2020-2021学年苏科版八年级物理上第四单元《光的折射 透镜》

1、2020-2021学年苏科版八年级物理上第四单元光的折射 透镜学员姓名： 年 级：初一 辅导科目：物理课时数： 学科教师： 班主任： 授课日期授课时段组长签字授课类型TCT星级教学目的透镜成像规律应用重点难点凸透镜成像规律及其应用教学内容知识模块-凸透镜成像规律透镜及凸透镜成像规律1、中央厚边缘薄的透镜是 透镜，它对光线有 作用，凸透镜又叫做 透镜；中央薄边缘厚的透镜是 透镜，它对光线有 作用，凹透镜又叫做 透镜；2、辨别凸透镜和凹透镜的方法有：“摸”：通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别；“看”：通过靠近物体观察透镜的成像是放大还是缩小加以辨别；“照”：通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨

2、别；“晃”：透过透镜看书本上的文字，晃动透镜，看像的晃动方向和透镜的晃动方向。（同向是 透镜，反向是 透镜）3、（1）主光轴： 。（2）光心： 。（光心是透镜主光轴上有个特殊的点，经过它的光线 ）4、（1）焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点F，称为焦点。 （左右各有一个）（2）焦距： 的距离。用 表示 （左右焦距相等） （凹透镜的焦点是折射光线反向延长线的交点，因此是虚焦点）5、用实验方法估测凸透镜（远视眼镜）的焦距：将远视眼镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另外一侧，来回移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮，测量这个最小、最亮的光斑到远视眼镜的距离，记录下来，即为 。6

3、、记忆、理解凸透镜成像的规律并灵活应用：物距（u）像的情况像距（）应用倒立或正立放大或缩小实像或虚像u2fu=2ff< u <2fu =fu <f口决记忆法：（1）一倍焦距内外分虚实（2）二倍焦距内外分放大缩小（3）实像一定是倒立的，像物在透镜的异侧。虚像一定是正立的，像物在透镜的同侧。（4）在成实像时，物距减小，像距增大。可以记忆为物近、像远、像变大。7、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，从左到右依次放置 、 和 ，首先要使它们在同一直线上，其次调整它们的高度，使它们的中心大致在 ，这样做的目的是 。8、实像： 在光屏上呈现的像，它是由 而形成的。 虚像： 在光屏上呈现的像

4、，它不是由实际光线会聚而形成的，是由反射光线或折射光线反向延长线会交而形成的。9、光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生 ，这种现象叫做光的折射。10、当光垂直射向界面时，折射角、入射角都等于 ，传播方向不发生偏折；在光的折射现象中，光路是 的。11、光的折射现象例举：（1）早晨看到位于地平线以下的太阳（2）看到池底变浅了（3）水中的筷子向上折起（4）海市蜃楼（5）幻日、太阳变扁、变方等（6）彩虹等。照相机与眼球 视力的矫正、望远镜与显微镜1、照相机是利用凸透镜能成 像的原理制成的，它的镜头相当于一个 ；人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于 ，视网膜相当于 。2、幻灯机、投影仪、电影

5、放映机是利用凸透镜能成 像的原理制成的，胶片应 。3、眼睛有短暂的记忆力。在外界景物突然消失之后，视神经对它的映像还会延续 秒左右，眼睛的这种特征叫做 。为看清远近不同的物体，眼睛可以通过周围的肌肉的活动使晶状体变厚或变薄以改变焦距，使不同距离的物体能在视网膜上成清晰的像，眼睛的这种本领叫做眼睛的调节。在工作时间较长时，最适宜的、不致引起眼睛过度疲劳的距离大约是25厘米，这个距离叫做 距离。眼镜的度数表示的是镜片（透镜）折光本领的大小，度数越大的镜片焦距越小，发散或会聚光线的本领越大。眼镜的度数与焦距的关系是：D=100/f,其中：D为眼镜的度数，f为焦距，单位为米。4、常见的视力缺陷有 和

