生活中的趣味数学（课堂PPT）

1、12 此内容根据身边日常生活里经常见到的对象或此内容根据身边日常生活里经常见到的对象或事物，恰当发挥机智并从中获得快乐，如此便能轻事物，恰当发挥机智并从中获得快乐，如此便能轻易又愉快地进入数学知识的领域。易又愉快地进入数学知识的领域。 我们希望以这种方式带领大家徜徉在我们希望以这种方式带领大家徜徉在“机智的机智的国度国度”里，了解这个国度的伟大，引导大家进入数里，了解这个国度的伟大，引导大家进入数学的殿堂。学的殿堂。 此内容可作为培养数学能力的参考，还可作为此内容可作为培养数学能力的参考，还可作为和幼儿谈话的最佳材料，同时对那些想使自己头脑和幼儿谈话的最佳材料，同时对那些想使自己头脑灵活的人来

2、说，更是不可多得的数学入门资料。灵活的人来说，更是不可多得的数学入门资料。34医生提笔医生提笔打一数学名词打一数学名词 考试不作弊考试不作弊打一数学名词打一数学名词 一笔债务一笔债务打一数学名词打一数学名词 婚姻法婚姻法打一数学名词打一数学名词 五四三二一五四三二一打一数学名词打一数学名词 彻底消灭彻底消灭打一数学名词打一数学名词 再见了再见了妈妈妈妈打一数学名词打一数学名词 一刀两断一刀两断打一数学名词打一数学名词 老爷爷参加赛跑老爷爷参加赛跑打一数学家名字打一数学家名字 5灭火灭火打一数字打一数字 大同小异大同小异打一数学名词打一数学名词 一模一样一模一样打一数学名词打一数学名词 一百分之

3、一一百分之一打一成语打一成语 添一笔增百倍，减一笔少九成添一笔增百倍，减一笔少九成打一数字打一数字 舌头舌头打一数字打一数字 看谁力量大看谁力量大打一数学名词打一数学名词 双杠双杠打一数学符号打一数学符号 6不转弯的路不转弯的路打一数学名词打一数学名词两牛打架两牛打架打一数学名词打一数学名词合法开支合法开支打一数学名词打一数学名词并驾齐驱并驾齐驱打一数学名词打一数学名词夏周之间夏周之间打一数学名词打一数学名词7你盼着我我盼着你你盼着我我盼着你打一数学名词打一数学名词招收演员招收演员打一数学名词打一数学名词搬来数一数搬来数一数打一数学名词打一数学名词完全合算完全合算打一数学名词打一数学名词小小的

4、房子小小的房子打一数学名词打一数学名词从后面算起从后面算起打一数学名词打一数学名词北北打一数学名词打一数学名词89 将篮子里将篮子里5个苹果分给个苹果分给5个人，每人分个人，每人分得得1个，篮子里还剩下个，篮子里还剩下1个苹果，为什么？个苹果，为什么？10 房间里有房间里有4个角落，每个角落个角落，每个角落各有各有1只猫，而每只猫的对面各有只猫，而每只猫的对面各有3只猫，同时每只猫的尾巴上面也只猫，同时每只猫的尾巴上面也各各有有1只猫，请问这间房间里到底有只猫，请问这间房间里到底有几只猫？几只猫？11 某家裁缝店有块长某家裁缝店有块长16米的布料，每天裁米的布料，每天裁短短2米，请问几天之后才

5、能裁到最后一块呢？米，请问几天之后才能裁到最后一块呢？12 不使用加减乘除等计算方式，如何才不使用加减乘除等计算方式，如何才能把能把666增为一倍半呢？增为一倍半呢？13 两个大胆的年轻人，比赛谁的马跑得快，但久久两个大胆的年轻人，比赛谁的马跑得快，但久久不分胜负而形成一场拉锯战，最后两人都觉得很无聊。不分胜负而形成一场拉锯战，最后两人都觉得很无聊。 “我们来一场完全相反的比赛好吗？我们来一场完全相反的比赛好吗？”格利格雷说道，格利格雷说道，“看谁的马愈慢到达目标，谁就获得奖金。看谁的马愈慢到达目标，谁就获得奖金。” “好啊！好啊！”米海米海尔爽快地同意。尔爽快地同意。 于是两人骑马到草原去，

