初一生物试卷期中卷

1、2021- 2021学年度第一学期阶段性检测题得分评卷人初一生物、单项选择题将一个正确答案的序号填入下面的表格中.每小题2分,共计60分题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1. 在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物的实验中,科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的.这应属于实验探究的哪一个步骤A. 发现并提出问题B.收集与问题相关的信息C.作出假设D.分析实验现象2. 我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土,放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这表达了生物生

2、存所需的根本条件. 与上述顺序相对应,分别是营养物质 空气阳光适宜的温度 一定的生存空间水A. B.C.D.3. 当一个生态系统到达稳定状态时A. 各种生物的数量恒定不变B. 各种生物所占的比例恒定不变C. 各种生物的数量及所占的比例维持在相对稳定的状态D. 没有生物的死亡4. 以下用调查法完成的是A. 人体外部形态的描写B. 植物叶片中细胞的形态C. 处于青春期的青少年身高的生长情况D. 青蛙如何生长5、在探究“植物对空气湿度的影响时,将数据作不同的处理,可以说明不同的问题.如果把某一处早、中、晚的平均值作成曲线,就可以了解A. 草地、裸地、灌丛的湿度差异B. 草地、裸地、灌丛在一天中湿度变

3、化的异同C. 该处一天内的湿度变化D. 无对照,不能说明任何问题6. 右图为显微镜中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当视野到视野时,正确的步骤是A. 转动粗准焦螺旋B .调节光圈C.转动转换器D.移动装片7. 春季家燕飞回北方产卵、育雏,雏鸟长大后又可产卵、育雏.这表达了家燕的下属什么现象A.对温度刺激作出的反响B .生长 C .繁殖 D .生长和繁殖8. 以下不能说明生物适应环境的是A. 荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上局部长很多B. 生活在严寒海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米C. 蚯蚓生活在土壤中,土质比较疏松D. 竹节虫静止不动时非常象竹子9. 以下关于生产者、消费者

4、、分解者三者之间的关系正确的选项是A.生产者消费者分解者 B .生产者分解者r消费者C.生产者-消费者.生产者-消费者分解者分解者10.在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色颗粒.下面哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A.有细胞结构.对外界刺激有反响C.体小,绿色.能生长繁殖11.以下关于科学观察的表达中,不正确的选项是A.必须借助仪器用眼观察.可以用照相机帮助我们观察C.可以直接用肉眼观察.可利用录音机等工具观察12.我们在对校园生物种类进行调查时,首先要确定A.小组和小组长B .时间和方案C .范围和顺序 D .目的和对象13.科学兴趣小组对调查的生物进行分类,他们将鲤鱼、螃蟹

5、、水草归为一类,将蝗虫、鸡、松树归为一类,他们分类的依据是A.按生物的用途.按生物的生活环境.按生物的形态C.按生物的生长情况14. 一批产自台湾南部的榴莲等热带水果于5月30日首现北京街头,这是北京人60年来第次品尝到来自宝岛的热带水果.榴莲等热带水果不能在北京地区生长的主要制约因素是A.温度的上下B .光照的强弱C .雨量的大小D .土质的不同15. 在实验设计中,以下哪项不能作为一组对照实验.有光和无光.有光和无水A.枯燥和湿润C.有空气和无空气16. 20XX年年初南方几省遭受了罕见的冰冻灾害,造成某些地区的植物大面积死亡,这种现象说明A.生物能适应环境B.环境能影响生物的生活C.生物

6、能影响环境D.生物能生长、发育和繁殖17. 对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指A. 农田中的植物、蛇、昆虫等B. 阳光、空气、水、土壤等C. 上述A和B的总合D. 上述A和B的总合再加上其它的青蛙18. 生态平衡被破坏的主要原因是A. 自然灾害,如干旱、水涝和地震B. 人们在生产活动中,不按态规律办事C. 在江河、湖泊中捕杀动物D. 生物繁殖水平很强,而生物生存的地域和空间有限19. 生物圈养育着万物生灵, 人和各种生物共同生活在这个大家庭,它们各自承担着不同的角色.下面承担分解者角色的是淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的细菌朽木上的蘑菇 树上的麻雀 d河边的青蛙A.C . D .20.

7、在食物链中,物质和能量流动的特点分别是A.循环、循环 B .循环、单项21 .在探究“光对鼠妇生活的影响实验中,的A.实验中保证充足的光照BC. 实验中只设定光照这一个变量D22 .沼泽是典型的A.淡水生态系统B'、 C .单项、单项 D .单项、循环如何保证实验结果的不同只是由光照的不同引起.给以不同的光照和湿度.除了光照不同外,还要给以不同的营养.草原生态系统C.湿地生态系统.海洋生态系统23.被誉为“绿色水库之称的是A.草原生态系统.森林生态系统C.农田生态系统.海洋生态系统24. 一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链:藻类水蚤r鱼r鹰, 那么体内DDT含量最多和最少的生物

