2021年师德师风格言_第1页
2021年师德师风格言_第2页
2021年师德师风格言_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、糟编word文档下载可编输一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主 义。全而贯彻国家教冇方针,自觉遵守教师法等法律法规,依法履行教师职 责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳, 兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。 不对工作敷衍塞责。三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。 对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进 学生全而、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。四、教书冇人。实施

2、素质教育,遵循教冇规律,勇于探索创新,不断提高教 育教学水平。培养学生良好品徳,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违 规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范 健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见 和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之 便谋取私利。六、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱 进,自觉更新教冇观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提髙教书 冇人的能力水平。这是教师必须要知道的,希望对你有所帮助。日前,

3、珠江路小学组织开展了师徳师风格言征集活动。活动共征集师生格言 66条,并组织教师采取不记名投票的方式评选出“认同感最强的十佳师徳师风格 言”,分别为做幸福老师厅幸福学生(王雅南);永远用欣的眼光看学生(牛宏志); 让师爱在教诲中闪光让学生在关爱中成长(刘云霞);我以师心唤童心(段炼); 细节见精神习惯成命运(陆施雨):身教最为贵知行不可分(孙兆林):爱和尊 重是最好的教育(郭桂云):教育无小事事事须尽力(王朝霞);教师是学生的镜 子学生是教师的影子(张晓媛、苗发军):1爱生如爱己教生如教子(赵萍)。(-)关爱学生,如坐春风泛爱众而亲仁。春秋孔子天下兼相爱则治,交相恶则乱。故子墨子曰“不可以不劝

4、爱人。”者此也。春秋墨子糟编word文档下载可编输爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之。战国孟子教人治人,宜皆以正直为先。宋王安石教师应该严格,不要严厉;严厉是封建的,如体罚,那是使教师变成了统治 者,而学生则变成了被统治者。徐特立教育之不能没有感情,没有爱,如同池塘没有水一样,就不能为池塘;没有 情感,没有爱,就没有教育。夏丐尊作为一个教师,只把功课教好还不够,最重要的是关心学生健康成长。叶圣陶教师要热爱学生,应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情,才能把 每一个学生培养好。孙敬修如果你不从心的深处,热爱你的学生,你便教不好你的学生,我深信这是十 分正确的。程今吾教师要热爱教育对象,应该像

5、父母之于子女,农夫之于上地一样有着深挚的 热爱。程今吾采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地、直率地关心学生。捷克夸美纽斯凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。糟编word文档下载可编输英国罗素教疗好学生的秘诀在于尊重他们。美国爱墨生一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人他热爱孩子,感到跟孩 子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友。苏联苏霍姆林斯基教弃是人和人心灵上的最微妙的相互接触。如果我们希望自己的学生成长为 有义务感和责任心的、善良而坚定的、温厚而严格的、热爱美好事物而仇恨11恶 行为的真正的公民,我们就应该真诚地对待他。苏联苏霍姆林斯基态度正确的教师,虽然衷心喜爱学生,但他决不把自己的爱和真诚向学生表 露出来。可是,学生不论在校内和校外的活动中,总是感觉着有这种爱和真诚。苏联凯洛夫每一种好的教冇,都要求用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论