6、旁边围了许多参观者，大家于是两人骑马到草原去，旁边围了许多参观者，大家都睁眼目睹这项奇怪的比赛，一位长者拍着手开始数数。都睁眼目睹这项奇怪的比赛，一位长者拍着手开始数数。 两人当然连动都没动一下，旁观者忍不住笑了出来。两人当然连动都没动一下，旁观者忍不住笑了出来。一阵喧哗之后，大家都下了结论，那就是这场比赛绝对没一阵喧哗之后，大家都下了结论，那就是这场比赛绝对没有结果，因为两位骑士可能一直站在原地不动。有结果，因为两位骑士可能一直站在原地不动。 这时，一位历经风霜、满头白发的老人来到现场，走到这时，一位历经风霜、满头白发的老人来到现场，走到两名年轻人身边，悄悄地不知道说了什么，两名年轻人身边，

7、悄悄地不知道说了什么，30秒后，两人策秒后，两人策马狂奔，和往常一样想超越对方，但资金仍然是由跑得慢的马狂奔，和往常一样想超越对方，但资金仍然是由跑得慢的马的主人获得。你知道，老人到底说了些什么吗？马的主人获得。你知道，老人到底说了些什么吗？14 一根绳子两个头，三根半绳子一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？有几个头？15 一栋住宅楼，爷爷从一楼走到一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要三楼要6分钟，现在要到分钟，现在要到6楼，要走楼，要走多少分钟？多少分钟？16 24个人排成个人排成6列，要求列，要求5个人为个人为一列，你知道应该怎样来排列吗？一列，你知道应该怎样来排列吗？17 如果有如果有5只猫

8、，同时吃只猫，同时吃5条鱼，需要条鱼，需要5分钟时间才吃完。按同样的速度分钟时间才吃完。按同样的速度100只只猫同时吃掉猫同时吃掉100条鱼，需要？分钟时间。条鱼，需要？分钟时间。1819 准备一盒火柴，使用火柴棒可以想出许准备一盒火柴，使用火柴棒可以想出许多有趣又富有机智的问题，这些问题可促进多有趣又富有机智的问题，这些问题可促进头脑的灵活运转。现在，列举一些简单有趣头脑的灵活运转。现在，列举一些简单有趣的例子供大家参考。的例子供大家参考。20 使用火柴棒做成房屋，现在移动使用火柴棒做成房屋，现在移动2枝枝火柴棒，使房屋的方向改变。火柴棒，使房屋的方向改变。21 使用使用9枝火柴棒做成不平衡

9、的天平，枝火柴棒做成不平衡的天平，然后移动其中然后移动其中5枝，使天平平衡过来。枝，使天平平衡过来。答案：答案： 22 用用10枝火柴棒做成两个酒杯，移动枝火柴棒做成两个酒杯，移动其中其中6枝，看看能不能使酒杯变成房屋。枝，看看能不能使酒杯变成房屋。答案：答案： 23 用用10枝火枝火柴棒做成旗柴棒做成旗子，移动其子，移动其中中4枝，使它枝，使它变成房屋。变成房屋。答案：答案： 24 用用10枝火柴棒做成钥匙的形状，移枝火柴棒做成钥匙的形状，移动其中动其中4枝，使钥匙变成枝，使钥匙变成3个正方形。个正方形。答案：答案： 25 将火柴棒如图排列，然后移动其中将火柴棒如图排列，然后移动其中2枝，做

10、成枝，做成5个全等正方形。个全等正方形。答案：答案： 26 如图的图形，移动其中如图的图形，移动其中5枝火柴棒，枝火柴棒，看看能不能做成两个正方形。看看能不能做成两个正方形。答案：答案： 27 以火柴棒做成如图的图形，移动其以火柴棒做成如图的图形，移动其中中7枝，做成枝，做成4个正方形看看。个正方形看看。答案：答案： 2829 每天中午，轮船由法国的哈佛尔港启航，每天中午，轮船由法国的哈佛尔港启航，经由大西洋驶往纽约。同一时刻，同一家公司经由大西洋驶往纽约。同一时刻，同一家公司的轮船从纽约出发，两艘船的航行日期都需的轮船从纽约出发，两艘船的航行日期都需7日，请问：从哈佛尔经纽约的轮船在抵达纽约

11、日，请问：从哈佛尔经纽约的轮船在抵达纽约时，共和几艘同一家公司反方向的轮船相会？时，共和几艘同一家公司反方向的轮船相会？答案：答案： 15艘艘 30 星期日上午，有只螟蛉开始爬树，从早晨星期日上午，有只螟蛉开始爬树，从早晨6点一直爬到晚上点一直爬到晚上6点为止，一共爬了点为止，一共爬了5米，但米，但一到夜晚又会往下滑一到夜晚又会往下滑2米，请问螟蛉要到星期米，请问螟蛉要到星期几的几点，才会爬到几的几点，才会爬到9米高的地方？米高的地方？答案：答案：星期日螟蛉爬了星期日螟蛉爬了5米，夜晚掉下来米，夜晚掉下来2米，等米，等于爬到了于爬到了3米高处；星期一从米高处；星期一从3米处继续爬，可以爬米处继

