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文档简介

1、教学资料范本优化课程建设促进幼儿开展编辑：时间：20xx年12月12日至14日.由中国学前教育研究会课程与教学专 业委员会主办.X X市X X区教育局承办的全国幼儿园课程建设与治理 学术研讨会在海滨城市厦门举行.全国 16个省市的400多位代表参加 了会议.来白国内多所高校的专家学者分别作了学术报告或主持了学 术讨论.X X市教育局、X X市X X区政府及教育局有关领导也出席 了会议.并给大会提供了积极的支持和帮助.通过此次研讨会.大家对当前幼儿园课程建设与治理实践中存在的 问题有了更为深刻的熟悉.在一些根本理念上达成共识.同时提出了一些需要进一步思考和探索的问题.一、心系儿童：聚焦幼儿园课程

2、的实施课程的实施是幼儿园工作的核心.也是广阔教师共同关注的议题. 在此次全国幼儿园课程建设与治理学术研讨会上 .三个专家的学术报告 不约而同地将视线聚焦于幼儿园教学.试图为广阔实践工作者探寻、反 思适宜的教育教学提供有益的借鉴和参考.进一步认清课程改革中的误 区.在课程实施中达成更多共识.从而促进教师专业开展.提升课程实践 水平.一"教是为了更好地为学效劳"在题为"幼儿园的教学设计与实施-兼谈教师专业开展"的报告中. 北京师范大学冯晓霞教授围绕"教学""教学设计""教学过程"等方面进 行了深入浅出的阐述.通过对"教学、"教学"与"学习的关系、教学 "与"课程"的关系等有关概念和关系的界定.冯教授提出了幼儿园教学 的核心原那么："教"是为了更好地为"学"效劳.在近三个小时的报告中.冯教授展示了幼儿园教学设计的一般流程 图.并分别从教学分析、策略设计、评价设计三方面详加论述.冯教授 认为.在教学设计中最应被关注的环节是两个：学习任务分析 .此为教 学设计的起点；学习者已有经验和水平的诊断.这是教学设计的基点. 两者都是为明确教学目标效劳的.最正确活动方式

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