小学语文科六年级试题说明

1、小学语文科六年级试题说明_、命题依据本模拟试卷的命题依据是?语文课程标准?和?教学质量评估指导手册?规定的教学内容为范围.汉字、词语积累是课文中要求掌握的常用汉字及词语. 句 子、篇段积累限于课本内容.阅读一篇来自课内,一篇来自课外,作文来源于学 生实际生活,鼓励学生写真情实感.二、命题原那么1、根底性.以合格测试为目标,重在检测我县所有小学毕业生语文根底的 掌握程度.在根底考查之上适度拓展,适当增加难度,以课内所学为主,兼顾课 外.2、全面性.命题范围应涉及拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等语文 根底知识,考查学生的听、读、写根本技能,以及相关的语文学习方法的应用. 适当考一些古诗词、古文

2、.3、综合性.命题时应注意预防考查目标的单一性,尽量进行整合,把相关 的根底知识综合起来考查,既减少命题量、节约版面,乂能考查学生灵活掌握的 情况.4、实践性.语文强调积累、理解、运用,这三者表达在卷面上应以运用为 主,考查学生是否学会运用所学知识并能在不同的语言环境下灵活运用.5、人文性.适当注意命题形式的新奇活泼.当然尽量在追求命题新奇的同 时也应注意命题导语的明晰性,不让学生因题意不明而失分.6、适度性.虽然此次测试是合格性测试,但考虑到学生的学习差异,因此命题时要注意难易系数的比例,一般是易：8中：1难：1分值比例为标准书写5分,根底知识26分,积累运用20分,口语交际3 分,阅读21

3、分,习作25分三. 试题说明：1、考查学生独立习字的水平和书写习惯及书写态度2、根底知识与积累运用,看拼音写词语、给加点字注音、加偏旁,查字典、补全以下词语、用成语填空,补古文名句,按要求写句子、各类句式的变换的考 查等等.主要考察学生平时的用心程度、考查学生对词语意义的辨析水平、考察 学生平时词语积累程度、考查学生识记、理解古诗文水平、考察学生对知识的应 变水平、动脑水平和自主思考水平.同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组 词等方面的知识进行考察.因此,应全面扎实地掌握各方面的知识, 同时在运用 知识时,注意把握其不同的特点和要求.3、口语交际：此题考查学生的是学生关注社会问题及精神道德教

4、育问题,还考查学生的生活常识、概括水平和语言'表达水平.4、阅读积累与运用.此题考查学生阅读理解文本的水平, 着重考查学生阅读形成解释的水平.目 标导向是要求学生对课文重点段落熟读成诵,并在阅读的过程中准确把握和体验 关键词句的作用.课外阅读的目的是考查学生独立阅读、正确理解文本的水平： 通过短文阅读考查学生在整体把握、形成理解、做出判断等多方面表现的情况.目的是增强阅读练习.5、作文考查学生能写真实,吐真情,有利于表达自己的真情实感.大荔县2021 2021学年上学期小学语文科六年级试题卷首语：同学们,经过六年级一学期的语文学习,你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一

5、个全面的评价,仔细审题,认真做题,你会有更出色的表现,相信自己的实力,祝你成功！一. 此题不需作答,只要整个卷面整洁十净,书写工整、标准、美观即可得分.5分旨在检测学生能否用钢笔熟练书写正梏字；依据：手册1页课程目标内容-硬笔书写梏书,行款整洁,有一定的速度.二. 根底知识.5小题,共26分.读音节,找词语朋友.10分tao zu i n mg zh cn g w dn li m c i h u l tin t m z odz i r m ku i w u zh m zh i mi on l i xu cn y aqi ao b i旨在检测本册中要求会写的字；依据：手册1页课程目标内容-会写1

6、20个汉字2. 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画.4分镌刻ju m ju M抚摩m6 m e 扁舟bi m pi m阻挠n do r 0 塑料su 0 s u 挫折cu o cu o 归宿s U xi u 瘦削xi s xu e 旨在检测本册中要求会认的字；依据：课本知识点o3. 请你为“肖字加偏旁,组成新的字填写的空格内.4分陡的悬崖 胜利的息 俊的姑娘 好的铅笔弥漫的烟畅的商品遥自在的生活 元佳节旨在检测本册中同音字及形近字的考察, 准确地区别同音字和形近字,依据, 课程标准4. 按要求填空,你一定行的.4分“巷字用音序查字法先查音序,再查音节.按部首查字法先查部,再查画.能组成词

