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文档简介

1、职业学校职业教育产教融合工程规划建设项目申报材料一、学校基本情况XXXXX学校是XXX年XXX月经省政府批准成立,XXX年X 月经原国家劳动和社会保障部批准组建为我市政府部门主 办的唯一一所高级技校, XXXX年 X月,我校被国家教育部、 人力资源和社会保障部、财政部批准为第三批国家改革发展 示范校建设计划项目学校,是省人社厅授予的“机电高技能 人才培训基地” ,我市的 “再就业培训基地” “创业培训基地” “公共职业训练基地” “农民工培训基地” “大学生见习基地” 和“国家级示范职业技能鉴定站” 。学校座落在 XX市XXX区XXX路,占地 XXX亩,建筑面 积xxxxM可同时容纳 xxxx

2、人学习、生活。学校现开设有 计算机应用与电子信息技术、电工、机械加工、钳工、数控 机床、机电一体化、电子技术应用、汽车维修等八个专业。 具备机械、电工、电子、制冷与空调设备、汽车维修等专业 的实训条件,有 XX 个实验、实训室,三座现代化的实训车 间,XXX个实训工位。学校拥有一支以高、中级为主的“双 师型”师资队伍,教职工中高、中级专业技术人员占在职职 工总数的XXX%以上。多年来,学校秉承“ XXXX xxxX的校训,坚持职业教 育与职业培训并重的发展思路,以改革促发展,以创新保特 色,主动适应经济社会发展的需要,基本形成了特色鲜明、 结构合理、适应性强的职业教育体系。在学校管理、办学条

3、件、教学培训质量和社会服务等方面起到示范作用,成为集 职业需求预测、职业培训、技能鉴定和就业服务为一体的综 合性职业培训基地。二、学校发展目标根据20102020XX省人才发展战略和省职业能力建设 工作会议精神,XX市政府决定以XXXXXX学校为基础,建设 高标准的集用人需求预测、职业培训、技能鉴定、职业指导、职业介绍、产教融合为一体的综合性技能人才培训基地,即 XX技师学院暨市公共就业实训基地。产教融合建设项目,注重创新校企合作育人的途径与方 式,充分发挥企业的重要主体作用。推动校企共建校内外生 产性实训基地、技术服务和产品开发中心、 技能大师工作室、 创业教育实践平台等,切实增强学校技术技

4、能积累能力和学 生就业创业能力。发挥集团化办学优势, 以产业或专业(群) 为纽带,推动专业人才培养与岗位需求衔接,人才培养链和 产业链相融合。积极推动校企联合招生、联合培养、一体化 育人的现代学徒制试点。注重培养与企业和产品“走出去” 相配套的技术技能人才。三、建设内容(一)项目选址:XX市职教园区。(二)用地规模: XXXX亩。(三)项目建设背景 为加强我市技能人才队伍建设,提升职业技能培训水平,以产业引领技能人才的培养,牢固树立以培训促进就业 的工作理念,全力提高技能人才的培养水平和发展规模,适 应XX经济社会发展需要。根据中共 XX市委、XX市人民政 府关于推进现代职业教育发展的实施意见

5、(X发20XXXX号)和XX市职教园区建设规划,拟在 XXX学校(的基础上, 建设 XX 技师学院暨市公共就业实训基地,进一步加强产教 融合,做大做强我市技能人才的教育培训。(四)项目建设必要性1. 完善职业教育体系,提升职业教育层次。 职业院校是培养适应现代职业教育体系,既掌握专业技术理论,又掌握实际操作技术,能够在生产一线解决技术和 工艺难题,开展技术改造和技术创新的高技能人才基地,是 高等职业教育的重要组成部分,同时承担企业培训和进修的 任务。该项目的建设将进一步完善我市职业教育体系,提升 我市职业教育层次。2. 满足企业对技能人才的需求,促进产教融合。根据XX省现代职业教育体系建设规划

6、(2014-2020 ) 的要求,现代职业院校是各地人才培养规划不可或缺的一部 分,是现代职业教育体系中的重要一环,是培养高技能人才 的重要基地。学校将以此为依托,加强产教融合,建成产、 学、研基地,为企业科技研发和升级改造提供技术支持,促 进我市经济社会持续健康发展。3. 优化技能人才结构,为企业提供优秀劳动者。 根据国务院关于加快发展现代职业教育的决定和国 家、省、市有关职业教育的有关会议精神,按照“文化素质 +职业技能”的培养模式,坚持“统筹规划、合理布局、技 术先进、资源共享”的原则,建立健全公共培训和鉴定服务 网络。大力推进公共实训基地建设,开展职业培训和技能人 才培养、评价、交流、

7、竞赛服务,突出技能实训特色,坚持 公益服务方向。项目建成后,将更好地为社会培训技能型人 才,有力地促进我市职业培训工作高效、有序地进行,有力 地促进劳动者就业,更好的为我市的经济建设和社会发展服 务。(五)培训规模:XXXX人,技能鉴定规模:XXXX人。1. 技师学院:年招生 XXXX人(高级技工、预备技师、 技师XX人,技工 XX人),在校生XX人。2. 公共就业实训基地 : 年培训 X 人(其中:高级技工、预备技师、技师 X人);各类职业技能鉴定 X人。(六)建筑规模参照人社部发 20128 号技师学院设置标准及 2008 普通高等学校建筑面积指标理工高职高专院校工科类建设 指标,规划总建

8、筑面积 XX万平方米。1. 规划教学建筑面积:XX万平方米。其中:主教学楼,建筑面积规划指标 XX5 平方米 / 生,总建筑 面积约XX平方米;实验室、实习实训场所 , 建筑面积规划指标 X 平方米 / 生,总建筑面积约 X平方米;公共就业实训基地(培训、鉴定中心) ,参照实验室建 筑面积规划指标 X 平方米 /生,每期培训 X 人,总建筑面积 约X平方米;行政、图书楼,建筑面积规划指标 X 平方米 / 生,总建 筑面积约X平方米。2. 规划生活建筑面积:X万平方米。其中: 学生宿舍,建筑面积规划指标 X 平方米 / 生,总建筑面积约X平方米;食堂及多功能厅,食堂建筑面积规划指标 X平方米/生

9、, 会堂建筑面积规划指标 X 平方米 /生,总建筑面积约 X 平方 米。3. 规划体育设施建筑面积:X万平方米。其中:400米跑道田径场一个,建筑面积约 X平方米;室外蓝球场六个,每个占地面积为X平方米,建筑面积约X平方米;室外排球场、羽毛球场等综合活动场地,建筑面积 X 平 方米。(七)投资规模: X 亿元。(八)资金筹集自筹,由市XXX融资解决。(九)项目开工时间:X年X月;项目竣工时间:X年X月。三、经济及社会效益分析 通过产教融合,进一步增强企业的创新能力,同时学校 可适时对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,紧贴岗位 实际工作过程,在利于及时调整课程结构,更新课程内容, 深化多种模式的课程改革,促进学校加强与行业指导部门、 企业的合作,把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融 入相关专业教学中,将相关课程考试考核与职业技能鉴定合 并进行。与企业合作,普及推广项目教学、案例教学、情景 教学、工作过程导向教学,广泛运用启发式、探究式、讨论 式、参与式教学,充分激

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