中小学图书馆配图书适宜性评价报告

1、书馆配书适中小学宜性评价报告集团文件版本号:中学图书馆配图书适宜性评价报告一、图书馆基本情况XX中学图书馆于2010年投入使用，现有2名专职图书管理员。馆 内共存书XX册，XX中学现有人数871人，平均每生拥有20本书。二、图书馆配图书现状本馆存书XX册，其中统一采购XX册，统一采购图书占图书馆存书 100%o三、图书馆配图书存在问题及原因分析图书馆是一个书籍收藏、流通及培养人才的科研教育中心，是教师 教学、学术研究，学生专业学习、视野拓展的重要场所，从某种意义上 说，图书馆是大学学术地位与教学实力的象征，良好的图书管理策略， 对图书馆的健康发展和自身功能的发挥起到了举足轻重的作用。按省教育厅

2、文件要求，成立馆配图书适宜性评价委员会，对照中 小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准对学校所配图书适宜性进 行全面排查，对认定不适宜图书要依法依规进行处理。根据调查结果，经过严格的数据对比、分析，并根据数据呈现的情 况进行实地调查，虽然我校图书馆未发现不适宜图书，但我校图书馆仍 发现如下问题：（1）图书摆置混乱。据调查结果显示，82. 8%的同学认为，图书馆 图书摆放混乱，甚至有的书籍无顺序可言，根据电脑引擎搜索的位置难 于找到读者所需要的图书，并且图书分类过于粗略，给读者借书找书带 来极大的不便。图书馆藏书问题。根据调查结果，有89. 4%的同学认为图书馆藏书太少，尤其是各学科的原着太少；

3、有71%的同学认为综合书库更新太少， 尤其是相关教材的参考资料信息，有很多参考书已不再适于当今学习需 要，外语专业书籍表现尤为突出，同时还存在同类书籍藏书数量过少， 报刊阅览室阅读材料更新过慢等问题。(3)图书馆开放问题。有94. 8%的同学认为图书馆开放时间过短。(4)图书馆信息过于封闭。73%认为对于图书馆新购置的书及更新的 报刊不能及时知晓，对于相关知识的学习与了解相对滞后。根据调查结果当前图书馆切实存在的问题，结合当前图书馆实际， 找出原因并提出相对合理、有一定可行度的解决办法，更好的推动图书 馆建设和健康发展，促进图书馆自身功能的发挥，实现图书馆自身价值 和功用，满足师生科研和学习需

4、要，相关原因及解决办法如下：(1)关于图书馆图书摆置混乱问题，形成因素是双向的，一是由于 部分读者因不懂藏书规则或者对于图书顺序重要性意识不强而导致；也 可能因为图书馆义工和在图书馆勤工助学同学工作没有认真落实到位以 及工作人员不足而导致；对此，我们应该对新生读者进行图书馆知识教 育，最好对新生进行一至二个课时的讲座，以便新生了解图书馆相关知 识，如图书检索、借书、还书、阅览室阅览报刊杂志相关程序及规则、 图书馆发展现状以及相关注意事项等知识，从而让新生一入学就对图书 馆的使用有一个清醒的认识；另外，图书馆还可以通过讲座、培训、辅 导等方式介绍图书馆文献的特点、查找法、数据库使用等知识，加强学

5、 生对图书馆的了解，同时这也是对大学生信息素养的一种辅助教育；加 强对图书馆义工及勤工俭学学生图书上架工作的监督和教育；适当增加 图书馆勤工助学岗位，以满足图书上架及保证图书有序摆放的工作需 要。（2）对于图书馆藏书问题，图书馆应尽可能的增加藏书量，在保 证各种评论研究着作数量的同时，适当增加各学科的原着；同时要科学 估量各学科书籍的需求量从而合理调节藏书比例；注意针对部分学科的 发展需要，参考书籍的馆藏尽量做到与时俱进，以适应学科教学的需 要，对过旧过老的书籍应适当更新；保证各类书籍根据学生的需要各图 书都有馆藏；注意报刊阅览室报刊的更新工作。（3）关于图书馆开放问题，着名图书馆学家程焕先生

6、认为，图书 馆主要功能不在于收藏、保存图书，而是要使图书馆得到充分利用，满 足读者的需要才是图书馆发展的真正动力。因此书馆的开放也是实现书 馆价值的一个重要方面，图书馆应尽量延长开放时间，最好做到全天开 放。（4）关于图书馆信息问题，在当今的信息时代，图书馆发挥着特 有的功能，在空间环境中，应以各种方式给读者以快节奏大量信息的强 信号提示，进一步活跃图书馆的学术气氛，这样要充分利用图书馆的空 间资源向读者提供信息，通过计算机光屏、展板、宣传栏等提供图书的 相关信息，如新书陈列、报刊更新、新书购置情况等，从而让读者更及 时的了解图书馆的新信息，了解图书馆当前的发展状况，同时注重增强 学生的情报意识，使学生具备检索文献的基本能力。图书馆的完善和发展任重而道远，它在不同的时期会体现出不同的 特点，这样也会导致不同时期会出现新问题和新情况，图书馆应在发展 中不断完善管理制度，且在自身制度文化建设中，应在尊重读者、重视 读者、理解读者的基础上体现人文关怀，以满足读者的需要为制度的出 发点和归宿点，创造并维护自身制度文化环境，使图书馆各项工作步入 健康有序的运行轨道，从而增强图书馆综合实力，充分发挥其自身功 用，更好的满足师生学习、科研需求。四、政策建议虽然我校图书