鸟儿侦察报告ppt

1、鸟儿的侦察报告在大自然里，还有很多的鸟类也有各自在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。让我们来一在大自然里，不幸的遭遇。让我们来一在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。让我们来一起学习让我们来一起学习鸟儿的侦察报告鸟儿的侦察报告。 起学习起学习鸟儿的侦察报告鸟儿的侦察报告。 有一只羽毛还未丰满的小鸟，每天和爸爸、妈妈有一只羽毛还未丰满的小鸟，每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的大过着快乐的生活。它喜欢飞上枝头，放声歌唱美丽的大自然，清脆、柔美的歌声吸引了树下的孩子。自然，清脆、柔美的歌声吸引了树下的孩子。可是，有一天，

2、他们用一粒石子打中了这只正在唱可是，有一天，他们用一粒石子打中了这只正在唱歌的小鸟，殷红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地上来。歌的小鸟，殷红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此再也没有听到小鸟的歌声了。从此再也没有听到小鸟的歌声了。认识生字pi胚 胎 在母体内初期发育的动物体。jio礁 石 高出海蚀平台的海蚀残留体。 u nin chu海 鸥 黏 稠zhn粘 贴祝贺 唉声叹气 逮住w y呜 咽 咽y 哽咽yn 咽喉yn 细嚼慢咽中毒 污染 悲剧 威胁 cng展翅飞翔 忧郁 烟 囱 z草籽 婉转动听 传播 痛惜zhn侦侦 察察 为了弄清有关情况而进行的活动。报报 告告按照布置的任务，用口 头或书面

3、的形式反映工作中的基本情况、经验教训、存在的问题。默读课文，想一想下面的问题：1.1.鸟儿为什么要发侦察报告？鸟儿为什么要发侦察报告？2.2.它带回了什么样的侦察报告？它带回了什么样的侦察报告？读一读：读一读：1.这份报告向我们报告了什么？2.为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡呢？3.如果你是野鸡妈妈，你的心情如何？文中用了什么词来形容？阅读提示：阅读提示：自读第一份调查报告，思考：自读第一份调查报告，思考：1、野鸡妈妈孵不出小野鸡了。、野鸡妈妈孵不出小野鸡了。2、野鸡妈妈吃了打过农药的草结的种子、野鸡妈妈吃了打过农药的草结的种子所以她身体里有了农药就再也孵不出小所以她身体里有了农药就再也孵不出小野鸡

4、了。野鸡了。3、忧郁、忧郁 重重地叹一口气重重地叹一口气看了这份报告，我看了这份报告，我的感慨是什么？的感慨是什么？唉，看了这份唉，看了这份报告，我真替报告，我真替生活在山林里生活在山林里的那些鸟儿担的那些鸟儿担心。心。 请同学们自己默读第二份侦察报告，边请同学们自己默读第二份侦察报告，边读边想：读边想： 1.第二份侦察报告向我们报告了什么？第二份侦察报告向我们报告了什么？ 2.燕子妈妈为什么哭泣？燕子妈妈为什么哭泣？ 3.它的老伴儿为什么会死？从中你体会它的老伴儿为什么会死？从中你体会出燕子妈妈怎样的心情？从哪些词语中出燕子妈妈怎样的心情？从哪些词语中知道的？知道的？2、燕子的老伴儿突然死了

5、！、燕子的老伴儿突然死了！1、燕子在哭泣。、燕子在哭泣。3、燕子的老伴儿因为吃了、燕子的老伴儿因为吃了喷过农药的蚱蜢和蚊子中毒喷过农药的蚱蜢和蚊子中毒身亡了。身亡了。 伤心、难过伤心、难过看了这份报告，我看了这份报告，我的感慨是什么？的感慨是什么？啊！打农药是为啊！打农药是为了出害虫，却连了出害虫，却连我们的益鸟朋友我们的益鸟朋友野兽伤害啦！野兽伤害啦！ 1.第三份侦察报告向我们第三份侦察报告向我们报告了什么？报告了什么？ 2.海鸥为什么飞不起来了？海鸥为什么飞不起来了？ 3.想象海鸥以前的样子和想象海鸥以前的样子和现在的样子，说一说。现在的样子，说一说。请同学们自己默读第三份侦察报告，边请同

6、学们自己默读第三份侦察报告，边读边想：读边想：1、海鸥再也飞不起来了。、海鸥再也飞不起来了。2、海面上都是石油，粘住、海面上都是石油，粘住了钻到海水里去逮鱼吃的了钻到海水里去逮鱼吃的海鸥。海鸥。3、海鸥原本在大海上欢乐、海鸥原本在大海上欢乐、自由地飞翔，但是海面上的自由地飞翔，但是海面上的石油却剥夺了他们飞翔的自石油却剥夺了他们飞翔的自由，他们临死前的挣扎是多由，他们临死前的挣扎是多么痛苦啊！么痛苦啊！看了这份报告，我的感慨是什么？看了这份报告，我的感慨是什么？连海上的鸟儿也受到了威胁，我真连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。感到不安极了。1.这份报告跟之前的这份报告跟之前的报告有什么

7、不同？为报告有什么不同？为什么会不同？什么会不同？2.第四份侦察报告向第四份侦察报告向我们报告了什么？我们报告了什么？3.“我我”为什么会迷为什么会迷失方向？失方向？请同学们自己默读第四份侦察报请同学们自己默读第四份侦察报告，边读边想：告，边读边想：2、鸟儿迷失了方向。、鸟儿迷失了方向。3、我的小鸟来到一个城市的上空，、我的小鸟来到一个城市的上空，工厂里排出的烟很浓，使我的小鸟什工厂里排出的烟很浓，使我的小鸟什么也看不见，辩不出东南西北，迷失么也看不见，辩不出东南西北，迷失了方向。了方向。1、这是一份加急报告。这是一份加急报告。因为工厂烟囱里冒出来因为工厂烟囱里冒出来的烟在城市上空形成了的烟在