7、语.“漫字在字典里的意思有：水过满,向外流；到处都是；不受约束, 随便.1 我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去.字意是2 瞧,盆子里的水漫出来了.字意是剩下一个义项可以组词为旨在检测学生正确、快速使用工具书的水平；依据?课程标准?：会运用音序查字法和部首查字法查字典、词典；能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意思.5. 成语大比拼.4分风同崖壁 无比和可扬顿高重 不席张李旨在检测学生对词语的积累、理解,运用水平；依据?课程标准?：积累课文中的优美词语,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料.三、积累运用.3小题,共20分.1、你能用到学过的成语填一填吗每空 1分人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,用

8、来赞美达芬奇的?蒙娜丽莎?,当我们面对一篇好文章时,我们可以说.旨在检测学生对关联词的理解,运用水平；依据?课程标准?：丰富学生语言积累,培养语感,开展思维.2、补充古文名句.每空1分1鲁迅先生说过：“,俯首甘为孺子牛.2,此花开尽更无花.3必寡信.这句名言告诉我们.4但存,留与.5大漠沙如雪,.旨在检测学生的理解水平和表达水平；依据?课程标准?：积累课内外的语 言材料.3、按要求写句子.每句2分1 闰土回家去了.我还深深地思念着闰土.用适宜的关联词组成一句话2 老人叫住了我,说：“是我打搅了你吗 改成间接引语3这山中的一切,哪个不是我的朋友改为陈述句4我国人口是世界上最多的国家.改病句5小鱼

9、在水里游来游去.改写成拟人句旨在检测学生的理解水平和表达水平；依据?课程标准?：丰富学生语言积 累,培养语感,开展思维.四. 口语交际.共3分.生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,请你针对这些不良现象,谈谈珍惜资源的重要性,可以谈应该怎样珍惜资源,也可以谈生活中你是怎样珍惜 资源的.3分此题旨在考察学生表达水平,通过本学期的综合性学习,使学生积极行动起 来,为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量.珍惜资源,保护环境.根 据题中所给的材料,将自己想说的话用适宜的语言表达出来.依据：指导手册 第4页.阅读下面短文,答复以下问题.共21分.一课内阅读.8分詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受

10、了任务,开始勘测线路.哪里要开山, 哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周 密计算.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密,不能有一点儿 马虎.大概,差不多,这类说法不应该出自工程人员之口. 他亲自带着 学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图.塞外常常是狂风怒号, 黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险.詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚 持在野外工作.白天,他攀山越岭,勘测线路；晚上,他就在油灯下绘图,计 算.为了寻找一条适宜的线路,他还常常请教当地的农民.遇到困难,他总是 想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好.否那么,不但那些 外国人

11、要嘲笑我们,而且会使中国工程师失掉信心.节选自第5课?詹天佑?1、这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来.2、用“一一划出排比句,读一读,说说你体会到什么3、想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容4、詹天佑经常勉励工作人员说：我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎.大概,差不多,这类说法不应该出自工程人员之口. 1这句话表现了詹天佑的精神.2选词填空.精密 周密的仪器 的方案 的观察 的勘测5、用“一一划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作的句子.6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢旨在检测学生对课文内容的理解以及对所学知识的应用水平；依据手册3页-能抓住关键词句,推想词句的意思,运

12、用展开联想和想象进行表达的方 法.二课外阅读 13分秋之神韵我爱秋.不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人 神往的神韵.没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而 止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军, 犹如沉着飘逸划过夜空的流星 秋天是活爽的.头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地, 处处有成熟的金黄,恬静的小街道.风中飘洒黄叶的飒飒声,与活澈见底欢愉 跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样的活纯与洒脱.秋天是热情的.因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了.学生们乂满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步

13、履轻 快,神采飞扬,他们乂有了新的期待.秋天是真诚的.一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相 待.在这自自然然爽爽快快的季节里,乂怎么会容得下猜疑和做作呢活爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水股的抒发自如,透露出一 种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵. 噢,秋之高洁,我钦佩你； 秋之潇洒,我欣赏你.1、给以下加点字注音.2.5分戛然而止 硕果 伴和 步履 雕琢2、 把文中画“ 的句子改为陈述句.2分3、 在作者眼中,春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是, 秋天的特点是,.2 分4、 文中,作者把秋天分别比喻成了 , , .1.5分5、 “这就是秋的高洁与潇