12、续爬，可以爬到到8米处，夜晚再掉下来米处，夜晚再掉下来2米，等于爬到了米，等于爬到了6米处；星米处；星期二再爬期二再爬3米就到米就到9米了；计算螟蛉爬米了；计算螟蛉爬1米用米用2.4小时，小时，爬爬3米用了米用了7.2小时小时7小时小时12分，所以在星期二的中分，所以在星期二的中午午1点点12分就能达到分就能达到9米处了。米处了。 31 事实上，个位数为事实上，个位数为5 5的一切整数，可以用的一切整数，可以用 的形态来表示，的形态来表示，a a代表十位数的数代表十位数的数字，字，510 a个位数是个位数是5的两位整数平方的算法。的两位整数平方的算法。练一练：练一练：252；452；652；9

13、52；1252 25) 1(100251001005105210)510(22222aaaaaaa32 某数被某数被2除余除余1，被，被3除余除余2，被，被4除余除余3，被，被5除余除余4，被，被6除余除余5，被，被7除则刚好除则刚好除尽，那么某数究竟是多少？除尽，那么某数究竟是多少？答案：答案：这个数如果加上这个数如果加上1，则刚好能被，则刚好能被1、2、3、4、5、6整除，符合条件的数是整除，符合条件的数是60（它们的最小公倍数）、（它们的最小公倍数）、120、180，而这样的数减去，而这样的数减去1就符合已知条件，就符合已知条件，且要被且要被7整除，则此问题的答案的最小数为整除，则此问题

14、的答案的最小数为119。 33 请求出请求出1至至n的自然数之和。的自然数之和。答案：答案：我们用数格子的方法思考。以我们用数格子的方法思考。以n8 为例为例阴影处的格子数目为阴影处的格子数目为n+(n-1)+3+2+1 空白处的格子数目为空白处的格子数目为1+2+3+(n-1)+n 所以：所以：2（1+2+3+n ）=n(n+1) 2) 1(321nnn34 请求出请求出1至至2n-1的奇数之和。的奇数之和。答案：答案：首先设定一个由首先设定一个由 的格子所形成的的格子所形成的正方形，如图是正方形，如图是n=6的情形，将格子上画斜的情形，将格子上画斜线如图所示：线如图所示：正方形全部格子数为

15、：正方形全部格子数为：2n2) 12(531nn3536 在长方形的广场周围，被等宽的水沟所包围，在长方形的广场周围，被等宽的水沟所包围，现在有两根长度和水沟宽度相等的木板，请问该现在有两根长度和水沟宽度相等的木板，请问该如何使这两块木板变成水沟上面的桥梁？如何使这两块木板变成水沟上面的桥梁？答案：答案： 37 一队士兵来到河边，想渡河到对岸去，可是桥梁一队士兵来到河边，想渡河到对岸去，可是桥梁坏了，再加上水非常深，他们不知该如何是好。这时，坏了，再加上水非常深，他们不知该如何是好。这时，指挥官发现距岸边不远之处有两名少年正在划船，可指挥官发现距岸边不远之处有两名少年正在划船，可是这艘船太小，

16、只容纳得下士兵是这艘船太小，只容纳得下士兵1人或少年人或少年2人，虽然人，虽然如此，士兵们还是坐这艘船顺利过河。请问他们用什如此，士兵们还是坐这艘船顺利过河。请问他们用什么办法渡河呢？么办法渡河呢？答案：答案：一少年划船过来，一少年留在岸上；一少年划船过来，一少年留在岸上；换一士兵划过去，换对岸少年划回来；换一士兵划过去，换对岸少年划回来；少年载另一少年过去，一少年留在岸上；少年载另一少年过去，一少年留在岸上；如此反复，直到士兵全部上岸为止。如此反复，直到士兵全部上岸为止。 38 有个老人带着他的狼、山羊和高丽菜送到河川的有个老人带着他的狼、山羊和高丽菜送到河川的对岸，但是船太小了，只能载运、

17、山羊和高丽菜其中对岸，但是船太小了，只能载运、山羊和高丽菜其中之一，可是，如果把狼和山羊留在岸上，狼会吃掉羊，之一，可是，如果把狼和山羊留在岸上，狼会吃掉羊，把羊和高丽菜留在岸上的话，山羊又会吃掉高丽菜，把羊和高丽菜留在岸上的话，山羊又会吃掉高丽菜，请问农夫到底该怎么办，才能将狼、山羊与高丽菜平请问农夫到底该怎么办，才能将狼、山羊与高丽菜平安无事地送到对岸？安无事地送到对岸？答案：答案：由于山羊怕狼，又会吃高丽菜，所由于山羊怕狼，又会吃高丽菜，所以先由解决山羊开始。以先由解决山羊开始。老人老人先带山羊到河对岸，再自己划回来；先带山羊到河对岸，再自己划回来；再把再把狼带过去放在对岸，将山羊带过来

