫凫雁满回塘。雁满回塘。 duzhfhyn整体感知整体感知1 1

3、、本诗描写的是哪个季节？、本诗描写的是哪个季节？2 2、诗眼是什么？有什么作用？、诗眼是什么？有什么作用？ 早春早春季节。季节。槲叶秋天即枯，经冬不谢，次年槲叶秋天即枯，经冬不谢，次年春枝抽芽时才纷纷飘落，枳花春季开花。春枝抽芽时才纷纷飘落，枳花春季开花。“悲悲 ” ”，“悲悲”奠定了全诗的感伤基调，奠定了全诗的感伤基调，“悲悲故乡故乡”点明了题旨。点明了题旨。整体感知整体感知 读懂诗意读懂诗意u 清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，出门人想念家乡倍感悲伤。出门人想念家乡倍感悲伤。 u 雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜

4、的板桥上，早有行人足迹。的板桥上，早有行人足迹。 u 槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，照亮了驿站的泥墙。花开放，照亮了驿站的泥墙。u 于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：凫于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。问题探讨问题探讨1 1、诗题中的、诗题中的“早行早行”，在诗中分别是如何体现，在诗中分别是如何体现的？的？2 2、这首诗描绘了哪两幅画面的，运用了哪些手、这首诗描绘了哪两幅画面的，运用了哪些手法，表达了怎样的情感？法，表达了怎样的情感？3 3、“枳花明驿墙枳花明驿墙”一句中的

5、一句中的“明明”用得很妙，用得很妙，请说出妙在何处。请说出妙在何处。 1. 1.诗题中的诗题中的“早行早行”，在诗中分别是如何体，在诗中分别是如何体现的？现的？ 晨起晨起 明明 鸡声鸡声 霜霜 月月 早早行行征铎征铎茅店茅店人人迹迹路路驿驿2 2、这首诗描绘了哪两幅画面的，运用了哪些、这首诗描绘了哪两幅画面的，运用了哪些手法，表达了怎样的情感？手法，表达了怎样的情感？ 画面画面 意意 象象意境特点意境特点表现手法表现手法异异 乡乡 故故 乡乡鸡声鸡声 茅店茅店 月月 人迹人迹 板桥板桥 霜霜 槲叶槲叶 路路 枳花枳花 驿墙驿墙凫凫 雁雁 回塘回塘 冷寂冷寂 凄清凄清 美好美好 温馨温馨 对比对

6、比 反衬反衬 虚实结合虚实结合 乐景写哀情乐景写哀情运用运用对比反衬、虚实结合对比反衬、虚实结合等手法，作者由异乡等手法，作者由异乡的景色联想到昨夜梦中故乡的景色，现实中的的景色联想到昨夜梦中故乡的景色，现实中的鸡声、茅店，月等清冷凄清的意象交融在一起，鸡声、茅店，月等清冷凄清的意象交融在一起，构成了构成了冷寂凄凉的意境冷寂凄凉的意境，与梦中野鸭、大雁、，与梦中野鸭、大雁、池塘等意象熔铸成的温馨美好的意境相对照，池塘等意象熔铸成的温馨美好的意境相对照，淋漓尽致地抒发了诗人的淋漓尽致地抒发了诗人的羁旅愁情羁旅愁情。 目前之景目前之景: :是鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，是鸡声茅店，残月当空，人迹

7、板桥，微霜初降。微霜初降。 言外之意言外之意: :是言道路辛苦，羁旅愁思。是言道路辛苦，羁旅愁思。 两句诗扩大到更广泛的人群，让思想更具有两句诗扩大到更广泛的人群，让思想更具有代表性典型性；表达感情上通过清冷的环境烘托代表性典型性；表达感情上通过清冷的环境烘托了人物内心的悲凉。了人物内心的悲凉。 变题：变题：宋代著名词人梅尧臣说颔联两句诗宋代著名词人梅尧臣说颔联两句诗是最好的诗，是最好的诗，“状难写之景如在目前，含不尽状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外之意见于言外”, ,你能体会出吗？你能体会出吗？ 意象的叠加意象的叠加是指把几组意象串联起是指把几组意象串联起来，运用联想和想象，组成了一幅

8、充满来，运用联想和想象，组成了一幅充满意味的画面，以此表现作者的情感。意味的画面，以此表现作者的情感。 古诗词中的意象叠加实例：古诗词中的意象叠加实例： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 “明明”原为形容词，这里原为形容词，这里使动用使动用法法，“使使明亮明亮”。枳树白花。枳树白花照亮驿墙，照亮驿墙，衬托衬托出拂晓前的出拂晓前的暗暗，突出了突出了行行之之“早早”。4、“枳花明驿墙枳花明驿墙”中一句中的中一句中的“明明”用得用得很妙很妙,请说出妙在何处。请说出妙在何处。 课堂小结课堂小结 这首诗选取了一些富有意味的典这首诗选取了一些富有意味的典