14、洒的神韵.一句里的“这指的是什么 1分6、你最喜欢文中的哪句段话,为什么 2分7、作者认为秋天是活爽的、热情的、真诚的.秋天给你留下了什么印象仿 照作者的表达方法写几句.2分旨在检测学生阅读写景文章的阅读试题. 注意感受作者遣词造句的表达效 果；注意分析文章的表达顺序；体会作者的思想感情.同时要在阅读写景 文章时进行语言、方法的积累.依据手册 3贞-读课文时能联系实际,深入 思考.习作：25分按要求完成习作文题： 有趣要求：先把文题补允完整,比方填“这个人真有趣、“这件事真有趣、“这 堂课真有趣、“这次活动真有趣 写一篇不少于400字的记叙文,要求 把题目补充完整；内容具体,感情真实；语句通顺

15、,书写工整；正确运用标点 符号,不写错别字.旨在检测学生是否能写出自己的见闻、 感受,语句通顺；依据手册4贞-初 步养成观察生活,积累素材,乐于把所见,所闻,所思,所感记下来的习惯. 做到分段表述,内容具体,感情真实,文从字顺地表达自己的见闻和感想.大荔县2021 2021学年上学期小学语文科六年级试题参考答案一.根据学生答卷情况适当得分.一. 根底知识.1、读口,找词语朋友.10分陶醉 凝重 挽联 恩赐刎因吞枣滋润 魁梧 真挚 勉励悬崖峭壁2、读一读,加点子念什么,在正确的首节下面圆 .4分镌刻ju m ju M 抚摩皿 me扁舟bipi m 阻挠n do r a o塑料su o s_ 挫折

16、cu o cu 0 归宿登 xi u 瘦削xi s xu_ e 3、 请你为“肖字加偏旁,组成新的字填写的空格内.4分陡峭的悬:崖胜利的消息俊俏的姑娘削好的铅 笔弥漫的硝烟畅销的商品逍遥自在的生活元宵佳 节4、按要求填空,你一定行的.4分“巷字用音序查字法先查音序X ,再查音节xi eng .按部首查字法先查己部,再查6 画.能组成词语 大街小巷 .“漫字在字典里的意思有：水过满,向外流；到处都是；不受约束随便.1 我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去.字意是 2瞧,盆子里的水漫.出来了.字意是剩下一个义项可以组词为漫山遍野 5、成语大比拼.4分风雨同舟悬崖峭壁 奇妙无比和蔼可亲抑扬顿挫 德高望重寝

17、不安席 张冠李戴三. 积累运用.1、你能用到学过的成语填一填吗共 3分,每空1分人们常用 高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙,用 雅俗共赏来赞美达芬奇的?蒙娜丽莎?,当我们面对一篇好文章时,我们可以说妙笔生花.后两个空答案不唯一2、补充古文名句.共7分,每空1分1 鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛.2不是花中偏爱菊 ,此花开尽更无花.3 轻诺 必寡信.这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用.此空答案不唯一,只要意思对即可4但存方寸地,留与子孙耕 .5大漠沙如雪, 燕山月似钩 .3、按要求写句子.共10分,每句2分1 闰土回家去了.我还深深地思念着闰土.用适宜的关联词

18、组成一句话虽然闰土回家去了,但我还深深地思念着他.2 老人叫住了我,说：“是我打搅了你吗 改成间接引语老人叫住了我说.是他打搅了我吗?3这山中的一切,哪个不是我的朋友改为陈述句这山中的一切,每一个都是我的朋友.4我国人口是世界上最多的国家.改病句我国是世界上人口最多的国家.5小鱼在水里游来游去.改写成拟人句小鱼在水里快活地游泳、嬉戏.四、口语交际.解析：此题旨在考察学生表达水平,通过本学期的综合性学习,使学生积 极行动起来,为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量.珍惜资源,保护环境.根据题中所给的材料,将自己想说的话用适宜的语言表达出来.3分五、阅读短文,答复以下问题.课内阅读：8分1、围绕第一句话.2、哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.4、对工作一丝不苟、高度负责及严谨的科学精神精密周密周密精密5、 白天,他攀山越岭 他常常请教当地的农民.6、学生答复表达爱国即可.课外阅读13分1、给以下加点字注音.2.5分戛然而止ji a 硕果shu o 伴和h它步履l u 雕琢zhuo 2、 把文中画“ 的句子改为陈述句.2分