8、城市上空形成了浓雾，让鸟儿迷失了方浓雾，让鸟儿迷失了方向，生命受到了威胁。向，生命受到了威胁。看了这份报告，我的心看了这份报告，我的心情怎么样？我是怎么做情怎么样？我是怎么做的？结果如何呢？的？结果如何呢？我十分焦急，担心。我十分焦急，担心。我马上设法营救我的鸟我马上设法营救我的鸟儿。儿。可是没有找到它，它再可是没有找到它，它再也没有飞回来。也没有飞回来。 报告报告 地地 点点 环境污染的环境污染的 原原 因因 造成的后造成的后 果果 第一份第一份 第二份第二份 第三份第三份 第四份第四份 总总 结结 报告报告 地地 点点 原原 因因 后后 果果 第一份第一份 山林里山林里在野草上喷农在野草上

9、喷农药药孵不出小野鸡孵不出小野鸡 第二份第二份 农农 村村用农药消灭害用农药消灭害虫虫食物中毒而死食物中毒而死亡亡 第三份第三份 海海 上上船只漏油船只漏油被粘住翅膀不被粘住翅膀不能飞能飞 第四份第四份 城市城市 工厂冒出烟工厂冒出烟迷失方向迷失方向 总总 结结 所有地方所有地方人类对环境的人类对环境的破坏破坏鸟儿的生命遭鸟儿的生命遭到威胁到威胁 这四份报告有什么共同之处？它们都反映了一个什么主题？鸟类遭到人类迫害的种鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了种情形，形象地说明了滥用农药、石油泄漏、滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态排放废气等行为对生态环境造成了严重破坏，环境造成了严重破坏

10、，倡导我们要保护鸟类保倡导我们要保护鸟类保护大自然。护大自然。我看了这四份侦察我看了这四份侦察报告，心情如何？报告，心情如何？失去这么多鸟类朋友，我觉得十分失去这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜痛惜。失去这么多鸟类朋友，我觉得十分失去这么多鸟类朋友，我觉得十分。 想一想：想一想： 我爱我爱听鸟儿婉转动听的歌声，听鸟儿婉转动听的歌声，我我爱爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢我更感谢鸟儿帮助我们除去那么多的害虫和杂鸟儿帮助我们除去那么多的害虫和杂草的种子草的种子思考：思考： 把文中的把文中的“我爱看我爱看”、“我爱听我爱听”、“我更感谢我更感谢”都换成都换成“没有没有”读一读。读完

11、后，你感受到什么？在此，读一读。读完后，你感受到什么？在此，你想发出什么呼吁？你想发出什么呼吁？ 没有没有鸟儿婉转动听的歌声，鸟儿婉转动听的歌声，没有没有鸟儿展翅飞翔的雄姿，鸟儿展翅飞翔的雄姿，没有没有鸟儿帮助鸟儿帮助我们除去那么多的害虫和杂草的种我们除去那么多的害虫和杂草的种子子我呼吁我呼吁别再滥用农药，给鸟儿一个安全的生活乐园！别再滥用农药，给鸟儿一个安全的生活乐园！别再污染水源，换鸟儿一个清澈的捕食天地！别再污染水源，换鸟儿一个清澈的捕食天地！别再污染空气，让鸟儿自由自在地翱翔蓝天！别再污染空气，让鸟儿自由自在地翱翔蓝天！别再砍伐森林，给鸟儿一片嬉戏的天空！别再砍伐森林，给鸟儿一片嬉戏的

12、天空！别再捕杀鸟儿，让鸟儿畅享生命的快乐！别再捕杀鸟儿，让鸟儿畅享生命的快乐！仰望天空，我希望，有更多的鸟儿在洁净仰望天空，我希望，有更多的鸟儿在洁净的天空里快乐地飞翔歌唱！的天空里快乐地飞翔歌唱！ 保护鸟儿的倡议书保护鸟儿的倡议书青少年朋友们青少年朋友们： 春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的地方安家，它们有的要在这里歇歇脚，育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的地方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、

13、宛转动人的鸣有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。 然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。 为了让人们都来关心、爱护我们的朋友为了让人们都来关心、爱护我们的朋友鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥鸟儿，为

14、了给它们创造一个安乐、祥和的家，在第和的家，在第25届届“爱鸟周爱鸟周”宣传活动启动之际，我们宣传活动启动之际，我们 学校的全体师生们向广大学校的全体师生们向广大青少年朋友们倡议：青少年朋友们倡议：1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。4、向社会广泛宣传鸟类的知识

15、，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。类的重要意义。5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。个宁静和谐的生存环境。 朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动，争当护鸟小卫士。让我们共同创造环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动，争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。 文章通过鸟儿的（文章通过鸟儿的（ ）份侦察报告，体现）份侦察报告，体现了鸟儿因为农田、（了鸟儿因为农田、（ ）、（）、（ ）受到污染而正在受到危害，倡导）受到污染而正在受到危害，倡导我们要保护鸟类、保护大自然。我们要保护鸟类、保护大自然。 再看这四份报告的过程中，作者的心情有什再看这四份报告的过程中，作者的心情有什么变化么变化 。填一填四四海洋海洋空气空气