18、；狼带过去放在对岸，将山羊带过来；将高丽菜送到对岸，老人回来；将高丽菜送到对岸，老人回来；最后把山羊带到对岸。最后把山羊带到对岸。 3940 尼基塔和帕威尔两位樵夫在森林里辛苦工作着，直尼基塔和帕威尔两位樵夫在森林里辛苦工作着，直到吃早餐时才坐下来休息，尼基塔拿出到吃早餐时才坐下来休息，尼基塔拿出4个馒头，帕威尔个馒头，帕威尔则拿出则拿出7个。这时来了一位猎人，他说：个。这时来了一位猎人，他说：“各位，我迷路各位，我迷路了，从这儿到村落还有一段路，可是我肚子饿了，能不了，从这儿到村落还有一段路，可是我肚子饿了，能不能分点东西给我吃呢？能分点东西给我吃呢？”“”“好啊！你坐下来吧！好啊！你坐下来

19、吧！”于是于是将将11个馒头分为个馒头分为3等份。吃过饭以后，猎人从口袋里掏出等份。吃过饭以后，猎人从口袋里掏出10戈比的银币和戈比的银币和1戈比的铜币各戈比的铜币各1个。个。“请两位原谅，我请两位原谅，我身上只有这么多钱，你们自己分吧！身上只有这么多钱，你们自己分吧！”猎人走后，两位猎人走后，两位樵夫开始争吵。樵夫开始争吵。“这些钱我们应各得一半！这些钱我们应各得一半！”尼基塔说尼基塔说道。帕威尔立即反驳：道。帕威尔立即反驳：“11个馒头刚好有个馒头刚好有11戈比，那么，戈比，那么，每个馒头相当于每个馒头相当于1戈比，你带了戈比，你带了4个馒头可得个馒头可得4戈比，我带戈比，我带了了7个当然

20、就得个当然就得7戈比戈比”。 各位想想看，谁的计算方法比较正确？各位想想看，谁的计算方法比较正确？41尼基塔和帕威尔的说法都不正确，尼基塔和帕威尔的说法都不正确，1111个馒头个馒头分成分成3 3等份，意味着每人吃了等份，意味着每人吃了 个。个。 帕威尔带了帕威尔带了7 7个馒头，自己吃了个馒头，自己吃了 ，所以他分，所以他分给猎人的是给猎人的是 个。个。 尼基塔带了尼基塔带了4 4个馒头，自己吃了个馒头，自己吃了 ，所以他分，所以他分给猎人的是给猎人的是 个。个。 猎人总共吃了猎人总共吃了 个馒头，同时他也付了个馒头，同时他也付了1111戈戈比，这意味着：他每吃比，这意味着：他每吃 个馒头，

21、就付出个馒头，就付出1 1戈比。戈比。其中其中 是从帕威尔那里得来的，只有是从帕威尔那里得来的，只有 个才是尼个才是尼基塔的，因此，帕威尔就得基塔的，因此，帕威尔就得1010戈比，尼基塔应得戈比，尼基塔应得1 1戈比才对。戈比才对。310311731131031311311313113142 现在把现在把21个木桶分给个木桶分给3个人，其中有个人，其中有7桶装桶装满了葡萄酒，另满了葡萄酒，另7桶装了半满的葡萄酒，最后桶装了半满的葡萄酒，最后7桶则是空的，现在每个人要分得等量的葡萄酒桶则是空的，现在每个人要分得等量的葡萄酒与等数的木桶，可是木桶内的葡萄酒不能转移，与等数的木桶，可是木桶内的葡萄酒

22、不能转移，有什么办法呢？有什么办法呢？答案：满桶葡萄酒有答案：满桶葡萄酒有7 7个，半满葡萄酒有个，半满葡萄酒有7 7个，葡个，葡萄酒共萄酒共2121个半桶，每人可分得个半桶，每人可分得7 7个半桶葡萄酒。个半桶葡萄酒。 43 数学经常会让许多人感觉自己很笨，数学经常会让许多人感觉自己很笨，有时甚至会让自己很生气。如果你觉得数有时甚至会让自己很生气。如果你觉得数学非常枯燥难懂，那你就错了。学非常枯燥难懂，那你就错了。 事实上，数学本身非常有趣，它是我事实上，数学本身非常有趣，它是我们日常生活的一部分，每个人都能从中获们日常生活的一部分，每个人都能从中获得乐趣和享受，就看你怎么去认识了。得乐趣和