6、，这都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上所引起的。5、近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，远处的物体的像落在视网膜的 方，近视眼应戴 矫正，其作用是使像相对于晶状体向 移，使像清晰地成在视网膜上。6、远视眼看不清近处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，近处的物体的像落在视网膜的后方，近视眼应戴 矫正，其作用是使像相对于晶状体向 移，使像清晰地成在视网膜上。.思维点拨1光的反射和折射的异同点：（1）当光传播到两种介质的交界面时，一般要同时发生反射和折射现象。（2） 反射光线和折射光线都与对应的入射光线、法线在同一平面上。（3）反射光线、折射光线都和对应

7、的入射光线分居法线两侧。（4）反射角和折射角都随对应的入射角的增大而增大。（5）光在反射和折射时光路都是可逆的。2凸透镜成像规律物距u和焦距f的关系像的性质位置应用举例正立或倒立缩小或放大实像或虚像同侧或异侧u2f倒立缩小实像异侧照相机u=2f倒立等大实像异侧f<u<2f实像异侧幻灯机u=f不成像u<f正立放大虚像同侧放大镜（2）列表法 （1）图像法精典例题透析1. 如图所示，凸透镜焦距为f，烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像。现将蜡烛沿主光轴向同一方向移动距离2f，移动蜡烛的同时移动光屏，使烛焰始终能在光屏上成清晰的像，则光屏上的像A一直变小 B一直变大 C先变大后变小

8、 D先变小后变大2. 常州河海大学宋迪颖设计的“醒目药瓶”获国际“红点设计概念奖”，该药瓶的瓶盖为凸透镜小明手持瓶盖儿观察要瓶子测面的说明书，调整瓶盖与说明书的距离，看到的情形如图甲、乙、丙所示关于瓶盖与说明书之间的距离，下列判断中正确的是（）A图丙最小，图甲最大B图甲最小，图丙最大C图丙最小，图乙最大D图乙最小，图丙最大3. 蜻蜓在平静水面上空飞行它在水中的“倒影”是由于光的 形成的 （虚/实）像蜻蜓距水面3m，水深2m，该“倒影”距水面_m4. 小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00cm，他使用刻度尺的分度值是 为了得到该裂缝的平均宽度，小明

9、应该在裂缝的 （同一/不同）位置多次测量取平均值，从冬季到夏季，由于温度升高，该缝隙会变 （宽/窄），为便于车辆通行，裂缝内应填补 （硬度大/弹性好）的材料5. 挪威留坎镇被群山包围，难以获得阳光照射工程师在位置A处安装平面镜，是广场中心B处被照亮若太阳位于图中所在位置，请在A处添加平面镜并完成光路图（保留作图痕迹）6. 如图所示的现象中，由光折射形成的是（） A. 日食美景 B.天空彩虹 C. 耀眼幕墙 D.林间光柱7. 微距摄影是指照相机通过镜头拍摄与物体等大或稍小的图象如下图所示，一次微距摄影中，拍摄图象与物体等大，光学镜头等效为一个凸透镜，则物体一定位于（）A两倍焦距以外B两倍焦距上C

10、两倍焦距与1倍焦距之间D1倍焦距以内8. 在探究光的反射规律时，小红将一科沿ON折转的白色硬纸板ABCD放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另一个作用是 9. 如图是某住宅小区内的场景（1）图中A是禁鸣标志，禁鸣是在处控制噪声（2）图中B是汽车限速标志，它表示的含义是 ，按规定，汽车在小区内行驶100m至少需要s，行驶过程中，以汽车为参照物，标志牌是（3）图中C是摄像头，它的内部有光学元件，其作用相当于凸透镜，小区内的景物通过它所成像的性质是倒立、 的 像真题解析1. 如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直

