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文档简介

1、增强课程建设,打造学科学习共同体实施方法2021年11月3日根据赤峰市教育局下发的增强普通高中学科建设,打造学习共同体 实施方案?的通知精神,结合我校实际,特制订增强学科建设,打造学习 共同体实施方法?：一、建设好十九个学科教研组,建立校本教研新常规,.1、学科组制订三年开展规划.2、教师制定个人三年开展规划.3、确定学科建设的主要内容体系,就信念作风、队伍建设、课程 教学、校本教研、知识治理、特色建设等作出具体规划.4、建立和完善校本教研制度下的活动模型.二、为充分发挥骨干教师在学科建设中的典范示范、专业引领作用,根据上级要求,学校决定在条件成熟后,首先试行九学科“首席教师制度, 现阶段暂时

2、由语、数、外三位教研室主任及理、化、生、政、史、地六位教 研组长承担“首席教师的责任,建立学校名师工作室,并享受相关待遇.三、改善、优化学校内部治理结构,让治理直指课堂、课程和校本教研, 构建增强学科建设、打造学习共同体的教育教学质量治理机制,直接由“课程开展处和“教师开展处负责治理和指导工作.学科建设的关键在教研,教研的关键在于研究课堂和课程.为此,要求 十九个学科教研组,在规定时间内要用具体的课题名称、 学生的数字、人名、 研究的内容及成果来答复课堂和课程的进步变化情况.四、建立校长、教师“读书 一实践-写作三维一体的教育生活方式, 分学校、教研组非教学人员按工会小组划分、教师个人三个层面

3、制订具体时间、内容、可量化的活动方案.重点做好以下几件事情：1、个人方面：读书 每学年至少要精读三本书学科专业类、教育类、人文类,每天精读5页书,泛读三本以上,全年读书 到达150万字以上,读书笔记不少于10万字.每学期背诵一篇教育或人文经典文章,原那么上不低于600字实践 教学人员用研究的心态上好每一节日常课；每学期至少上一次 公开课；每学期至少观看一次白己的教学录像课；每月至少看一次名师视频 课；每人有白己的研究课题并展开行动；写作一一教师每周至少写一篇教学反思或随笔,每学期一篇总的教学反 思；教师每学期至少撰写一篇教学论文或教学实录；教师每学年整理一本白 己的反思、随笔、论文等不少于 4

4、0篇作品集.教师建立教育博客,上传白己撰写的论文、体会、案例、教学反思,教 育札记等,实现即时网上交流.2、教研组方面读书一一教研组每月一次教研读书报告会.实践一一教研组每月至少一次教学经验交流会或课例研究会课例研究会上所有教师必须发言.课例研究的内容主要聚焦于课堂上发生的学习的事实、合作学习的事实；写作一一每次大型测试后写出高水平质量分析报告,教研组课题按规 划正常进行.3、学校职能部门读书每学期举办一次全校读书报告会.实践学校每学期举办一次教师赛课活动；学校每学期至少一次教学经验交流会；学校每次大型测试后要进行高水平质量分析.写作一一每学期一次教师写作交流会；五、建立教师成长记录袋电子和纸质两种类型,促进教师的白主反思和白主成长,不断提升教师的专

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