23、享受，就看你怎么去认识了。 下面我们继续来看一些数学的趣题。下面我们继续来看一些数学的趣题。4445 伊凡和彼得两位牧童相遇，伊凡向彼得说：伊凡和彼得两位牧童相遇，伊凡向彼得说：“把把1只羊给我吧！，那我的羊群数目就能成为只羊给我吧！，那我的羊群数目就能成为你的你的2倍了。倍了。”彼得摇摇头说：彼得摇摇头说：“不，还是你分不，还是你分1只羊给我比较好，那么，我的羊就和你一样多只羊给我比较好，那么，我的羊就和你一样多了。了。” 请问伊凡和彼得各有几只羊？请问伊凡和彼得各有几只羊？答案：根据分析彼得的羊比伊凡的少答案：根据分析彼得的羊比伊凡的少2 2只。只。 伊凡是伊凡是7 7只，彼得是只，彼得是

24、5 5只。只。46答案：答案： ，老人给的比例合起来小于，老人给的比例合起来小于1 1。长老。长老将自己的骆驼暂时加进去，就变成将自己的骆驼暂时加进去，就变成1818头。这样，头。这样，老大：老大：18181/2=91/2=9（头）；老二：（头）；老二：18181/3=61/3=6（头）；老三：（头）；老三：18181/9=21/9=2（头）；然后长老骑着自己的那只骆驼回家。（头）；然后长老骑着自己的那只骆驼回家。1817913121 有位老人在临终前把骆驼分给他三个儿子，老大得有位老人在临终前把骆驼分给他三个儿子，老大得到全部的一半，老二获得到全部的一半，老二获得 ，老三获得，老三获得 。老

25、人死了之。老人死了之后，留下后，留下17头骆驼，当三个儿子想分配时才发现：头骆驼，当三个儿子想分配时才发现：17不不能被能被2、3、9除尽。于是兄弟三人去请教村里的长老，结除尽。于是兄弟三人去请教村里的长老，结果长老骑自己的骆驼过来。然后按照老人的遗嘱分配。果长老骑自己的骆驼过来。然后按照老人的遗嘱分配。 请问他是怎么做到的？请问他是怎么做到的？319147 有位妇人提着一篮鸡蛋沿途叫卖，但一个行人在擦有位妇人提着一篮鸡蛋沿途叫卖，但一个行人在擦身而过时不小心把那篮鸡蛋撞落在地，里面的蛋全都破身而过时不小心把那篮鸡蛋撞落在地，里面的蛋全都破了，于是行人想用现金来赔偿妇人所损失的鸡蛋，他问了，于

26、是行人想用现金来赔偿妇人所损失的鸡蛋，他问妇人篮内一共有多少个鸡蛋，妇人回答：妇人篮内一共有多少个鸡蛋，妇人回答：“不清楚呢！不清楚呢！我只知道把蛋每我只知道把蛋每2个一数余个一数余1，每，每3个、个、4个、个、5个、个、6个一个一数也都余数也都余1，但每，但每7个一数就刚刚好，不多也不少。个一数就刚刚好，不多也不少。” 请问妇人最少带了多少个鸡蛋？请问妇人最少带了多少个鸡蛋？答案：答案：此问题要找被此问题要找被7 7整除，同时被整除，同时被2 2、3 3、4 4、5 5、6 6除余除余1 1的数。先找能被的数。先找能被2 2、3 3、4 4、5 5、6 6整除的最小数（它们的整除的最小数（它

27、们的最小公倍数）为最小公倍数）为6060。我们找它的倍数加。我们找它的倍数加1 1并能被并能被7 7整除的整除的最小数为最小数为301301个鸡蛋。个鸡蛋。48 有一则故事：某位农夫雇用一名男子，要求他做有一则故事：某位农夫雇用一名男子，要求他做一项很奇怪的工作。一项很奇怪的工作。“这里有一个木桶，只要你装半这里有一个木桶，只要你装半桶的水在里面，不能多也不能少，而且不能使用木棒桶的水在里面，不能多也不能少，而且不能使用木棒或绳子来量。或绳子来量。”最后这名被雇用的男子完成了农夫交最后这名被雇用的男子完成了农夫交代的工作，请问他用什么办法来测量桶内的水究竟有代的工作，请问他用什么办法来测量桶内

