高中地理复习的方法的具体介绍

1、高中地理复习的方法的具体介绍高中地理复习的方法1. 聚合思维法是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方 法。如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、 风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化 以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。2. 逆向思维法这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象 怎样解释 ?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。 但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案， 则问题就解决了。3. 假设思维法这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平 和技术条件的限制

2、，人们在实践过程中，对某些现象不能确 切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家 们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、 “扩展说”三种假设。4. 发散思维法发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决 这一问题为目标， 进行多方向、 多角度、多层次的智力活动， 寻求多种答案的思维。如：植树造林有什么作用 ?用发散思维就可回答为，森 林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土， 美化环境等。5. 形象思维法 这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。 如：在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有 三种因素：

3、一是空间关系，如地图的范围，经纬度等 ; 二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等 ;三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的 圆圈等。通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活 动，有利于形成大家对各种地理事物的空间想象，有利于地 理知识的理解和记忆。6. 联想思维法 这是从已知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此 联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散 形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较。如：地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生 物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进 行比较。如：马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。7. 类比

4、思维法类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知 的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过 程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问 题的思维方法。如：讲到等深线、等降水量线、等压线时，老师只要提 示同学们与等高线相对比，就可解决这些概念。8. 演绎思维法这是由一般地理原理推断个别地理事物的分布和发展 的思维方法。如：地中海式气候的特征是夏季炎热干燥，冬季温和多 雨。非洲大陆西南角属地中海式气候，所以这里必是夏季炎 热干燥，冬季温和多雨。9. 归纳思维法归纳思维是由一系列具体地理事实材料概括出一般地 理原理，或者是由一些特殊地理事物推导出一般地理原理的 思维方法。

5、如：我国北方的黄河，海河，辽河等河流，除了它们各 自的特性之外，都具有含沙量大，水位变化大，冬季结冰等 共同特点，这些特点加以归纳，即可得出中国北方河流水文 的一般特征。10. 选言排除法 选言排除法是指为了找到正确答案，根据现有材料作出 一系列的假定，然后通过验证，逐一排除那些站不住脚的假 定，余下的一种就是正确答案。文综各科提高做题速度的方法一、历史：知识点一定要熟，要不然绝对没话说，到时 候你只说一些空话是不会有分，一定要有具体史实。平时要 多背，背书要细，不能只知道个大概。做过的题，要总结知 识点，很多题是大体相通的，答案可以反复用。二、政治：政治考试就是三大块经济常识、政治常 识、哲

6、学，我想这你也知道，这三块都有不同的答题方法， 但是也都有共同的模式，政治有很多答题的“套话”，注意 背书中的“黑体字”。比如哲学，原理 +方法论的模式是必 须的。可以请教你的老师有关答题的技巧，做过的练习题的 答案很多是要背的，因为书上没有但是会考，所以很有用。时事方面， 跟着老师复习重点， 最好有一本专门的练习， 注意跟书中的知识结合。可以练习自己出题。三、地理：地理的答题一定要注意踩分点，地理通常答 题要写的东西较少，文字量少，但是知识点一定不能少。总 结答题思路，列成模式，对答题很有帮助 ! 多看地图，练习 定位，文综地理题肯定有定位的题，根据经纬度、海陆位置 什么的，一定要多做练习，

7、否则到时候都不知道问的是哪就 麻烦了。手里至少有一本地图册，随时翻看。提高文综答题速度的方法 至于文综的中等题和简单题，我们要总结做题过程的思 维和解答步骤，你会发现即使是不同的题型，在解题思路上 有太多的相似点。把这些相似点总结出来，你会发现可以应 用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步 骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。如数学除了排 列组合，其他题只要你能正确地用式子或未知数表达出题意， 通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件 （ 正 向推导和逆向推导 ） ，都能够把试题拿下。针对计算、写字慢的同学。在短时间内可以通过大量的 计算推导来提高，多思考式子之间的转

8、换与关联，多观察同 样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字 速度慢，先弄清楚自己为什么写得慢，然后逐步加快即可。 阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一 些文章或题目，逐渐加长即可。对于性格原因导致的做题慢，在平时训练时要一个字一 个字地念题目 （ 或默读 ） ，在做题的时候强迫自己规范好草稿。 不要东一块、西一块地乱写，把草稿当作作业来写。如果好 动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成“稳当”的特点即可大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好 的规划。这里提分高中小编建议训练做题速度用简单题和中 等题来训练，并且顺序建议从选择题开

9、始，然后是简单、中 等的解答题，而后是填空题，最后有时间了才去练习练习所 谓的“最后一题”。在选择题训练上，思维和技巧摆在第一位。要充分利用 题目和选项之间的暗示， 多比较少计算， 多动脑少“动手”， 多使用特殊解法。如特殊值的代入、选项的代入，多用直接 法（ 直接理解 ） 、排除法 （ 选项逆推 ） 等，少从头到尾死算。选 择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着 “少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例 做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考 试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速 度的目的。中等题和简单题要总结做题过程的思维和解答步骤，即 使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相 似点总结出来，你会发现可以应用到各个题型。如理综的物 理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求 解即可得出结论。如数学除了排列组合，其他题只要你能正 确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距， 或寻找问题成立的前提条件 （ 正向推导和逆向推导 ） ，都能够 把试题拿下。文综做题速度慢的原因 一是题目不熟练。表现在对知识点本身不熟悉、解题思 路不熟悉 （ 思维不熟 ） 、分析能力不足 ;二是能力不足。表现为计算能力不足、写字速度慢、阅 读速度慢、接受信息能力不足