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文档简介

1、如何撰写幼儿教学反思?从一个经典的实验看反思的重要性II咱们先提出一个问题：苍蝇和蜜蜂哪一个更聪明？II实验：.两位美国生物学家做了这样一个实验，他们先在两 个玻璃瓶中一个装5只苍蝇，一个装5只蜜蜂，然后将玻璃瓶的底 部对着有光亮的地方，而将开口朝光亮浅暗的一方。几个小时后, 科学家们发现，5只苍蝇找到了开口的一端跑掉了，而5只蜜蜂在 撞击瓶底无数次后全部死在玻璃瓶里。这是为什么？研究分析： 蜜蜂的生活经验，它们总是认为有光源的地方就有出口，所以每 一次总是全力以赴地冲向光源方向，即使是冲在前面的同伴经过 几次的撞击终于殒命瓶底，它们也不假思索地前赴后继。而苍蝇 没有这样的经验，更重要的是，几

2、次在瓶底碰壁后，它们改变了 单一的线路，终于在瓶口找到了出路。这个实验给我们带来的启示是:教师要积累经验，更重要的是要不断地 反思经验和更新的经验，这对于自身生存 与发展有着直接关系的。喊一句口号:“让教育充满思想，让思想充满智慧！”智慧从何而来？读书启迪智慧；实践中的感悟产生智慧;更来自反思的升华。什么是教学反思?“教学反思”就是研究自己如何教，自己如何 学，教中学，学中教。教学反思的基本类型1、教学前反思曾(1) 自己或他人以前在教授这一内容 (或相关内容)时，.曾遇到过哪些问题？是采用什么策略和方法解决的？效果如何?(2) 根据自己所教班级幼儿的实际， 预测幼儿在学习这一教学内容时，会遇到 哪些新问题？针对这些新问题，可采取哪 些策略和方法。2、教学中反思(1) 幼儿在学习教学的重点和难点时 出现了哪些意想不到的问题？你如何机智 地处理这些问题？(2) 师幼之间、幼幼之间出现争论时, 你如何处理的？效果如何？(3) 幼儿不能按计划时间回答问题时, 你是如何调整原先的教学设计？C4)幼儿在课堂上讨论某一问题时， 四维异常活跃，如果让幼

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