8、分别是A.藻类和水蚤.鱼和水蚤 D .鹰和藻类25.使用农药“ DDT的地区,虽然只占陆地面积的一小局部,可是远在南极的动物体内也发现了 DDT这种现象说明A. DDTB发性极强.这些南极动物可能是从施药地迁去的C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的DDT到了南极26.在生态系统中,人属于A.生产者.消费者.分解者.前二者都是27. “胡天八月即飞雪,北风卷地百草折,从诗中可以看出影响生活的主要因素是A.阳光. 土壤28.在农田生态系统中,存在“稻鼠r蛇食物链,为了提升粮食产量, 较好的做法是A.多种水稻,多施肥C.保护蛇D.捕杀蛇.生物改变环境.环境影响生物A.能量的收支随季节波动B.具有

9、复杂的营养结构C.物质循环和能量流动反复进行D.生态系统具有一定的自动调节水平29. “千里之堤,溃于蚁穴这句话主要揭示了生物与环境之间的什么关系A.生物适应环境C.生物影响环境 30.自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡,其主要原因是得分评卷人、理解与应用31分16分调查是科学探究常用的方法之一,调查首先明确 和,制订 合理的,对调查的结果要进行 和,有时 要用 进行统计.2 2分蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤获得生命活动所需营养,这说明生物能 ;同时蚯蚓的生命活动过程又使土壤空隙增多,土壤肥力增高,这说明生物能 .33分请答复以下有关科学研究方法的问题

10、.1要了解校园生物的种类,应采用 .2 要了解马与驴在外形上的相同或不同之处,应采用 .3 要了解鲫鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论,可采用4 4分地球上所有的生物共有一个家, 里、,而且相互间发生54分成语“螳螂捕蝉,黄雀在后表达了生态系统中几种生物之间的关系.右图所示的 是与该成语有关的几种因素,请据图分析答复.1请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系.2请正确书写出该生态系统中的食物链. 细菌为绿色植物提供了 .太阳 属于生态系统中的.这就是,生物在这的关系.6 7分如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕阳中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友.放眼远眺

11、,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色.春水澄碧,游鱼嬉戏；梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想.蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦.(1) 将文中的生物分类：植物：;动物：.(2) 在此处,影响鱼生存的因素有 因素和 因素.前者包括,后者包括.(3) 鱼要生存就离不开水,说明生物必须依赖 而生存.7(5分)右图是张明同学调查马踏湖生态系统后而绘制的简图,请据图答复.(1) 张明同学将图中的禾谷类、水草归为一类；昆虫、食虫鸟、兔、鱼、鹰 归为一类；细菌、真菌归为一类.请你说出张明同学分类的依据(2) 该生态系统中的非生物因素有 等.(3) 请写出图中陆地局部有捕食关系

12、的食物链：.(4) 为了防治害虫对禾谷类的危害,农民常喷洒农药.久而久之,在鱼体内也发现了这种农药,这个事例可以说明 .如果要进行检测, 在 体内这种农药的含量最高.得分评卷人三、实验与探究(9分)8 (5分).海洋馆里有一道菜叫“西施舌 (一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物),媒体报道九层塔含有黄樟素.(甲)小明认为微量黄樟素会导致癌症；(乙)于是,他准备了两组老鼠,一组长期喂含有微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物；丙一年后,两组老鼠都没患癌症.1上文中,甲应属于科学探究方法的哪一步?2当实验结果不符合假设时,说明假设是 填“正确或“错误的.3步骤 采用了科学探究活动中常用的对照实验,变量

13、是 .4科学探究的方法很多,观察、调查、收集和分析资料、实验,其中属于科学探究方法的是 填序号°9 4分.生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时,发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多 鼠妇,当他们拿起拖布和扫帚时,鼠妇迅速爬走. 针对上述情境,你会提出哪些问题. 假设我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,答复以下问题.实验变量是.假设实验过程中发现鼠妇由枯燥的土壤爬向潮湿的土壤,你得出的结论应该是： 2021- 2021学年度第一学期阶段性检测 初一生物参考答案一、单项选择题将一个正确答案的序号填入下面的表格中.每题2分,共计60分I、C 2、B 3、C 4、C 5、C 6、D 7、

14、D 8、C 9、D 10、CII、A 12、D 13、B 14、A 15、D 16、B 17、D 18、B 19、D20、B21、C 22、C 23、B 24、D 25、C 26、B 27、C 28、C 29、C30、D二、理解与应用31分1 6分调查目的、调查对象、调查方案、整理、分析、数学方法2 2分适应环境、影响环境3 3分1调查法 2观察法 3实验法4 4分生物圈、生存、繁衍、复杂5 4分1略2植物T蝉T螳螂T黄雀3二氧化碳和无机盐或无机 物、非生物局部6 7分1植物：杨树柳树小麦桃树杏树、动物：公鸡牛羊狗鱼燕 子宵蛙萤火虫 2生物、非生物、人和水草等、阳光空气水营养物质等3 环境7