《友善》教案_第1页
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文档简介

1、友善主题班会设计汶上镇中心小学 孔紫云一、主题班会设计的背景友善，是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一，2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。我们的教育对象是中学生，他们对于空洞的教育熟视无睹，于是，我留意学生们在学校的言行举止，发现与人为恶，唯吾独尊的现象一幕幕的孩子们的身上上演。为此，我设计了这次主题班会友善，目的在于使学生明白友善的含义，懂得怎样做才是一个友善的人。二、教学目标：1、使学生懂得

2、友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。2、知道友善的含义，学会做友善的人。3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。三、教法和学法：1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。2、情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心价值观。四、教学准备：教师准备：搜集大量的和友善有

3、关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发。学生准备：课前反思自己友善和不友善的行为。一、 对同学的友善（一）、欣赏小品教室风波待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。1、 学生表演小品教室风波（负面版）。2、 学生评价3、 学生表演小品教室风波（正面版）。4、学生评价（二）、教师小结二、对父母的友善（孝敬）1、同学们，你们知道谁是最爱我们的人吗？（爸爸、妈妈）是谁把最好吃的留给了我们？（爸爸、妈妈）是谁每天为我们洗衣、做饭不辞辛苦着？2、“百善孝为先”。 同学们能够在学校里对同学们友善，那么回到家里对我们最亲爱的父母又应该如何？指学生交流3、你是怎样做的？4、把最想说的话告诉妈妈。三、对社会的友善善良的心就是太阳，能放射出万丈光芒。如果一切皆善，就一切皆美。1、 欣赏小品让座2、 学生谈体会。3、 学生谈生活中听说或看到的不友善行为。4、 教师小

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