28、的水究竟有多少？多少？答案：答案：49 在正方形的城堡里，在正方形的城堡里，16个卫兵沿着个卫兵沿着城墙站岗，小队长将他们分配的情况如城墙站岗，小队长将他们分配的情况如图所示，每边各图所示，每边各5人。这时中队长来了，人。这时中队长来了，他不满意这种分配方式，于是下令将每边改为他不满意这种分配方式，于是下令将每边改为6人。中人。中队长走了之后，将军来了，他认为中队长的命令很不队长走了之后，将军来了，他认为中队长的命令很不妥当，并且大发脾气，然后将每边改成妥当，并且大发脾气，然后将每边改成7个卫兵。卫兵个卫兵。卫兵人数不变，那么，后来的两种分配方式应该如何呢？人数不变，那么，后来的两种分配方式应

29、该如何呢？答案：图示他们答案：图示他们的分配方式。的分配方式。 50 主人在酒窖里设置一个隔成主人在酒窖里设置一个隔成9格的正格的正方形酒柜，中间那格摆空瓶，角落的方形酒柜，中间那格摆空瓶，角落的4个个格子里各摆格子里各摆6瓶酒，四周的中央各摆瓶酒，四周的中央各摆9瓶瓶酒，合起来总共有酒，合起来总共有60瓶，正方形每边各有瓶，正方形每边各有21瓶酒。某仆人发现主人在清点瓶数时，只是数一数瓶酒。某仆人发现主人在清点瓶数时，只是数一数正方形各边是不是正方形各边是不是21瓶而已，因此，仆人先偷了瓶而已，因此，仆人先偷了4瓶酒，瓶酒，然后将其余的酒排成每边然后将其余的酒排成每边21瓶，主人竟然没有发现

30、。瓶，主人竟然没有发现。仆人见主人如此粗心大意，就反复偷了几次。请问这仆人见主人如此粗心大意，就反复偷了几次。请问这仆人可以反复偷多少瓶酒？仆人可以反复偷多少瓶酒？答案：答案：5152 小华的爸爸小华的爸爸1分钟可以剪好分钟可以剪好5只自己只自己的指甲。他在的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自分钟内可以剪好几只自己的指甲？己的指甲？ 答案：答案：2020只。两只手和两只脚。只。两只手和两只脚。53 小华带小华带50元钱去商店买一个价值元钱去商店买一个价值38元元的小汽车，但售货员只找给他的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这元钱，这是为什么？是为什么？答案：答案：小华只给了小华只给了4040元钱。

31、元钱。54 小军说：小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼？我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？钓了几条鱼？ 答案：这样的鱼不存在。答案：这样的鱼不存在。55 6匹马拉着一架大车跑了匹马拉着一架大车跑了6里，每匹里，每匹马跑了多少里？马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？匹马一共跑了多少里？答案答案：6 6里。里。3636里。里。56 在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问，它要头牛一年才吃了

32、草地上一半的草。问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？把草地上的草全部吃光，需要几年？答案：答案：它永远不会把草吃光，它永远不会把草吃光， 因为草会不断生长。因为草会不断生长。5758 3个相等的正方形排列如图所示，把这图形个相等的正方形排列如图所示，把这图形割去一部分，使剩余的部分合成割去一部分，使剩余的部分合成1个中央有正方个中央有正方形空缺的正方形。形空缺的正方形。答案：答案：59 现在有一张长方形纸宽为现在有一张长方形纸宽为4，长为，长为9，把长方，把长方形割成全等的形割成全等的2块，使这块，使这2块合成一个正方形。块合成一个正方形。答案：答案：60 某个主妇有块某个主妇有块120c

33、m90cm的长方形地毯，可是的长方形地毯，可是其中其中2个对角磨损了，必须将其剪除，由于这名主妇想将个对角磨损了，必须将其剪除，由于这名主妇想将地毯恢复成原来的长方形，所以，她打算把缺了两觚地地毯恢复成原来的长方形，所以，她打算把缺了两觚地毯剪成毯剪成2块，然后再缝成长方形，地毯工人便按照主妇所块，然后再缝成长方形，地毯工人便按照主妇所要求的条件，将地毯恢复为长方形。请问他如何办到的要求的条件，将地毯恢复为长方形。请问他如何办到的呢？呢？答案：将答案：将A A的部分与的部分与B B的部的部分切离，再将锯齿状的格分切离，再将锯齿状的格子往右移动一格，插入子往右移动一格，插入B B的的锯齿格子之间

