关于2020幼儿园六一特色活动方案最新大全5篇

1、关于 2020 幼儿园六一特色活动方案最新大全 5 篇世界上许多国家都将 6 6 月 1 1 日定为儿童的节日，那么，幼儿 园六一儿童节会举行什么活动呢 ？下面给大家分享关于 20202020 幼 儿园六一特色活动方案最新大全欢迎阅读！幼儿园六一特色活动方案 1 1活动时间：20_20_年 5 5 月一 6 6 月活动地点：_园活动目的：1 1、知道 六一”是国际儿童节，体验过节的幸福和快乐。2 2、 积极参与班级讨论、策划，让幼儿萌生 我的节日我在做 主”的快乐。3 3、在各种活动中能自觉遵守活动规则，大胆礼貌地与人交 往。4 4、活动中能照顾、谦让比自己小的弟弟、妹妹。活动内容：活动一：大

2、、中、小班亲子体能大循环。活动二：大、中班跳蚤市场活动。活动三：桌面建构比拼活动。活动四：快乐游园活动。活动五：教师、家长庆 六一”演出。活动六：大班彩绘 T T 恤一我是小小设计师. .活动七：分项技能大赛（骑车、跳绳、拍球）活动八：动画大片欣赏活动九：水枪大战活动十：环保时装秀幼儿园六一特色活动方案 2 2活动目标：1.1.知道六月一日是小朋友的节日2 2能勇敢、大胆地集体面前表演节目。3.3.体验节日的快乐。活动准备：1 1准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨 糊、抹布。2 2操作材料，教学挂图。活动重点：知道六月一日是小朋友的节日。活动难点：能勇敢、大胆地在集体面前表演节

3、目。vtr审美兀素：六一 ”的鲜花最美， 六一 ”的孩子最快乐。 六一 ”是每个孩 子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境， 让幼儿在活动中充分感受 到节日带来的快乐美好的心情。活动过程：1 1通过谈话，知道 六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的 愿望师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢 ？六 一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢 ？你以前过 六一”儿童节吗？ 是怎样过的？2 2引导幼儿讨论：你想如何过 六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的 节日而忙碌，你想怎样过 六一”儿童节

4、？为了庆祝 六一”儿童节， 你想用些什么材料装饰我们的活动室 ？3 3幼儿按自己的意愿分组，进行庆六一 ”的手工操作活动。(1)(1) 教师介绍为幼儿准备的材料。(2)(2) 幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。4.4. 教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。5.5. 幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。(1)(1) 教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。(2)(2) 教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！幼儿园六一特色活动方案 3 3活动目标:1 1 让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。2 2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想 并能倾听他

5、人的意见。活动准备：剪刀、胶水、画笔等活动过程：一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题1 1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀？书中的小朋友们在干什么？引导幼儿大胆回答。教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢？2 2、你们知道他们在庆祝什么节日吗 ？（？（六一儿童节）3 3、 他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢？我们一起来听听，教师示范儿歌。4 4、教师有感情的念儿歌，（六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少! !）5 5、提问：儿歌里提到的是什么节日

6、？是谁的节日？你在这一 天都会怎么度过呢？教师根据儿歌内容进行小结。 儿歌里说的六一儿童节，是小 朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录 了下来。二、 引导幼儿知道什么是海报1 1 儿歌里提到了制作海报， 大家知道什么是海报吗？为什么 要制作海报呢？海报应该怎么做呢？2 2、幼儿猜测回答。老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画 面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可 以用画、印、涂等方法制作海报。三、 引导幼儿构思制作海报的创意1 1 快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的 海报

7、吧。可是我们要在海报上设计些什么呢 ？2 2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自 己的构想。3 3、老师充分采纳幼儿的意见， 并提出可以实际操作的建议， 将这些建议进行综合。4 4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。四、组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的自豪。幼儿园六一特色活动方案 4 4活动目标：1 1 激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关心和 爱护，逐渐懂得感恩。2 2、在教师的引导下，学会收集资料、决定节庆的方式，并 学习自己策划、自己实施。3 3、引导家长观察幼儿在活动中表现出的能力，知道真正地 尊重孩子就是相信孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见识、 锻炼

8、能力。活动准备：（一）积累六一”的知识经验1 1 激发幼儿对节日的向往。教师在 六一 ”前夕，通过谈话 提出问题：马上要过什么节日了 ？”2 2、 与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”3 3、讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、 看书、问成人等方法寻找答案。（二 ）准备必要的材料1 1 废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。2 2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。（三）自主设计 六一”活动安排1 1 教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组 的庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。2 2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。3 3、师生共同商定活动日期。4 4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素（时间、地点、活动内