11、放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点（1）实验操作要解决两个问题：如何确定的位置；如何比较的大小来判断像的性质？（2）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变，重复实验（3）实验表明，像与物相对于镜面2. 下列关于光现象的说法正确的是（）A月食是由于光的折射形成的B光从空气射入水中，传播速度变小C物体通过平面镜能成正立、等大的实像D光发生漫反射时，不遵循光的反射定律3. “频闪照相”常用来研究物体的运动，如下图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路

12、程是cm，此过程中小球运动的平均速度是cm/s 4. 小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像（1）这个像的成像原理与 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同，若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要些（2）再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像（3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直到地面上出现一个最小的亮

13、点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是 5. “神舟”飞船在太空中高速飞行，而坐在其中的航天员认为自己是静止的这是因为，他所选择的参照物是（）A飞船B地球C月亮D太阳6. 把蜡烛放在距离凸透镜50cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、缩小的清晰像那么凸透镜的焦距不可能是（）A5cmB10cmC20cmD30cm7. 某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾

14、，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将（选填“偏离”或“偏向”）主光轴如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度 （选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是 （2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是 A放大、倒立的实像 B放大、正立的虚像C缩小、倒立的实像 D缩小、正立的实像（3）为了探究“影响液体透镜折光

15、能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与 是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是 （4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可） 8. 如图中，不能用光的直线传播规律解释的现象是（）A 日食B 照镜子C 射击瞄准D 小孔成像9.在“探究凸透镜成像规律”实验中（1）实验时，应使烛焰、凸透镜、光屛的中心在 ；（2）当凸透镜、光屛和烛焰的位置如图所示时，光屛上能得到一清晰的像，则所成的像是倒立

16、、 的实像，生活中 就是利用这一原理工作的10.下列光现象，由于光的反射形成的是（）A铅笔在水面处“折断”B人在阳光下形成原影子C放大镜把字放大D豹子在水中形成倒影11.将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为L若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距（）A一定小于lB一定等于lC一定大于lD可能小于l，也可能大于l13.在“探究平面镜成像的特点”试验中，（1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、两支相同的蜡烛和两只相同的棋子，应选 作为平面镜，且厚度要 （厚/薄）小华选择两只棋子，请针对其中的一位同学，说出他选择的理由 （2）如图，蜡烛放在画

17、有方格的平板上，像的位置在 （A/B/C/D），在该位置放一光屏，屏上 （能/不能）承接到像，说明平面镜成的像是 像图是探究凸透镜成像的实验装置，光屏上得到了一个清晰的像（光屏上像未给出），则该像为 、 的实像，应用这一规律可以制成 （选填“照相机”或“投影仪”）保持透镜不动，将蜡烛向左移动，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏向 _ 移动（选填“左”或“右”）14.用如图所示装置模拟人眼成像情况，此时烛焰在光屏上成清晰的像（1）实验时，应使烛焰和 的中心位于凸透镜的主光轴上（2）图中物距u应满足（ ） Au>2f Bu=2f Cf <u<2f D. u<f （3）当蜡

18、烛远离凸透镜时，烛焰的像将落在光屏的_（填“前”或“后”）方（4）在第（3）小题的情况下，若用此实验模拟人眼的调节功能，重新在光屏上得到清晰的像，应该进行的操作是（ ）A将光屏靠近凸透镜 B将光屏远离凸透镜 C换焦距更大的凸透镜 D换焦距更小的凸透镜 15. 用透明玻璃做探究平面镜成像特点的实验，因为它既能透光也能 光；平面镜所成的像不能用光屏接收，说明它是 像；小汽车的前挡风玻璃是倾斜的，车内物体经它所成的像偏向车子的 （上/下）方，因而不会干扰驾驶员对前方的观察16. 课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生 （选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方

19、高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光 的缘故17 在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（）ABCD18. 能正确表示从空气斜射入水中的光路图是（ ）ABCD历届真题演练1(山东临沂，第卷第6题)学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动这是为了能确定像的 。(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 像。(3) 晓雯将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距是 cm。2(四川眉山，第26题)小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点 燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处