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文档简介

1、教学资料范本幼儿园如何选择和设计教学活动内容编辑：时间：教学设计主要包含四个根本要素：教学所要到达的预期目标是什 么教学目标为到达预期目标.应该选择怎样的知识经验教学内容 如何组织有效的教学教学策略、教学媒体如何获取必要的反响信 息教学评价这四个根本要素从根本上规定了教学设计的根本框架 . 无论在何种范围内进行教学设计.教学设计者都应当综合考虑这四个基 本要素.否那么.所形成的教学设计方案将是不全面和不完整的.根据教学设计的含义及教学设计的四个要素.我觉得在设计教学活 动时我们应注意以下几个问题：1、确实把握本班幼儿的开展水平2、选择适宜的具体活动的目标3、选择适当白教学内容.设计活动的具体步

2、骤4、考虑活动设计的合理性.进行必要的修改与充实幼儿操作材料的准备、设计、制作操作是幼儿学习数学最根本的方法.因此在组织每一次的数学活动 之前.操作材料的准备、设计和制作是我们必须考虑的问题.幼儿如何 操作学具如何设计怎样才能充分发挥学具的作用数学活动中.老师的讲解、示范都是理性层面的.幼儿听了、看了 有可能理解.但也只是零散的、片面的、浅薄的.如要将数学概念真正 转化为幼儿自身的知识.内化到幼儿的知识结构中.那就只有通过幼儿 的实际操作来完成.幼儿操作数学学具的过程就是将数学概念从理性 层面转变成感性层面的过程.数学学具的根本目的就是为了幼儿的操作.因此.在准备操作材料的时候应注意以下几个问题：1 .材质的选择.幼儿在操作过程中会反复的拿捏、取放 .所以易 折、易坏、易变形的材料显然是不适合的.2 、.为幼儿提供“层次

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