九年级科学上册2.4《物质的分类》教案浙教版

1、« 2.4物质的分类【学生任务一】：请你翻开目录，找出我们今天所要学习的内容，第二章第四节，在哪一页?【问题1：为什么能快速找到我们所学的内容呢？【讲诉】：因为这本书的主编在编这本书的时候，事先根据一定的标准进行分类，把科学书分为四章，每一章再继续分节。在生活中，我们经常采用分类法，这样使我们更快、更便捷地达到目的，提高工作效率。【问题2】你们能找出分类在生活中的例子吗？你能谈谈应用分类法的好处吗？可以让学生回原有知识(对分类的认识)例如：生物学上的对动植动的分类，科学家如何对动物或植物进行分类？有何目的？如：脊柱的有无、器官的特征 -； 种子的有无、胚的特征【问题3你能谈谈应.用分

2、类法的好处吗？如：更准确，更好地了解其生理特点等。-"结构决定功能【问题4】为什么要分类？为了更好地研究和识别自然界中的物质。【问题5】怎样分类？(1)选择标、准(2)仔细观察和研究(3)分类【学生任务二】对氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高镒酸钾等七种物质进行分类。图2-32 7种不同的物质要求一：分别按颜色、状态进行分类;按状态分类3要求二：请你另外设计两种分类方法并说明依据【讲述】一一科学家在给物质分类的的 时候还可以从物质的组成进行分类 用这种方法进行分类有何优点？一一组成为内部结构，较为准确；组成决定性质,性质决定用途，有利于全面认识物质。（一）根据物质的组成将大自

3、然中的物质分为两大类：混合物与纯净物【问题6】如何区分纯净物与混合物？混合物与纯净物比较混合物纯净物区 别宏观组成：由两种或两种以上物质组 成微观组成：由构成/、同物质的微粒 构成无固定组成，无固定性质各物 质保持其原来的性质宏观组成：由同种物质组成微观组成： 由构成同种物质的微粒构成有固定组 成，有固定性质各成分不保持其原有的 性质联 系,»、心一不同物质简单混合、口人纯净物混合物用物理方法（过滤，结晶，蒸储） 或化学方法分离（二）又将纯净物分为两大类：单质和混合物 【问题71如何区分单质和混合物？单质化合物概 念由同种元素组成的纯净物由小何种兀素组成的纯净物分 类金属、非金属无机

4、化合物：酸、碱、盐、氧化物 有机化合物如：CH、C2H5OK联 系斗 工某些不同单质通过化合反应八 人小二单质某些化合物在-定条件下分解化合物注意：由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物【问题8】如何区分金属与非金属？单质按，性质不同分 金属 和 非金属:金属如铁，铜、镁等；非金属如：氧气、碳、硫等。（见课本）（1）金属的导电性强弱顺序为：银铜铝铁。（2）金属一定能导电、导热，但能导 电导热的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导 电，也能导热。（3）金属在常温下，除汞是液态外，一般都是固态。非金属在常温，除澳是液态外，一般都是气态或固态 。2、氧化物：由 两种元素 组成.其中一种是

5、氧元素 的化合物,“二元一氧”。 氧化物可分为：氧化物按元素组成分金属氧化物和非金属氧化物:金属氧化物如 CuO FezQ、Ca。MgO?。非金属氧化物如 CO CO、Hb。SO等。【问题9】无机化合物与有机化合物和无机化合物最大的区别是什么？组成上：是否含有碳元素。性质上：大多数有机物点燃时，可燃烧，固体加热会发黑，难溶于水.无机化合物的分类：氧化物：由 两种元素 组成.其中一种是 氧元素 的化合物,“二元一氧”。氧化物可分为：氧化物按元素组成分金属氧化物 和非金属氧化物:金属氧化物如 CuO FezQ、CaO MgO?。非金属氧化物如 CO CO、Hb。SO等。【结论】分类图单 f金属纯质非金属 净物I化f无机合卜七合物 混合物J 物I有机 化合物氧化物金属氧化物非金属氧化物【学生任务三】根据上述物质分类图，对镁、硫、氧气、氧化