34、，就可做成锯齿格子之间，就可做成1 1个完美的长方形或正方形。个完美的长方形或正方形。61 某个主妇有某个主妇有2块格子图案相同的地毯，其中块格子图案相同的地毯，其中1块的尺块的尺寸为寸为60cm60cm，另，另1块为块为80cm80cm，如今她想利，如今她想利用这用这2块地毯做块地毯做1块块100cm100cm的格子地毯。地毯工的格子地毯。地毯工人接受这项工作，并和主妇约好，人接受这项工作，并和主妇约好，2块地毯都不能裁成块地毯都不能裁成3块以上，而且每个格子都不能破坏。工人要怎样完成主块以上，而且每个格子都不能破坏。工人要怎样完成主妇交代的工作呢？妇交代的工作呢？答案：答案：62 有块地毯

35、，上面有有块地毯，上面有7朵玫瑰花，现在想以朵玫瑰花，现在想以3条直线将地毯分成条直线将地毯分成7部分，要如何才能使每一部分，要如何才能使每一部分都有一朵玫瑰花？部分都有一朵玫瑰花？答案：答案：6364 看看上面带箭头的两条直线，猜猜看哪条更看看上面带箭头的两条直线，猜猜看哪条更长长? 是上面那条吗是上面那条吗? 答案：答案：其实它们一样长其实它们一样长. 这就是有名的缪勒这就是有名的缪勒-莱耶错觉莱耶错觉,也叫箭形错觉。也叫箭形错觉。65回环诗图回环诗图 右图右图是宋代诗人秦观写的一是宋代诗人秦观写的一首回环诗。全诗共首回环诗。全诗共14个字，写个字，写在图中的外层圆圈上。读出来在图中的外层

36、圆圈上。读出来共有共有4句，每句句，每句7个字，写在图个字，写在图中内层的方块里。中内层的方块里。 这首回环诗，要把圆圈上的这首回环诗，要把圆圈上的字按顺时针方向连读，每句由字按顺时针方向连读，每句由7个相邻的字组成。第一句从圆个相邻的字组成。第一句从圆圈下部偏左的圈下部偏左的“赏赏”字开始读；字开始读；然后沿着圆圈顺时针方向跳过然后沿着圆圈顺时针方向跳过两个字，从两个字，从“去去”开始读第二开始读第二句；再往下跳过三个字，从句；再往下跳过三个字，从“酒酒”开始读第三句；再往下开始读第三句；再往下跳过两个字，从跳过两个字，从“醒醒”开始读开始读第四句。四句连读，就是一首第四句。四句连读，就是一

37、首好诗。好诗。 66 你能笔尖不离纸，一笔画出下面的每个图形你能笔尖不离纸，一笔画出下面的每个图形吗？吗？ 试试看。（不走重复线路）试试看。（不走重复线路） 67图图1图图268 这是写在古埃及的纸草纸（一种草制成的纸）这是写在古埃及的纸草纸（一种草制成的纸）上，世界最古的数学谜题。上，世界最古的数学谜题。 7户人家各养户人家各养7只猫，每只猫各抓只猫，每只猫各抓7只老鼠，只老鼠，每只老鼠各咬每只老鼠各咬7根麦穗，每根麦穗各有根麦穗，每根麦穗各有7颗麦粒。颗麦粒。请问人家、猫、鼠、麦穗、麦粒的总和是多少？请问人家、猫、鼠、麦穗、麦粒的总和是多少？ 答案：答案：1960719607。家猫鼠穗麦：

38、家猫鼠穗麦：1960777777543269 萨摩斯王问毕达哥拉斯：萨摩斯王问毕达哥拉斯：“你的弟子有几你的弟子有几人？人？”毕达哥拉斯回答：毕达哥拉斯回答：“我的学生我的学生1/2学数学，学数学，1/4研究自然和长生，研究自然和长生，1/7在沉默中修身养性，另外在沉默中修身养性，另外再加再加3人做室女。人做室女。”请问，他的弟子总共有几人？请问，他的弟子总共有几人？ 答案：答案：弟子数弟子数 ，则，则3742xxxx28x 毕达哥拉斯（前毕达哥拉斯（前580？-前前500？）系以宗教观点来研究数？）系以宗教观点来研究数学，因此他所领导的是解密团体。后来被反对派暗杀身亡。学，因此他所领导的是解

39、密团体。后来被反对派暗杀身亡。70 玛莉过生日。玛莉过生日。“恭喜你，玛莉！你今年几恭喜你，玛莉！你今年几岁？岁？”玛莉的回答非常奇妙。玛莉的回答非常奇妙。“坐下来比站起来坐下来比站起来年轻年轻3岁，倒立则比站立大岁，倒立则比站立大3岁。岁。”玛莉到底几岁？玛莉到底几岁？ 答案：答案：6 6岁。岁。71 你们的手也能成为一个可以进行简单计算的你们的手也能成为一个可以进行简单计算的计算器。这里有一个小窍门：计算计算器。这里有一个小窍门：计算9的倍数时，如的倍数时，如图图1 所示，从左到右给你的手指编号。如计算所示，从左到右给你的手指编号。如计算79，弯曲标有，弯曲标有7数字的手指，如图数字的手指

40、，如图2，可知答案。，可知答案。 图图1 1图图2 2 从左到右给你的手指编号从左到右给你的手指编号 弯曲标有数字弯曲标有数字7的手指的手指 7273问：古代的问：古代的1用不同的图形表示，请问用不同的图形表示，请问右面的图形各代表哪国的右面的图形各代表哪国的1？其中有一？其中有一个是多余的数字。个是多余的数字。古代埃及的古代埃及的1 1；古代玛雅的古代玛雅的1 1；古代希腊的古代希腊的1 1；古代美索不达米亚的古代美索不达米亚的1.1.答案：答案： A A、古代埃及、古代埃及B B、古代玛雅、古代玛雅 C C、古代希腊、古代希腊D D、古代美索不达米亚、古代美索不达米亚 E E、古代玛雅的、

41、古代玛雅的0 074问：古代希腊是采用问：古代希腊是采用5进法，进法，1写成写成1，5是是r，10是是，50是是 ，100是是H。请问。请问500要怎么要怎么表示？表示？答案：答案： H75问：数学鼻祖台利斯前往埃及，问：数学鼻祖台利斯前往埃及，想正确测量出金字塔的高度。正想正确测量出金字塔的高度。正当他苦思测量方法时，低头看见当他苦思测量方法时，低头看见自己的影子，终于悟出绝妙的方自己的影子，终于悟出绝妙的方法，请问是什么方法？法，请问是什么方法？答案：答案：等到自己的影子和自己身体一样等到自己的影子和自己身体一样大的时刻，再测量金字塔的影子即可。大的时刻，再测量金字塔的影子即可。 金字塔确

42、实太大，因此，有部分影子金字塔确实太大，因此，有部分影子包含于金字塔本体中，正确的高度应该是包含于金字塔本体中，正确的高度应该是a+b.76问：问：数学大家毕在哥拉斯让学生数学大家毕在哥拉斯让学生数数1至至4，然后说：，然后说：“你以为是你以为是4，其实是其实是10，而且也是个完美的三，而且也是个完美的三角形。角形。”学生听得莫名其妙，为学生听得莫名其妙，为什么，什么，4=10呢？呢？1+2+3+4=101+2+3+4=10，而把，而把1010个点个点如叠金字塔般叠起来，便形成一如叠金字塔般叠起来，便形成一个完美的大三角形。个完美的大三角形。 7778问：问：陆上的陆上的1公里和海上的公里和海

43、上的1海海里，哪一个比较长？里，哪一个比较长？陆上的陆上的1 1公里为公里为10001000米，米，1 1海里则是相当于地球中心角海里则是相当于地球中心角1 1分分的地球表面距离，约的地球表面距离，约18521852米，米，因此海里比较长。因此海里比较长。 79问：问：正五边形的作图法是由正五边形的作图法是由毕达哥拉斯派的人所发现，而毕达哥拉斯派的人所发现，而且他们进一步从五边形再作成且他们进一步从五边形再作成星形，并被星形的魅力所吸引，星形，并被星形的魅力所吸引，因此，定为学派的徽章。试问，因此，定为学派的徽章。试问，如何由五边形作成星形？如何由五边形作成星形？80问：想利用暑假做做劳动，问

44、：想利用暑假做做劳动，可是材料不够，现在想把可是材料不够，现在想把图中的直角三角形木板锯图中的直角三角形木板锯开，拼成一块正方形。请开，拼成一块正方形。请问该怎么做？问该怎么做？答案：如图从底边答案：如图从底边1010厘米厘米处垂直锯开即可。处垂直锯开即可。81问：贴瓷砖时发现少了一块，没问：贴瓷砖时发现少了一块，没办法之下，只好将原有的瓷砖办法之下，只好将原有的瓷砖切开，重新拼凑成一个正方形。切开，重新拼凑成一个正方形。请问，最有效率的切法如何？请问，最有效率的切法如何？（新的正方形会比原来的稍小）（新的正方形会比原来的稍小）答案：答案：用纸片试用纸片试着剪剪看。着剪剪看。82问：右图是一个正方形和另外半问：右图是一个正方形和另外半个正方形结合而成的图形，现个正方形结合而成的图形，现要要4等分为同一形状，请问如等分为同一形状，请问如何分法？何分法？答案：三角形